黃埔軍校的訓練場像被曬化的瀝青，蒸騰著灼人的熱氣。李宇軒叉著腰站在隊伍前，看著學生們踢正步時蔫頭耷腦的樣子，眉頭擰成了疙瘩。汗水順著他的鬢角滑落，在土黃色的軍裝上洇開深色的痕跡。
\"你們現在訓練怎么有點死氣沉沉的？\"他嗓門一提，驚得幾只麻雀從榕樹上飛起來，\"沒有激情呀！看看你們這模樣，像是要上戰(zhàn)場的兵嗎？倒像是剛從地里刨完紅薯的！\"
隊伍里有人小聲嘟囔：\"主任，每天都這么累了，五點起，半夜睡，槍桿都快磨出包漿了。\"
旁邊的學生跟著附和：\"而且上回好不容易有點樂子，你還把陳更訓了一頓。搞得現在我們都不敢搞什么活動了，怕又挨罰。\"
李宇軒一聽就氣笑了：\"那能怪我嗎？你自已說陳更畫的什么鳥妝？大白臉涂得像唱戲的，嘴唇紅得跟喝了血似的，當時差點把我惡心吐了！\"
他擺擺手，語氣緩和了些：\"行吧，你先去訓練，動作標準點，別耷拉著腦袋像霜打的茄子。\"
學生跑開后，李宇軒摸著下巴琢磨——確實，天天練隊列、拼刺殺，日子太單調，是得找點新鮮事提提氣。他望著訓練場上揚起的塵土，想起后世那些振奮人心的軍歌，心里漸漸有了主意。
另一邊，學生們湊在樹蔭下休息。賀衷寒碰了碰蔣先云的胳膊：\"香耘，剛剛主任找你聊什么？臉拉得老長。\"
蔣仙云擦了把汗：\"說我們現在訓練沒有激情，得想辦法活躍活躍氣氛。\"
\"啊，要不我們今晚再搞臺戲？\"旁邊有人提議，眼睛亮晶晶的。
陳更剛湊過來就被懟了：\"可別了，你上回化的妝也把我看吐了，比哭喪還嚇人。\"
\"那叫為藝術犧牲！\"陳更梗著脖子反駁，\"懂不懂什么叫反差？我那是用夸張手法諷刺袁大頭……\"
吵吵嚷嚷間，李宇軒已經去找了軍校里的樂師。那是個留著分頭的年輕人，據說以前在上海的戲班里拉過胡琴。
\"你好，聽說你是樂師？\"李宇軒遞過去一杯涼茶。
\"對，請問長官有什么吩咐？\"樂師連忙起身，手里還攥著塊松香。
\"我想寫一首歌，你幫我參謀參謀。\"李宇軒掏出個小本子，上面歪歪扭扭寫著幾句歌詞，\"順便幫我找個嗓子亮的唱家，最好是能鎮(zhèn)住場子的。\"
\"好的，長官。\"樂師接過本子，眼睛越看越亮，\"這詞寫得挺有勁兒啊，是軍歌？\"
\"算是吧，給學生們鼓鼓勁的。\"
幾天后，樂師興沖沖地找到李宇軒：\"長官，幫你寫好了曲子！根據你的要求，譜子改了三回，保證朗朗上口。這位是劉唱家，以前在廣州大戲院唱過紅歌，嗓門亮得能穿透三層樓。\"
旁邊站著個穿灰布褂子的年輕人，眉眼清亮，一看就是底氣足的。
\"歌曲練得怎么樣？\"李宇軒問。
劉唱家拱手笑道：\"長官，你這兩首歌寫的太好了！尤其是《精忠報國》，'狼煙起江山北望'那句，唱起來渾身帶勁，像是能提著刀就往前沖。方便將它賣給我嗎？我想帶去大戲院唱，保準能火。\"
\"等你演唱完了再說。\"李宇軒擺擺手，\"這些樂器都找好了嗎？\"
\"找好了，長官，二胡、笛子、鑼鼓都齊了，還有幾個學生自愿來打拍子。\"
\"先唱一遍我聽聽。\"
\"是，長官。\"劉唱家清了清嗓子，樂師們立刻拿起家伙。
\"狼煙起江山北望，龍旗卷馬長嘶劍氣如霜……\"
歌聲一出來，李宇軒就愣了——雖然沒有后世的配樂，但這股子蒼涼又激昂的勁兒，跟記憶里的旋律竟有七八分像。他摸著下巴點頭：\"還行，差距不怎么大。\"
\"下一首。\"
\"是，長官。\"劉唱家換了個調子，旋律更明快些。
\"曉月拂流年，步履蹣跚間……
\"可以可以。\"李宇軒聽得直點頭，\"這幾天看樣子沒偷懶，比上次陳更那破鑼嗓子強多了。行了，跟我走，去操場。\"
\"是，長官。\"
兩人剛到操場，就被眼尖的學生圍了上來。陳更扒著樂器箱子瞅：\"主任，這是在干嘛呢？搬這么多家伙事，要開堂會？\"
\"專門為你們寫的歌曲，給你們鼓鼓勁。\"李宇軒踹了他一腳，\"別上手亂摸，碰壞了賠得起嗎？\"
陳更咂咂嘴：\"不是，主任，你有這錢請樂師、買樂器，還不如給我們買幾斤肉。我演個劇不一樣能提氣？保證比唱歌帶勁。\"
\"去你丫的！\"李宇軒笑罵，\"你演的什么鬼心里沒點數？上次那姨太太的扮相，現在想起來還反胃。快去喊他們集合，全體都到，聽音樂！\"
陳更轉身就去喊人。沒多久，黃埔一期的學生就列隊站在了操場上，黑壓壓一片，眼神里滿是好奇。
此時，蔣銳元正在辦公室處理文件，聽見操場那邊傳來動靜，皺了皺眉：\"下面在吵什么？亂糟糟的。\"
參謀探頭看了看：\"回校長，好像是李主任先前專門為學生寫的音樂，現在正在演唱，聽著還挺熱鬧。\"
\"哦？景行還會音樂？\"蔣銳元放下筆，來了興致，\"那我可得好好聽聽，這小子還有這本事？\"
他走到窗邊，正好聽見《精忠報國》的高潮部分，歌聲混著樂器聲，在操場上空回蕩，連風里都帶著股熱血勁兒。他看見學生們原本疲憊的眼神漸漸亮了起來，腰桿也不知不覺挺直了。
很快，兩首歌演唱完畢。學生們還意猶未盡，有人大喊：\"主任，這就沒了？太短了，不夠聽啊！\"
\"就是就是！\"陳更在一旁使勁拍巴掌附和，\"再來一遍！《精忠報國》那首，我都記住調子了，能跟著哼了！\"
李宇軒笑著揮手：\"歌曲詞給你們了，你們下去自已練去。
學生們歡呼著散開，三五成群地開始哼唱剛才的旋律。蔣瑞元走過來，身邊的參謀嘖嘖稱奇：\"校長，看不出來呀，李主任還有這文采，寫的歌詞挺帶勁。\"
蔣瑞元摸著下巴，慢悠悠道：\"《精忠報國》不怎么好聽，調子太沉。那個叫什么……《黃埔進行曲》還是可以的，聽著適合當校歌。\"
他瞥了眼正被學生圍著要歌詞的李宇軒，嘴角勾起一抹不易察覺的笑——這小子，歪點子不少，倒真把這群野小子的精氣神給提起來了。
操場上，學生們已經開始哼起《黃埔進行曲》的調子，連走路都帶了節(jié)奏。幾個學生圍著樂師請教曲調，還有人自發(fā)組織起來練習合唱。李宇軒站在陽光下，聽著那略顯跑調卻充滿力量的歌聲，忽然覺得，或許比起板著臉訓話，一首歌、一段旋律，更能把這群年輕人的心擰成一股繩。
夕陽西下，訓練場上的塵土漸漸平息，但嘹亮的歌聲仍在回蕩。看著學生們臉上久違的光彩，李宇軒知道，這股精氣神將會伴隨他們走過更艱難的征程。
畢竟，能讓他們甘愿拋頭顱灑熱血的，除了家國大義，或許還有這同窗同歌的情誼。