那幾名學(xué)生已經(jīng)顧不上形象了。

有人拍桌。

有人抱頭。

有人已經(jīng)開(kāi)始掏手機(jī)錄像。

互相炫耀得跟中了彩票一樣。

——很明顯。

那就是現(xiàn)在的南華公寓506。

鏡頭給到他們。

其中一人甚至已經(jīng)開(kāi)始對(duì)著鏡頭比耶。

彈幕繼續(xù)火上澆油。

【以后寫(xiě)：江川同款宿舍】

【506房?jī)r(jià)要漲】

【節(jié)目組：快給個(gè)特寫(xiě)】

【這波血賺】

江川站在臺(tái)上。

看著這一幕，

一時(shí)間不知道該笑，還是該嘆氣。

他搖了搖頭，哭笑不得。

什么時(shí)候開(kāi)始，

他已經(jīng)混到這種地步了？

連自己當(dāng)年睡過(guò)的床，

都能被當(dāng)成——

“榮耀繼承”。

彈幕已經(jīng)開(kāi)始玩梗。

【江老師：我也是剛知道】

【床：我有故事】

【506：我被點(diǎn)名了】

【這就是校史級(jí)宿舍】

江川抬起手。

朝呂思那邊示意了一下。

“下一個(gè)吧。”

鏡頭順勢(shì)切到呂思。

她嘴角已經(jīng)憋不住笑，

手里的話筒，

再次抬了起來(lái)。

呂思站在臺(tái)下。

目光在人群里一掃。

很快，又鎖定了一個(gè)目標(biāo)。

一個(gè)男生。

臉已經(jīng)紅到脖子根。

整個(gè)人坐得筆直，像是被點(diǎn)名參加高考。

話筒遞到他面前。

鏡頭立刻給了近景。

男生一開(kāi)口——

直接結(jié)巴。

“江、江老師……您、您大學(xué)時(shí)期……”

“最、最感激的是……哪位老師？”

問(wèn)題剛問(wèn)完。

現(xiàn)場(chǎng)的空氣明顯變了。

直播間先是一秒安靜。

緊接著，彈幕像提前對(duì)好了一樣刷屏。

【來(lái)了來(lái)了】

【這題有東西】

【情懷局要開(kāi)了】

【這問(wèn)題不簡(jiǎn)單】

江川眉梢一挑。

連思考都沒(méi)有，

直接轉(zhuǎn)頭，看向第一排。

鏡頭跟著一切。

下一秒——

周濤旁邊，譚立文被精準(zhǔn)捕捉。

江川一句話甩出去：

“這問(wèn)題——”

“是想讓我當(dāng)眾拍譚院長(zhǎng)馬屁吧？”

全場(chǎng)：

——爆笑。

彈幕直接炸穿。

【哈哈哈哈哈哈】

【太直了！】

【譚院長(zhǎng)：我聽(tīng)見(jiàn)了】

【節(jié)目效果拉滿】

鏡頭切到大屏幕。

譚立文那張臉——

笑得眼睛已經(jīng)徹底消失。

標(biāo)準(zhǔn)的：

我就愛(ài)聽(tīng)這套。

江川抬手壓了壓笑聲，也不賣關(guān)子：

“但我說(shuō)這話，還真不全是奉承。”

“大學(xué)里，我最感激的老師——”

“就是譚老師。”

現(xiàn)場(chǎng)安靜了一瞬。

他繼續(xù)往下說(shuō)，語(yǔ)氣變得認(rèn)真：

“那會(huì)兒他既是系主任，又帶我們的當(dāng)代文學(xué)課。”

“沒(méi)有他那些耳提面命，就沒(méi)有我今天。”

鏡頭再次掃到譚立文。

他的笑容——

從愉悅，

到滿意，

再到一種肉眼可見(jiàn)的——

飄。

彈幕瞬間懂了。

【院長(zhǎng)：值了】

【這評(píng)價(jià)太頂了】

【師生情直接拉滿】

【誰(shuí)不想被江老師這么說(shuō)】

臺(tái)下不少學(xué)生，

臉上全是掩不住的羨慕。

誰(shuí)不想再蹭一蹭院長(zhǎng)的課？

可惜——

他早就不上了。

江川的目光微微一頓。

像是被什么舊畫(huà)面勾了一下。

他繼續(xù)說(shuō)道：

“剛畢業(yè)那會(huì)兒，譚老師其實(shí)是希望我留校的。”

“但后來(lái)，因?yàn)橐恍┰颉?/p>

“我去了漱河支教。”

這句話一出。

彈幕速度明顯慢了一拍。

【漱河……】

【開(kāi)始了】

【情緒要上來(lái)了】

【別刀我】

江川沒(méi)有停。

“也是去了之后，我才知道——”

“譚老師當(dāng)年，為了照顧我。”

“把手續(xù)寫(xiě)成了‘借調(diào)’，不是‘分配’。”

現(xiàn)場(chǎng)一靜。

下一秒。

彈幕徹底炸裂。

【？？？？？】

【借調(diào)？？？】

【意思是……】

【等等，這信息量】

江川的聲音，沉了兩分：

“所以這些年——”

“我人在漱河當(dāng)老師。”

“但工資，一直是咱們帝都師大給我發(fā)的。”

短暫停頓。

他抬頭，看向臺(tái)下：

“也就是說(shuō)——”

“從頭到尾，我一直都是咱們師大的人。”

話音落地。

報(bào)告廳——

直接炸開(kāi)。

低呼聲。

倒吸氣。

興奮的交頭接耳。

彈幕瘋狂刷屏。

【臥槽？？？】

【編制還在？？？】

【這含金量也太夸張了】

【母校血賺】

清江先生。

頂流級(jí)國(guó)民人物。

全網(wǎng)封神的文化 icon。

——編制，還在母校。

這含金量。

不輸科研大獎(jiǎng)。

鏡頭里。

江川突然站直。

向全場(chǎng)——

深深一鞠躬。

聲音鄭重：

“所以，我要鄭重謝謝我的母校。”

“也謝謝譚老師。”

“要不是你們——”

“我在漱河，撐不過(guò)第一年。”

現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

彈幕密到看不清畫(huà)面。

【這一躬太重了】

【直接封神】

【師大這波歷史級(jí)高光】

【情懷殺我】

呂思抓住節(jié)奏。

順勢(shì)把話題接回來(lái)，

替那位男生，把沒(méi)問(wèn)完的問(wèn)題拋出：

“那江老師——”

“您支教期間，就沒(méi)想過(guò)調(diào)回帝都嗎？”

江川幾乎是脫口而出：

“想啊。”

“我第一天到那兒——”

“就打退堂鼓了。”

全場(chǎng)哄笑。

彈幕同步。

【哈哈哈哈】

【真實(shí)】

【第一天就想跑】

【太江川了】

江川苦笑著回憶：

“你們不知道。”

“那地方就兩排破瓦房。”

“連個(gè)像樣的廁所都沒(méi)有。”

他攤了攤手：

“別說(shuō)住了——”

“看一眼，都想跑路。”

笑聲未落。

他繼續(xù)補(bǔ)刀：

“關(guān)鍵是，一個(gè)班不到四十個(gè)人。”

“卻有十幾個(gè)民族。”

“每個(gè)人，說(shuō)的方言都不一樣。”

“我連聽(tīng)——”

“都聽(tīng)不懂。”

彈幕笑瘋。

【語(yǔ)言地獄模式】

【直接開(kāi)荒】

【這誰(shuí)頂?shù)米　?/p>

【第一天沒(méi)跑已經(jīng)很牛了】

江川隨口舉例：

“比如你們現(xiàn)在很喜歡的洛菲。”

“她剛開(kāi)始跟我說(shuō)彝族話。”

“我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)明白。”

現(xiàn)場(chǎng)再次笑翻。

“強(qiáng)北就更離譜。”

“納西話放慢三倍——”

“我都理解不了。”

他最后無(wú)奈總結(jié)：

“沒(méi)辦法。”

“只能從普通話開(kāi)始教。”

“整整一個(gè)學(xué)期。”

全場(chǎng)笑聲不斷。

彈幕一片感慨。

【原來(lái)都是這么來(lái)的】

【難怪這么穩(wěn)】

【這是真老師】

【不是空降的那種】

鏡頭里。

江川站在講臺(tái)中央。

氣氛，

已經(jīng)徹底被他握住了。

呂思明顯察覺(jué)到情緒已經(jīng)被拉住。

她沒(méi)有急著換人，

而是順著這條線，繼續(xù)追問(wèn)。

話筒抬起。

鏡頭穩(wěn)穩(wěn)給到江川。

“那你后來(lái)——”

“怎么沒(méi)回帝都呢？”

問(wèn)題落下。

直播間的彈幕明顯慢了一拍。

【這個(gè)問(wèn)題好】

【情緒線繼續(xù)】

【要開(kāi)始走心了】

【別刀我】