“李長(zhǎng)官到”
郯城前線中央一師指揮部?jī)?nèi)。
正當(dāng)校長(zhǎng)對(duì)于前線進(jìn)攻不利大發(fā)雷霆,包括李學(xué)文在內(nèi)一眾中央一師軍官們瑟瑟發(fā)抖時(shí),隨著警衛(wèi)的一聲“李長(zhǎng)官到”的通報(bào),所有人都轉(zhuǎn)頭看向門(mén)口的方向。
連沙盤(pán)前正在對(duì)李學(xué)文和蕭平波面授機(jī)宜的校長(zhǎng)也猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,臉色不好的看向門(mén)口。
自從校長(zhǎng)從前線回來(lái)以后,由于調(diào)集重兵的命令被李學(xué)文給勸了回來(lái),無(wú)事可做的校長(zhǎng),徹底接管了中央一師的指揮權(quán),對(duì)著進(jìn)攻部隊(duì)開(kāi)始了瘋狂的微操。
校長(zhǎng)越微操越上頭,好像找到了當(dāng)年在黃埔軍校,在東征戰(zhàn)場(chǎng)上揮斥方遒的感覺(jué),完全沉浸在了運(yùn)籌帷幄的快感中。
對(duì)著沙盤(pán)和地圖,直接越過(guò)了一旅的王有為和二旅的楚陽(yáng)暉,對(duì)團(tuán)一級(jí),營(yíng)一級(jí),甚至是連一級(jí)部隊(duì)的進(jìn)攻路線,火力配置,乃至沖鋒時(shí)機(jī)都開(kāi)始指手畫(huà)腳。
“這個(gè)營(yíng),為什么還在原地?應(yīng)該立刻向左前方那個(gè)小高地突擊,我看那里鬼子防守薄弱,機(jī)槍右移五米,壓制日軍火力”
“梅思源,你炮團(tuán)的炮火延伸太慢了,要追著步兵的腳后跟打,形成持續(xù)壓制”
“李學(xué)文,你的一旅怎么回事?進(jìn)攻銳氣呢?告訴王有為,半個(gè)小時(shí),我要看到他的旗幟插上小吳村的村口”
一道道具體到令人發(fā)指的命令,通過(guò)指揮部的電話和電臺(tái),直接下達(dá)到前沿部隊(duì)。
這些命令往往只看到了地圖上的點(diǎn)和線,卻完全無(wú)視了戰(zhàn)場(chǎng)上的實(shí)際地形,敵我火力配比和部隊(duì)的實(shí)時(shí)狀態(tài)。
搞得中央一師的前線軍官們苦不堪言。
執(zhí)行吧,明顯是讓部隊(duì)去硬撞鬼子的銅墻鐵壁,徒增傷亡,不執(zhí)行吧,又是抗命的大帽子扣下來(lái)。
特別是炮團(tuán),炮兵出身的校長(zhǎng),對(duì)于炮團(tuán)的微操更是達(dá)到了令人發(fā)指的地步。
炮團(tuán)徹底被分散成了以連為單位的多支部隊(duì),隨著校長(zhǎng)的指令不停調(diào)動(dòng),現(xiàn)在就連梅思源這個(gè)炮團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)都不知道自已部隊(duì)的具體位置。
李學(xué)文,蕭平波,和任運(yùn)良三人只能絞盡腦汁,在校長(zhǎng)命令和戰(zhàn)場(chǎng)現(xiàn)實(shí)之間找平衡,陽(yáng)奉陰違的向前線部隊(duì)下達(dá)私下的作戰(zhàn)命令,短短十幾個(gè)小時(shí),就搞得三人身心俱疲。
看到德公出現(xiàn)在門(mén)口,李學(xué)文三人暗暗松了一口氣,能跟校長(zhǎng)打擂臺(tái)的人終于來(lái)了,希望德公能把校長(zhǎng)勸走。
李學(xué)文三人連忙迎上前敬禮:“德公”
德公風(fēng)塵仆仆的進(jìn)來(lái),臉上也沒(méi)有了以往溫和的笑容,而是一臉的嚴(yán)肅,先是對(duì)李學(xué)文二人點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即目光便直直地投向校長(zhǎng),不卑不亢的敬了個(gè)軍禮:“委座。”
五戰(zhàn)區(qū)直接拒絕了校長(zhǎng)調(diào)兵遣將的命令,這讓校長(zhǎng)很不滿。
此時(shí)校長(zhǎng)也沒(méi)給德公好臉色,冷哼一聲,并沒(méi)有回禮,而是語(yǔ)氣生硬地先發(fā)制人道:“德鄰兄不在徐州坐鎮(zhèn),跑到這炮火連天的前線來(lái),有何指教啊?”
德公深吸一口氣,壓下心中的火氣,盡量讓語(yǔ)氣平和的說(shuō)道:“委座,接到您的電報(bào),事關(guān)重大,有些情況電報(bào)中難以陳述清楚,職部特來(lái)當(dāng)面匯報(bào),并與委座商議。”
“商議?”
校長(zhǎng)不滿的說(shuō)道:“你這是商議的態(tài)度嗎?我看你是來(lái)興師問(wèn)罪的吧?覺(jué)得我的命令不妥,打亂了你的部署?”
“委座言重了。”
德公保持著克制,仍然耐心的解釋道:“職部只是認(rèn)為,目前戰(zhàn)局復(fù)雜,驟然進(jìn)行如此大規(guī)模的兵力調(diào)動(dòng),風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大。”
“湯兵團(tuán)若動(dòng),西線門(mén)戶(hù)大開(kāi),磯谷師團(tuán)絕非易與之輩,孫連仲部若北上,千余人的瀨谷殘部恐死灰復(fù)燃....”
“夠了”
校長(zhǎng)猛地打斷,不滿的說(shuō)道:“風(fēng)險(xiǎn)?打仗哪有不冒險(xiǎn)的,板垣師團(tuán)現(xiàn)在就是一只沒(méi)了牙的老虎,正是趁他病,要他命的時(shí)候”
“你們一個(gè)個(gè)畏首畏尾,瞻前顧后,難道要等他的援兵到了,把我們包了餃子嗎?”
“我在前線看得清清楚楚,將士們士氣可用,是你們這些高級(jí)將領(lǐng),缺乏決斷,缺乏魄力,一個(gè)小小的磯谷師團(tuán),就把你們嚇破膽了?”
說(shuō)實(shí)話,校長(zhǎng)的這話完全就是不顧實(shí)際,確實(shí)有點(diǎn)胡攪蠻纏。
看著校長(zhǎng)仍舊固執(zhí)已見(jiàn),德公的臉色也終于沉了下來(lái)。
他不再委婉勸說(shuō),語(yǔ)氣開(kāi)始變得強(qiáng)硬道:“委座,這不是魄力的問(wèn)題,這是要對(duì)幾十萬(wàn)將士生命負(fù)責(zé)的問(wèn)題”
“西線,南線若因抽調(diào)兵力而崩潰,板垣沒(méi)吃掉,徐州先丟了,這個(gè)責(zé)任,誰(shuí)來(lái)負(fù)?”
“我來(lái)負(fù)”
這句話校長(zhǎng)幾乎是吼出來(lái)的,校長(zhǎng)摔了小李長(zhǎng)官心愛(ài)的汝窯天青釉茶盞,大聲道:“我是軍事委員會(huì)委員長(zhǎng),這個(gè)責(zé)任我負(fù)得起,我的命令,就必須執(zhí)行”
現(xiàn)在德公也不再慣著校長(zhǎng)了,提高音量,據(jù)理力爭(zhēng)道:“您是最高統(tǒng)帥,統(tǒng)籌全局自然由您決斷,但第五戰(zhàn)區(qū)的具體指揮,您授予了我,如此脫離實(shí)際的命令,恕我德鄰難以從命”
“你...你這是抗命”
“你這個(gè)命令是對(duì)前線將士的不負(fù)責(zé),我李德鄰身為戰(zhàn)區(qū)長(zhǎng)官,要對(duì)前線將士負(fù)責(zé),你這個(gè)命令誰(shuí)愿意執(zhí)行誰(shuí)執(zhí)行,我第五戰(zhàn)區(qū)絕不執(zhí)行”
眼見(jiàn)已經(jīng)吵起來(lái)了,小李長(zhǎng)官顧不得心疼地上那被摔成碎片的汝窯茶盞,連忙給指揮部里的參謀們比劃手勢(shì),示意他們趕緊溜。
李學(xué)文的動(dòng)作讓指揮部里的參謀,機(jī)要員,侍從室的幾位官員,都如蒙大赦,一個(gè)個(gè)低著頭,屏著呼吸,用最快的速度,悄無(wú)聲息的退出了指揮部。
等所有人都退出去后,李學(xué)文三人也小步離開(kāi),最后出去的任運(yùn)良甚至還貼心的將厚重的指揮部門(mén)簾輕輕放下,隔絕了內(nèi)外。
轉(zhuǎn)眼間,偌大的指揮部?jī)?nèi),只剩下怒目而視的校長(zhǎng)和寸步不讓的德公。
所有人離開(kāi)后,指揮部?jī)?nèi)的爭(zhēng)吵聲加劇了起來(lái),李學(xué)文三人守在指揮部門(mén)外,不讓任何人靠近。