沈?qū)W明心里有數(shù)。
“只是盡了本分?!?/p>
“老師他最近身體還好嗎?”
提到老師,趙靈玉的表情稍微正經(jīng)了些。
“老爺子好著呢!”
“精神頭足得很!”
“前兩天還念叨你來(lái)著?!?/p>
沈?qū)W明的心提了一下。
“老師說(shuō)什么了?”
趙靈玉模仿著老爺子的語(yǔ)氣,把聲音壓低,放慢語(yǔ)速。
“他說(shuō)學(xué)明這一步一步,走得雖然驚險(xiǎn),但根基倒是越來(lái)越穩(wěn)了。”
“不錯(cuò),有長(zhǎng)進(jìn)。”
短短一句話,讓沈?qū)W明緊繃了兩個(gè)月的神經(jīng),瞬間松弛下來(lái)。
得到老師的肯定,比什么都重要。
“他還讓我轉(zhuǎn)告你一句話?!?/p>
趙靈玉繼續(xù)說(shuō)。
“黨校是個(gè)好地方,沉下心來(lái),讀讀經(jīng)典,交交朋友?!?/p>
“有些道理,跳出那個(gè)圈子再看,會(huì)更明白?!?/p>
沈?qū)W明咀嚼著這句話。
跳出圈子看。
是跳出江海這個(gè)圈子?
還是跳出衛(wèi)健委這個(gè)圈子?
或許,是跳出自己一直以來(lái)固有的思維圈子。
老師這是在點(diǎn)撥他,要提升格局。
在江海,他盯著馬國(guó)邦,程飛文這些人。
但老師的視野更高。
“替我謝謝老師?!?/p>
沈?qū)W明鄭重地說(shuō),“他的話,我記下了。”
“知道啦!”
趙靈玉立刻又恢復(fù)了那副俏皮模樣,沖他擠了擠眼睛。
“師哥你去了黨校也別太悶,我可聽(tīng)說(shuō)了,省城好玩的地方不少,帥哥美女也多?!?/p>
“當(dāng)然啦,前提是別讓咱們那位陳家千金知道!”
“哈哈!”
沈?qū)W明哭笑不得。
“你這丫頭?!?/p>
“掛了啊,我這兒還有個(gè)數(shù)據(jù)要跑。”
“到了省城安頓好了說(shuō)一聲!”
屏幕黑了下去。
沈?qū)W明放下手機(jī),長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣。
老師的肯定和師門(mén)的態(tài)度,讓他安心了。
他這次去黨校,不僅僅是委里的安排,更是師門(mén)對(duì)他未來(lái)道路的一次布局。
“交交朋友?!?/p>
能進(jìn)省委黨校中青班的,有幾個(gè)是普通人?
這背后的人脈,資源,信息,將是一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)。
……
第二天。
沈?qū)W明獨(dú)自一人,提著行李包,坐上了前往省城的高鐵。
他靠在座位上,閉著眼。
腦子里卻不平靜。
白舒曼,李柔蘭,白海岳,那些曾經(jīng)輕視他的人,現(xiàn)在是什么表情?
后悔?不甘?還是恐懼?
大概都有吧。
他又想起程飛文。
那個(gè)自以為是的二代,現(xiàn)在應(yīng)該還在發(fā)改委坐冷板凳,每天靠著報(bào)紙打發(fā)日子。
這種懲罰,對(duì)程飛文那種人來(lái)說(shuō),或許比直接撤職更難受。
還有馬國(guó)邦。
這個(gè)老狐貍,這次只是受了點(diǎn)損失,元?dú)馕磦?/p>
他一定在某個(gè)陰暗的角落里,窺伺著自己,等待反撲的機(jī)會(huì)。
江海市的這張網(wǎng),錯(cuò)綜復(fù)雜。
他現(xiàn)在只是開(kāi)了個(gè)頭。
想要把它徹底掀開(kāi),甚至連根拔起,憑他現(xiàn)在的力量,還不夠。
林書(shū)記說(shuō)一查到底,那是決心。
但現(xiàn)實(shí)的阻力,也是決心無(wú)法輕易撼動(dòng)的。
他需要更強(qiáng)的實(shí)力,更高的位置,更大的話語(yǔ)權(quán)。
省委黨校,就是他的新起點(diǎn)。
兩個(gè)小時(shí)后,高鐵到站。
省城的空氣,果然干燥清冽。
他按照?qǐng)?bào)到通知上的地址,打了一輛車(chē),直奔位于市郊的省委黨校。
出租車(chē)司機(jī)看了一眼。
“喲,來(lái)黨校學(xué)習(xí)的?都是大干部啊?!?/p>
沈?qū)W明笑笑,沒(méi)接話。
車(chē)子在門(mén)口停下。
門(mén)口有武警站崗,神情嚴(yán)肅。
他出示了身份證和報(bào)到通知,經(jīng)過(guò)核驗(yàn),才被放行。
他按照路牌指示,找到了學(xué)員報(bào)到處。
流程很簡(jiǎn)單。
核對(duì)信息,領(lǐng)取學(xué)員證,飯卡,鑰匙,還有一套厚厚的學(xué)習(xí)材料。
宿舍在學(xué)員公寓樓。
是單人間。
推開(kāi)門(mén),房間不大,但很干凈。
一張單人床,一個(gè)書(shū)桌,一個(gè)衣柜,還有一個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間。
窗明幾凈,設(shè)施齊全。
他把行李箱放在墻角,走到窗邊。
窗外是一片小湖,湖邊有垂柳,有石凳。
幾個(gè)穿著同樣學(xué)員制服的中年人,正沿著湖邊散步,一邊走一邊低聲交談。
他們的步伐從容,神態(tài)沉穩(wěn)。
每個(gè)人身上,都帶著一種久居人上的氣度。
沈?qū)W明明白,這些人將是他未來(lái)兩個(gè)月的同學(xué)。
他們來(lái)自省內(nèi)各個(gè)地市,各個(gè)部門(mén)。
每個(gè)人,都是各自領(lǐng)域的佼佼者。
每個(gè)人背后,都代表著一方勢(shì)力,一張網(wǎng)絡(luò)。
在這里,他需要暫時(shí)忘掉衛(wèi)健委副處級(jí)調(diào)研員的身份。
他只是一個(gè)學(xué)員。
一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)思考,來(lái)交朋友的學(xué)員。
他將在這里,系統(tǒng)地梳理自己的思路,把實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,上升到理論高度去理解。
他也將在這里,不動(dòng)聲色地觀察每一個(gè)人,尋找可以結(jié)交的盟友,辨別潛在的對(duì)手。
老師說(shuō)得對(duì)。
有些道理,跳出圈子看,會(huì)更明白。
他現(xiàn)在,就已經(jīng)跳出了江海那個(gè)小圈子。
站在這里,他看到的,是整個(gè)省的棋局。
手機(jī)震動(dòng)了一下。
是陳書(shū)竹發(fā)來(lái)的信息。
“大哥,到了嗎?”
“安頓好了嗎?”
沈?qū)W明拿起手機(jī),手指在屏幕上敲擊。
“到了,一切都好?!?/p>
……
第二天上午八點(diǎn)半,開(kāi)班儀式準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
地點(diǎn)在大禮堂。
紅色的地毯,一排排鋪著白桌布的長(zhǎng)條桌,桌上擺著姓名牌,筆記本和礦泉水。
沈?qū)W明找到了自己的位置,在第三排靠邊的角落。
很安靜的位置。
禮堂里坐滿了人,四十多個(gè)。
個(gè)個(gè)西裝革履,發(fā)型整齊,坐姿端正。
九點(diǎn)整,一個(gè)穿著深色夾克的中年男人走上主席臺(tái)。
他身后跟著幾個(gè)工作人員。
“同志們好,我是這次青干一班的班主任,我叫周良,來(lái)自省委組織部?!?/p>
整個(gè)禮堂鴉雀無(wú)聲。
周良目光掃視全場(chǎng)。
“從今天起,未來(lái)兩個(gè)月大家只有一個(gè)身份,學(xué)員?!?/p>
“不管你原來(lái)是縣長(zhǎng),是處長(zhǎng),還是董事長(zhǎng),在這里都一樣。”
“手機(jī)上交,統(tǒng)一管理?!?/p>
“嚴(yán)格遵守作息時(shí)間?!?/p>
“不準(zhǔn)私自外出,不準(zhǔn)搞小圈子,不準(zhǔn)請(qǐng)客吃飯。”
“我的話說(shuō)完了?!?/p>
“現(xiàn)在請(qǐng)大家按座位順序,做個(gè)自我介紹?!?/p>
“簡(jiǎn)單點(diǎn),姓名,單位,就行?!?/p>
說(shuō)完,他坐下了。
沒(méi)有一句廢話。