許麗娟眨了眨眼，在蘇詩(shī)婷旁邊坐下，“也是，看不看，反正報(bào)紙上都有你，又不會(huì)拍跑的。”
“咦，這報(bào)紙首頁(yè)報(bào)道的是葉霜同志和孩子們的節(jié)目誒。”
“是啊，照片放的也是葉霜同志彈鋼琴的單人照，還有孩子們的合照。”
“你們別說(shuō)，這照片還挺清晰的。”
“是啊，咱們文工團(tuán)就只有開(kāi)場(chǎng)表演結(jié)束的合照呢，根本就看不清人。”
“蘇詩(shī)婷獨(dú)奏演唱的照片，竟然都沒(méi)登一張呢。”
“是啊，我之前看宣傳部的那個(gè)童干事拍了不少來(lái)著，沒(méi)想到一張都沒(méi)登。”
聞言，大家都紛紛看向了靠墻坐著休息的蘇詩(shī)婷。
蘇詩(shī)婷沉著臉，一雙秀氣的眉輕輕蹙起。
軍報(bào)上竟然沒(méi)登她獨(dú)奏演唱的照片？
“啥？沒(méi)有詩(shī)婷獨(dú)奏演唱的照片？這怎么可能呢！”
許麗娟皺著眉起身走了過(guò)去，拿過(guò)報(bào)紙翻看了一番， 確實(shí)沒(méi)有看到蘇詩(shī)婷獨(dú)奏演唱的照片。
這報(bào)紙上甚至連提都沒(méi)提詩(shī)婷的表演，卻登了好幾張葉霜還有那些唱歌的孩子們的照片，甚至連那些孩子給軍人們送花的照片都登了，他們唱的那兩首歌的歌詞也給寫(xiě)報(bào)紙上了！
但卻連詩(shī)婷獨(dú)奏演唱曲目的介紹和報(bào)道都沒(méi)有！
她們文工團(tuán)的開(kāi)場(chǎng)舞倒是登了照片，也進(jìn)行了報(bào)道，但卻并沒(méi)有提領(lǐng)舞的名字，蘇詩(shī)婷在報(bào)紙上登的照片，更是看都看不清。
“還真沒(méi)有！”許麗娟看著蘇詩(shī)婷說(shuō)，“這報(bào)紙上，甚至連提都沒(méi)有提你。”
蘇詩(shī)婷：“……”
許麗娟一臉不忿地道：“這宣傳部的到底會(huì)不會(huì)報(bào)道啊，我們文工團(tuán)為了建軍節(jié)晚會(huì)排練了這么久，到最后就給了個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞結(jié)束的合照，和一筆帶過(guò)式的報(bào)道。”
“反倒是把一些不專業(yè)的門(mén)外漢的表演，進(jìn)行了這么大篇幅的報(bào)道，我們文工團(tuán)忙活了這么久，不都成了陪襯嗎？”
這話一出，好幾個(gè)人的臉色都變了變，畢竟誰(shuí)想跟門(mén)外漢當(dāng)陪襯啊。
周哲開(kāi)口道：“話不能這么說(shuō)，人家葉霜同志帶著孩子們表演的節(jié)目，確實(shí)特別好也特別的有意義，所以人宣傳部的同志，才會(huì)這么大篇幅的報(bào)道。”
不少人都跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得周哲說(shuō)得對(duì)。
許麗娟冷笑，“那你的意思是，我們文工團(tuán)排的節(jié)目就不好，就沒(méi)有意義了？”
“我可不是這個(gè)意思！”周哲道，“我們都是專業(yè)的，選擇排練表演的節(jié)目也都是非常有意義的經(jīng)典，但經(jīng)典就代表表演過(guò)很多次了，大家也都耳熟能詳，所以難免會(huì)失去了新意。”
“而葉霜同志帶著孩子們表演的節(jié)目，就很有新意，也迎得了滿堂喝彩，所以人家宣傳部的同志，才會(huì)著重報(bào)道。”
“這次宣傳部沒(méi)有大肆報(bào)道，我們文工團(tuán)出的節(jié)目，并不代表我們的節(jié)目不好，但我們也必須承認(rèn)，人家葉霜同志帶孩子們表演的節(jié)目就是好。”
“同時(shí)這件事情也在告訴我們，更要勇于創(chuàng)新，不能總是翻來(lái)覆去的表演那些經(jīng)典的老節(jié)目。”
“說(shuō)得好。”陸團(tuán)長(zhǎng)推開(kāi)訓(xùn)練室的門(mén)走了進(jìn)來(lái)。
“團(tuán)長(zhǎng)。”
坐在地上休息的人，包括蘇詩(shī)婷都站了起來(lái)。
陸團(tuán)長(zhǎng)走到訓(xùn)練室中間道：“周哲說(shuō)得很對(duì)，我們不能妄自菲薄否定自已，但同時(shí)也必須要承認(rèn)別人的優(yōu)秀。”
“這次建軍節(jié)，葉霜同志和孩子們帶來(lái)的表演，那就是非常出彩的，不但大家喜歡，首長(zhǎng)們也是贊不絕口。”
“我們也要向葉霜同志學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，給大家?guī)?lái)更多有創(chuàng)意和有新意的表演。”
“再好的節(jié)目，看多了，也是會(huì)讓人感到乏味的。”
許麗娟撇了撇嘴，還讓大家要向葉霜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她什么？
學(xué)習(xí)她給別人的相親對(duì)象下藥嗎？
蘇詩(shī)婷咬著下唇，是真沒(méi)想到，自已竟然還會(huì)有，要向葉霜學(xué)習(xí)的一天。
陸團(tuán)長(zhǎng)繼續(xù)道：“你們過(guò)幾天，不就要去邊防連慰問(wèn)演出嗎？軍區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得《少年中國(guó)說(shuō)》和《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》這兩首歌很有意義，建議加到這次慰問(wèn)演出的節(jié)目單里。”
“領(lǐng)導(dǎo)們本來(lái)是想讓那些孩子，跟著一起去進(jìn)行慰問(wèn)演出的，但是又擔(dān)心路途遠(yuǎn)，邊防連條件艱苦，孩子們受不了，所以這個(gè)節(jié)目只有咱們文工團(tuán)的人來(lái)表演。”
“你們誰(shuí)想來(lái)表演這兩個(gè)節(jié)目？”陸團(tuán)長(zhǎng)掃視了一圈兒?jiǎn)枴?/p>
“我我我……”
“還有我……”
大家紛紛舉手，還都挺想成為這兩首歌的表演者的。
周哲的手是舉得最快的，他也算是表演過(guò)其中一個(gè)節(jié)目的人了。
只有許麗娟和蘇詩(shī)婷沒(méi)有舉手，陸團(tuán)長(zhǎng)看了她倆一眼也沒(méi)說(shuō)話。
最終陸團(tuán)長(zhǎng)選了四個(gè)唱歌好聽(tīng)，并且也懂樂(lè)理的，明天跟她一起去找葉霜學(xué)，等學(xué)會(huì)了再回來(lái)教其他人。
今天她已經(jīng)找了程姐去給小葉說(shuō)了，小葉這人雖然是鄉(xiāng)下來(lái)的，但是這思想覺(jué)悟高，肯定也是不會(huì)拒絕的。
“好哇。”葉霜點(diǎn)著頭說(shuō)。
程綺蘭看著她問(wèn)：“你同意了？”
葉霜笑著說(shuō)：“當(dāng)然啊，這有啥好不同意的，你讓他們來(lái)學(xué)就是了，我愿意教。”
好的歌曲，自然是要讓更多的人聽(tīng)道，如果能激勵(lì)更多人，給更多人帶來(lái)感動(dòng)那就更好了。
“我就知道小葉你會(huì)同意的。”程綺蘭拍著葉霜的手背說(shuō)，“那我明天就讓他們來(lái)了？”
葉霜頷首點(diǎn)頭。
“請(qǐng)問(wèn)葉霜同志在家嗎？”一輛綠色的自行車停在了傅家門(mén)外。
葉霜朝門(mén)外看了看，對(duì)程綺蘭說(shuō)了一句，“程姐你等一下。”就起身朝院門(mén)口走去。
葉霜讓傅倩倩帶著幾個(gè)孩子，去副食店買雪糕吃了，所以傅倩倩這會(huì)兒并不在家。
程綺蘭伸長(zhǎng)脖子朝外面看，就見(jiàn)葉霜從郵遞員手里接過(guò)一個(gè)信封，并且在簽收單上簽了字。
等葉霜走進(jìn)客廳，她便問(wèn)：“是家里來(lái)信了嗎？”
葉霜搖了搖頭，“不是，出版社寄來(lái)的，應(yīng)該是寄的新故事的稿費(fèi)。”
她上次也給原主的媽媽寫(xiě)了信，可這回信到現(xiàn)在都還沒(méi)收到。
程綺蘭說(shuō)：“你可真是厲害，又拿上稿費(fèi)了，連載你寫(xiě)的故事的報(bào)紙，我家也是周周都訂，我家上初中的女兒還挺喜歡看呢。”
“是嗎？”葉霜笑著問(wèn)。“這個(gè)故事后期會(huì)整理成書(shū)出版，等書(shū)出版了我送她一本to簽。”
程綺蘭：“吐、吐簽？”
那是什么東西？
葉霜解釋道：“就是寫(xiě)了你女兒姓名和祝福語(yǔ)的簽名書(shū)。”
程綺蘭恍然大悟，“原來(lái)這個(gè)就叫做吐簽啊，這種叫法還挺時(shí)髦的呢。”
傅倩倩吃著雪糕，帶著一群同樣拿著雪糕，嘰嘰喳喳說(shuō)著話的小豆丁往家里走。
走到一半，就遇到了一個(gè)熟人。
“倩倩，好久不見(jiàn)，你最近還好嗎？怎么都不出來(lái)看書(shū)了？”