沈?qū)W明心里有數(shù)。
“只是盡了本分?！?/p>
“老師他最近身體還好嗎？”
提到老師，趙靈玉的表情稍微正經(jīng)了些。
“老爺子好著呢！”
“精神頭足得很！”
“前兩天還念叨你來(lái)著?！?/p>
沈?qū)W明的心提了一下。
“老師說(shuō)什么了？”
趙靈玉模仿著老爺子的語(yǔ)氣，把聲音壓低，放慢語(yǔ)速。
“他說(shuō)學(xué)明這一步一步，走得雖然驚險(xiǎn)，但根基倒是越來(lái)越穩(wěn)了。”
“不錯(cuò)，有長(zhǎng)進(jìn)。”
短短一句話，讓沈?qū)W明緊繃了兩個(gè)月的神經(jīng)，瞬間松弛下來(lái)。
得到老師的肯定，比什么都重要。
“他還讓我轉(zhuǎn)告你一句話?！?/p>
趙靈玉繼續(xù)說(shuō)。
“黨校是個(gè)好地方，沉下心來(lái)，讀讀經(jīng)典，交交朋友?！?/p>
“有些道理，跳出那個(gè)圈子再看，會(huì)更明白?！?/p>
沈?qū)W明咀嚼著這句話。
跳出圈子看。
是跳出江海這個(gè)圈子？
還是跳出衛(wèi)健委這個(gè)圈子？
或許，是跳出自己一直以來(lái)固有的思維圈子。
老師這是在點(diǎn)撥他，要提升格局。
在江海，他盯著馬國(guó)邦,程飛文這些人。
但老師的視野更高。
“替我謝謝老師?！?/p>
沈?qū)W明鄭重地說(shuō),“他的話，我記下了。”
“知道啦！”
趙靈玉立刻又恢復(fù)了那副俏皮模樣，沖他擠了擠眼睛。
“師哥你去了黨校也別太悶，我可聽(tīng)說(shuō)了，省城好玩的地方不少，帥哥美女也多?！?/p>
“當(dāng)然啦，前提是別讓咱們那位陳家千金知道！”
“哈哈！”
沈?qū)W明哭笑不得。
“你這丫頭?！?/p>
“掛了啊，我這兒還有個(gè)數(shù)據(jù)要跑。”
“到了省城安頓好了說(shuō)一聲！”
屏幕黑了下去。
沈?qū)W明放下手機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣。
老師的肯定和師門(mén)的態(tài)度，讓他安心了。
他這次去黨校，不僅僅是委里的安排，更是師門(mén)對(duì)他未來(lái)道路的一次布局。
“交交朋友?！?/p>
能進(jìn)省委黨校中青班的，有幾個(gè)是普通人？
這背后的人脈,資源,信息，將是一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)。
……
第二天。
沈?qū)W明獨(dú)自一人，提著行李包，坐上了前往省城的高鐵。
他靠在座位上，閉著眼。
腦子里卻不平靜。
白舒曼,李柔蘭,白海岳，那些曾經(jīng)輕視他的人，現(xiàn)在是什么表情？
后悔？不甘？還是恐懼？
大概都有吧。
他又想起程飛文。
那個(gè)自以為是的二代，現(xiàn)在應(yīng)該還在發(fā)改委坐冷板凳，每天靠著報(bào)紙打發(fā)日子。
這種懲罰，對(duì)程飛文那種人來(lái)說(shuō)，或許比直接撤職更難受。
還有馬國(guó)邦。
這個(gè)老狐貍，這次只是受了點(diǎn)損失，元?dú)馕磦?/p>
他一定在某個(gè)陰暗的角落里，窺伺著自己，等待反撲的機(jī)會(huì)。
江海市的這張網(wǎng)，錯(cuò)綜復(fù)雜。
他現(xiàn)在只是開(kāi)了個(gè)頭。
想要把它徹底掀開(kāi)，甚至連根拔起，憑他現(xiàn)在的力量，還不夠。
林書(shū)記說(shuō)一查到底，那是決心。
但現(xiàn)實(shí)的阻力，也是決心無(wú)法輕易撼動(dòng)的。
他需要更強(qiáng)的實(shí)力，更高的位置，更大的話語(yǔ)權(quán)。
省委黨校，就是他的新起點(diǎn)。
兩個(gè)小時(shí)后，高鐵到站。
省城的空氣，果然干燥清冽。
他按照?qǐng)?bào)到通知上的地址，打了一輛車(chē)，直奔位于市郊的省委黨校。
出租車(chē)司機(jī)看了一眼。
“喲，來(lái)黨校學(xué)習(xí)的？都是大干部啊?！?/p>
沈?qū)W明笑笑，沒(méi)接話。
車(chē)子在門(mén)口停下。
門(mén)口有武警站崗，神情嚴(yán)肅。
他出示了身份證和報(bào)到通知，經(jīng)過(guò)核驗(yàn)，才被放行。
他按照路牌指示，找到了學(xué)員報(bào)到處。
流程很簡(jiǎn)單。
核對(duì)信息，領(lǐng)取學(xué)員證,飯卡,鑰匙，還有一套厚厚的學(xué)習(xí)材料。
宿舍在學(xué)員公寓樓。
是單人間。
推開(kāi)門(mén)，房間不大，但很干凈。
一張單人床，一個(gè)書(shū)桌，一個(gè)衣柜，還有一個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間。
窗明幾凈，設(shè)施齊全。
他把行李箱放在墻角，走到窗邊。
窗外是一片小湖，湖邊有垂柳，有石凳。
幾個(gè)穿著同樣學(xué)員制服的中年人，正沿著湖邊散步，一邊走一邊低聲交談。
他們的步伐從容，神態(tài)沉穩(wěn)。
每個(gè)人身上，都帶著一種久居人上的氣度。
沈?qū)W明明白，這些人將是他未來(lái)兩個(gè)月的同學(xué)。
他們來(lái)自省內(nèi)各個(gè)地市,各個(gè)部門(mén)。
每個(gè)人，都是各自領(lǐng)域的佼佼者。
每個(gè)人背后，都代表著一方勢(shì)力，一張網(wǎng)絡(luò)。
在這里，他需要暫時(shí)忘掉衛(wèi)健委副處級(jí)調(diào)研員的身份。
他只是一個(gè)學(xué)員。
一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)思考,來(lái)交朋友的學(xué)員。
他將在這里，系統(tǒng)地梳理自己的思路，把實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，上升到理論高度去理解。
他也將在這里，不動(dòng)聲色地觀察每一個(gè)人，尋找可以結(jié)交的盟友，辨別潛在的對(duì)手。
老師說(shuō)得對(duì)。
有些道理，跳出圈子看，會(huì)更明白。
他現(xiàn)在，就已經(jīng)跳出了江海那個(gè)小圈子。
站在這里，他看到的，是整個(gè)省的棋局。
手機(jī)震動(dòng)了一下。
是陳書(shū)竹發(fā)來(lái)的信息。
“大哥，到了嗎？”
“安頓好了嗎？”
沈?qū)W明拿起手機(jī)，手指在屏幕上敲擊。
“到了，一切都好?！?/p>
……
第二天上午八點(diǎn)半，開(kāi)班儀式準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
地點(diǎn)在大禮堂。
紅色的地毯，一排排鋪著白桌布的長(zhǎng)條桌，桌上擺著姓名牌,筆記本和礦泉水。
沈?qū)W明找到了自己的位置，在第三排靠邊的角落。
很安靜的位置。
禮堂里坐滿了人，四十多個(gè)。
個(gè)個(gè)西裝革履，發(fā)型整齊，坐姿端正。
九點(diǎn)整，一個(gè)穿著深色夾克的中年男人走上主席臺(tái)。
他身后跟著幾個(gè)工作人員。
“同志們好，我是這次青干一班的班主任，我叫周良，來(lái)自省委組織部?！?/p>
整個(gè)禮堂鴉雀無(wú)聲。
周良目光掃視全場(chǎng)。
“從今天起，未來(lái)兩個(gè)月大家只有一個(gè)身份，學(xué)員?！?/p>
“不管你原來(lái)是縣長(zhǎng),是處長(zhǎng),還是董事長(zhǎng)，在這里都一樣。”
“手機(jī)上交，統(tǒng)一管理?！?/p>
“嚴(yán)格遵守作息時(shí)間?！?/p>
“不準(zhǔn)私自外出，不準(zhǔn)搞小圈子，不準(zhǔn)請(qǐng)客吃飯。”
“我的話說(shuō)完了?！?/p>
“現(xiàn)在請(qǐng)大家按座位順序，做個(gè)自我介紹?！?/p>
“簡(jiǎn)單點(diǎn)，姓名，單位，就行?！?/p>
說(shuō)完，他坐下了。
沒(méi)有一句廢話。