這種明晃晃的針對(duì)，就連言惟身側(cè)的顧凌一也看出來(lái)了。
他微不可察地皺了皺眉，雖然不明白為什么女老師突然對(duì)二人起了敵意，但總歸不是什么好事。
想到相悍偉和嚴(yán)七那不正常的成績(jī)，再聯(lián)想到言惟和侯睿被針對(duì)，顧凌一大致能夠猜測(cè)出來(lái)。
學(xué)生之間應(yīng)該存在一種方法，能夠讓成績(jī)突飛猛進(jìn)，相悍偉和嚴(yán)七正是運(yùn)用了這一點(diǎn)，才能在小測(cè)中考出滿分。
而剩下的侯睿和言惟，應(yīng)該并沒(méi)有使用那種方法，也因此受到了女老師的針對(duì)。
他的視線往一旁看去，落在言惟微垂的側(cè)臉上，眼底的擔(dān)憂一閃而過(guò)，想要提醒對(duì)方，卻見(jiàn)言惟似乎有些出神。
言惟一點(diǎn)也沒(méi)注意到顧凌一的動(dòng)靜，也不知道對(duì)方已經(jīng)大致猜出來(lái)事情的緣由，自顧自沉浸在自己的思維里面。
因?yàn)樽约簺](méi)有接受林依依的幫助，女老師起了敵意，那么這股敵意到底是因?yàn)樽约旱某煽?jī)沒(méi)有達(dá)到滿分，還是因?yàn)椤?/p>
明明120分便是合格線，按理說(shuō)只要達(dá)到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，女老師就不會(huì)怎么樣。
言惟垂下眼簾，眼底閃過(guò)一抹思索的神情。
那么這股敵意針對(duì)的，只是因?yàn)闆](méi)有接受林依依的幫助，和分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)。
既然這樣，執(zhí)著于林依依的幫助對(duì)于這個(gè)女老師來(lái)說(shuō)有什么好處？
再想想，如果接受了林依依的幫助，和現(xiàn)在會(huì)有什么不一樣？
大抵不過(guò)分?jǐn)?shù)提高，并且會(huì)有被副本同化的風(fēng)險(xiǎn)。
等等……
思維有片刻的停頓，言惟眼角的余光看向了坐在自己左前方的李青青，對(duì)方的神情專(zhuān)注，看著面前的書(shū)本。
記得李青青剛剛也是考了滿分，她憑借的是什么？
如果是被副本同化之前的李青青絕對(duì)考不出滿分的成績(jī)，而被同化之后，對(duì)方似乎像是換了一個(gè)腦子一樣。
一個(gè)隱約的猜測(cè)在言惟心底浮現(xiàn)，但是這個(gè)猜測(cè)還沒(méi)有充足的證據(jù)，還需要驗(yàn)證。
捏著書(shū)頁(yè)的手指微不可察地摩挲了一下，言惟的余光看向相悍偉和嚴(yán)七的位置，眼底暗芒一閃而過(guò)。
也許，這個(gè)驗(yàn)證的過(guò)程用不了太久。
感覺(jué)到自己衣角被人拽了兩下，言惟總算從自己的思索中回過(guò)神來(lái)。
一張紙條從顧凌一那邊塞過(guò)來(lái)，上面的字跡顯出幾分潦草，但不難看出筆鋒蒼勁有力：
你們學(xué)生那邊是不是存在提高成績(jī)方法？
看清楚上寫(xiě)的內(nèi)容，言惟一愣，但很快反應(yīng)過(guò)來(lái)。
相悍偉和嚴(yán)七的成績(jī)太過(guò)不尋常，顧凌一能夠注意到非常正常。
言惟剛在思索怎么給顧凌一回個(gè)訊息，教室里卻突兀地響起一聲怒吼：“你踏馬想怎么樣？！”
聲音太過(guò)突然，驚得所有人頓住，然后順著聲音看過(guò)去，便看見(jiàn)拍桌而起的嚴(yán)七，以及被嚇得呆愣在原地的王善文。
趁著混亂，言惟匆忙掃過(guò)去幾眼，在看見(jiàn)嚴(yán)七赤紅的眼睛時(shí)，微微一頓。
太像了，跟當(dāng)初李青青在食堂尖叫時(shí)的樣子如出一轍。
對(duì)方的眼底猩紅，看起來(lái)精神狀態(tài)極其的不冷靜。
而他的同伴王善文此時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，在看見(jiàn)講臺(tái)上女老師沉沉的臉色時(shí)，頓時(shí)有些慌亂。
“你、你干什么？”王善文的臉上變得有幾分蒼白，“冷靜下來(lái)，別、別鬧！”
“冷靜個(gè)屁！”嚴(yán)七唾了一口，拿起桌子上的書(shū)本就往地上摔去，“老子辛辛苦苦考了滿分，你還在這里質(zhì)疑爹質(zhì)疑娘的，有本事你踏馬來(lái)考！”
嚴(yán)七的語(yǔ)氣激動(dòng)，眼睛通紅，模樣嚇人，根本聽(tīng)不進(jìn)任何人的聲音。
言惟在掃了幾眼之后，便打算收回視線，不經(jīng)意掃過(guò)講臺(tái)上的女老師，卻是一愣。
是自己看錯(cuò)了嗎？
他竟然從對(duì)方的臉上看到了一抹欣慰，那神色一閃而過(guò)，很快又恢復(fù)成了那副冷冷的樣子。
但是言惟對(duì)神情的捕捉很敏感，他很肯定自己沒(méi)有看錯(cuò)。
她為什么會(huì)露出那樣的神情？
是因?yàn)榭匆?jiàn)了嚴(yán)七精神不穩(wěn)定的樣子嗎？
這副樣子對(duì)于女老師來(lái)說(shuō)意味著什么？
言惟的思緒在一瞬間變化萬(wàn)千，而嚴(yán)七那邊，女老師已經(jīng)叫來(lái)了兩名。黑衣大漢。
跟處理李青青二人那時(shí)一樣，女老師朝著嚴(yán)七和王善文的方向抬了抬教鞭：“都帶走。”
“等等！等等！”王善文瞳孔收縮，“不對(duì)、這不對(duì)！”
他似乎想要為自己辯解什么，但是身后兩個(gè)黑衣大漢根本不給他機(jī)會(huì)，架起他的胳膊就往教室外面拖。
看著嚴(yán)七和王善文二人被帶走，言惟抿了抿唇，卻忽然感受到一股冰冷的目光落在了自己身上。
“你們二人眼神飄忽，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，晚些時(shí)候由你們的老師代此受罰。”女老師冰冷的視線在言惟和侯睿的身上掃過(guò)，語(yǔ)氣不容置疑。
拿著書(shū)本的手在瞬間收緊，言惟眼底閃過(guò)一抹晦澀。
剛剛那場(chǎng)鬧劇，幾乎所有人都趁機(jī)瞟了兩眼，但是女老師并沒(méi)有點(diǎn)名相悍偉，而是只針對(duì)自己和侯睿。
言惟可不相信是相悍偉視線隱藏得太好，這是明晃晃的針對(duì)。
可惡，林依依的幫助是肯定不能接受的，而這也代表著，后面幾天女老師會(huì)越來(lái)越針對(duì)自己。
想要在這種情況下保證自己不犯錯(cuò)，讓對(duì)方挑不出刺來(lái)，肯定是極其困難的。
顧凌一的手在桌子下面悄無(wú)聲息地伸過(guò)來(lái)，輕輕勾了勾言惟的手心。
他對(duì)于受罰這件事并不是很在意，看那寒停厲都受罰不知道多少次了，不還是活蹦亂跳的。
一點(diǎn)皮肉傷罷了，顧凌一并沒(méi)有放在心上。
感受到手心里傳來(lái)的溫?zé)嵊|感，言惟難看的臉色總算是稍稍緩和。
不過(guò)女老師的針對(duì)還是讓他很不爽，言惟垂下眼簾，淺棕色的眸子里閃過(guò)算計(jì)。
嚴(yán)七被帶走了，如果想要驗(yàn)證自己的猜測(cè)只需要等到對(duì)方重新回來(lái)。
言惟相信，這個(gè)時(shí)間用不了太久。
而也正如他所料那般，在吃完了午飯，下午嚴(yán)七的身影便準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了教室門(mén)口。