但語氣里并無太多責(zé)備，反而帶著一絲無奈。
她也頭疼，這丫頭現(xiàn)在簡直是個刺猬，逮誰扎誰，偏偏又占著理（畢竟是楚云瀾先犯錯），罵人還一套一套的，讓人無從下手。
翎千霜從善如流地點點頭：
“是，花長老。學(xué)生只是見不得有人拉低我們幼學(xué)堂的平均智商，一時感慨，下次注意。”
說完，還沖花長老露出一個堪稱“乖巧”的微笑。
花長老：“……” 她感覺更頭疼了。
這只是個開始。
接下來的日子里，但凡楚云瀾在課堂上出現(xiàn)任何失誤、走神、或者流露出不耐煩的神色，翎千霜總能第一時間“捕捉”到，并奉上一段“精心烹制”的“語言藝術(shù)大餐”。
“楚師兄這手抖得，帕金森前期癥狀吧？建議早點治療，別耽誤了。”
“眼神這么飄，心里有鬼？還是炸爐后遺癥，產(chǎn)生幻覺了？”
“喲，又在用你那堪比404 Not Found的腦子思考人生難題呢？別想了，再想容易藍屏死機。”
她罵人詞匯極其豐富，且經(jīng)常夾雜著一些讓人完全聽不懂，但結(jié)合語境又覺得莫名犀利、殺傷力極強的詞語，什么“腦血栓式操作”、“臉皮厚度突破大氣層”、“自我感覺良好到產(chǎn)生黑洞效應(yīng)”……
直把楚云瀾懟得面紅耳赤，氣血翻涌，偏偏又無法用常規(guī)方式反擊——
他根本聽不懂她在罵什么！
只能干生氣。
那幾個依舊跟著楚云瀾的跟班，比如洛瞻榆，偶爾想幫腔，結(jié)果往往是引火燒身。
洛瞻榆有一次陰陽怪氣地說：
“有些人啊，自己廢了，就見不得別人好。”
翎千霜立刻回敬：
“是啊，我是‘廢’了，好歹是被傻X炸廢的。有些人四肢健全，腦子卻跟被門夾過一樣，整天跟在人形自走災(zāi)禍后面捧臭腳，這算不算另一種形式的‘殘疾’？建議殘聯(lián)……哦不，建議宗門設(shè)立‘腦殘關(guān)愛協(xié)會’，第一個給你發(fā)補貼。”
洛瞻榆：“……” 他臉憋成了豬肝色，半天沒憋出一個字。
林枝意和她的幾個小伙伴，從一開始的震驚，到后來的暗中觀察，再到最后……
林枝意竟然對翎千霜產(chǎn)生了濃厚的“學(xué)術(shù)”興趣！
小公主發(fā)現(xiàn)，翎千霜罵人的方式，跟她以前那種直白的“討厭鬼”、“壞蛋”完全不同！
雖然很多詞聽不懂，但那種邏輯嚴密、角度刁鉆、用詞新奇又極具侮辱性的風(fēng)格，讓她大開眼界！
原來吵架……不，是語言交鋒，還可以這樣？
于是，每次翎千霜開啟“嘲諷模式”，林枝意就會豎起耳朵，眼睛瞪得溜圓，聚精會神地“聽課”，小腦袋還一點一點的，仿佛在努力記憶那些陌生的詞匯和奇妙的比喻。
她甚至偷偷拿出鳳臨淵給的記錄玉簡，想把那些聽不懂但感覺很厲害的詞記下來，回去問系統(tǒng)。
系統(tǒng)在她識海里，將這一切盡收眼底。
看到小宿主如此“好學(xué)”，系統(tǒng)數(shù)據(jù)流里泛起一陣老父親（？）般的欣慰和……一絲惡趣味。
【宿主想學(xué)這個？】
系統(tǒng)的聲音帶著點笑意，【不過，單純模仿詞匯效果有限，精髓在于邏輯和氣勢。】
林枝意在意識里用力點頭：“嗯嗯！統(tǒng)統(tǒng)，那些聽不懂的詞是什么意思呀？感覺好厲害！”
系統(tǒng)沉默了一下，似乎在“翻閱”某個來自異世界的龐大數(shù)據(jù)庫，然后簡潔地解釋：
【CPU：可以理解為‘腦子’的核心運算部件。說人CPU不行，就是罵人蠢。】
【bug：程序錯誤，引申為‘腦子有毛病’、‘行為邏輯詭異’。】
【藍屏死機：腦子徹底卡住，宕機了。】
【黑洞效應(yīng)：形容自我感覺良好到吸走了周圍所有的智商和光線（關(guān)注）。】
【404 Not Found：腦子里找不到‘智力’這個文件。】
【腦血栓式操作：形容行為愚蠢且致命，像血管堵了一樣。】
【臉皮厚度突破大氣層：罵人不要臉到了極致。】
……
林枝意聽得暈暈乎乎，但還是努力記下。
系統(tǒng)見她興趣盎然，決定來個“寓教于樂”。
它悄悄在自己龐大的數(shù)據(jù)庫里，調(diào)取了一些來自某個藍色星球、經(jīng)過“無害化處理”（過濾掉過于粗俗和少兒不宜內(nèi)容）的“經(jīng)典語言交鋒集錦”、“辯論技巧精講”以及“如何優(yōu)雅而不失力度地懟人”視頻資料，轉(zhuǎn)化成適合林枝意理解的、帶有簡單畫面和注釋的神念片段，趁她休息或睡前，以“靈感閃現(xiàn)”或“夢境學(xué)習(xí)”的方式，一點點“灌輸”給她。
于是，林枝意晚上做夢，不再是單純的吃糕點和玩耍，偶爾會夢見兩個看不清面容的人，用各種稀奇古怪但感覺很有道理的方式互相“辯論”（罵架），醒來后還會懵懵懂懂地回味一下。
然而，或許是年齡太小，或許是性格使然，又或許是那些“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)詞匯”與修仙界語境實在隔閡太深，林枝意雖然學(xué)得很認真，系統(tǒng)也教得很用心（？），但她的“罵人”水平進步卻十分有限。