王工程師有些尷尬地點點頭：“是……是的，我們是按照手冊上的指令集寫的，可程序總是出錯。”
劉宇沒有說話，繼續(xù)往下翻看稿紙，越看，他的眉頭皺得越緊。
“你們這寫的到底是什么？”他終于忍不住開口，聲音里帶著一絲無奈。
“這根本不是編譯程序，是在用匯編語言硬編程序邏輯。”
幾個研究員對視一眼，都有些不好意思地低下頭。
劉宇嘆了口氣，放下手中的稿紙，轉(zhuǎn)身面向眾人：“諸位，咱們先坐下來，我給你們講講編譯程序到底是什么。”
眾人趕緊搬來椅子，圍成一圈坐下。
劉宇走到黑板前，拿起粉筆，在黑板上寫下幾個大字：“編譯程序——計算機的靈魂”。
“你們知道，為什么咱們的計算機難以量產(chǎn)嗎？”劉宇轉(zhuǎn)過身，目光掃過在場的每一個人。
王工程師猶豫了一下：“是因為……硬件成本太高？”
“不對。”劉宇搖搖頭，“硬件成本確實是個問題，但不是核心問題，真正的核心問題，是軟件。”
他在黑板上又寫下“軟件”兩個字，還用力點了兩下。
“咱們現(xiàn)在的計算機，所有程序都要用匯編語言來寫，匯編語言是什么？是直接跟機器打交道的語言，每一條指令都對應(yīng)著硬件的一個操作。”
劉宇停頓了一下，看向小陳：“你告訴我，要實現(xiàn)一個簡單的加法運算，用匯編語言需要寫多少行代碼？”
小陳想了想，回答道：“最少……也得十幾行吧？”
“沒錯。”劉宇點點頭，“十幾行，但如果我們有了編譯程序，有了高級語言，只需要一行代碼就能搞定。”
他說著，在黑板上寫下一行簡單的算式：“C= A+ B”。
“這就是高級語言。”劉宇敲了敲黑板，“簡單，直觀，任何一個受過基礎(chǔ)教育的人都能看懂。”
“可是……”老張忍不住插話，“這么簡單的語言，計算機怎么能理解呢？”
“這就是編譯程序的作用。”
劉宇轉(zhuǎn)過身，眼里閃著光：“編譯程序的任務(wù)，就是把這種人類能看懂的高級語言，翻譯成機器能執(zhí)行的匯編語言，甚至是機器碼。”
他在黑板上畫了一個簡單的流程圖：
“高級語言→詞法分析→語法分析→語義分析→中間代碼生成→代碼優(yōu)化→目標(biāo)代碼生成→匯編語言/機器碼”
“這就是編譯程序的完整流程。”劉宇放下粉筆，拍了拍手上的粉筆灰，“每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，缺一不可。”
實驗室里安靜得可怕。
幾個研究員盯著黑板上那個復(fù)雜的流程圖，臉色越來越難看。
王工程師咽了口唾沫，聲音有些發(fā)顫：“劉總工，這……這也太復(fù)雜了吧？”
“復(fù)雜？”劉宇笑了笑，“這還只是最基礎(chǔ)的框架，真正要實現(xiàn)起來，每一個環(huán)節(jié)都是一門深奧的學(xué)問。”
他走到桌邊，拿起那摞稿紙，在手里掂了掂：“你們現(xiàn)在做的，連詞法分析都沒過關(guān)。”
他語氣平靜，可這話聽在眾人耳里，卻像是一記重錘：“詞法分析是什么？是把源代碼分解成一個個有意義的單詞，也就是Token。”
“這是編譯程序的第一步，也是最基礎(chǔ)的一步。”
小陳的臉都白了：“劉總工，那我們……我們現(xiàn)在該怎么辦？”
劉宇看著他，又看了看其他人。
這些人都是國家花大力氣培養(yǎng)出來的技術(shù)骨干，可在編譯程序這個領(lǐng)域，他們就像是一張白紙，什么都不懂。
不是他們笨，是這個時代的技術(shù)積累太薄弱了。
國外的編譯技術(shù)已經(jīng)發(fā)展了十幾年，而國內(nèi)，連最基本的教材都沒有。
“諸位。”劉宇深吸一口氣，聲音變得鄭重起來，“我知道你們現(xiàn)在很沮喪，覺得這個任務(wù)太難，根本完成不了。”
幾個研究員低下了頭。
“但是。”劉宇話鋒一轉(zhuǎn)，“困難不是放棄的理由，而是前進(jìn)的動力。”
“咱們國家要想在計算機領(lǐng)域，趕上，甚至超越國外，就必須攻克編譯程序這道難關(guān)。”
他停頓了一下，目光再次掃過在場的每一個人。
“我今天來，不是為了批評你們，而是為了幫助你們。”
劉宇的語氣緩和下來：“編譯程序確實很難，但并非不可能，只要掌握正確的方法，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，你們一定能把它拿下。”
王工程師抬起頭，眼里閃過一絲希望：“劉總工，您的意思是……”
“我的意思是，”劉宇走到黑板前，拿起粉筆，“從今天開始，我給你們開小灶。”
實驗室里瞬間炸開了鍋。
“真的？！”
“劉總工，您真的愿意教我們？！”
“太好了！”
劉宇壓了壓手，示意大家安靜。
“不過，”他的神色嚴(yán)肅起來，“我有個條件。”
眾人屏住呼吸，靜待下文。
劉宇說道：“年后，我會專門編寫一本，編譯程序的教材。”
“這本教材會涵蓋編譯程序的所有基礎(chǔ)知識，從詞法分析到代碼生成，從理論原理到實踐操作，全都會寫進(jìn)去。”
他頓了頓，目光掃過眾人的臉：“但是，寫教材需要時間，在教材完成之前，我會定期給你們上課，手把手地教。”
“而你們的任務(wù)，就是盡快掌握這些知識，爭取在半年內(nèi)能夠獨立完成編譯程序的開發(fā)。”
王工程師激動地站了起來：“劉總工，您放心！我們一定好好學(xué)！”
“對！我們絕不讓您失望！”
“劉總工，您就是我們的再生父母啊！”
劉宇被他們的熱情弄得有些哭笑不得，擺擺手說：“行了行了，別這么肉麻，咱們是搞技術(shù)的，得講實際。”
他走到黑板前，繼續(xù)說道：“編譯程序只是第一步。”
“咱們的目標(biāo)，是要建立一套完整的軟件開發(fā)體系，讓更多人能用得上計算機，讓計算機真正走進(jìn)千家萬戶。”
“而要實現(xiàn)這個目標(biāo)，光靠我一個人不行，必須培養(yǎng)出一批真正懂編譯技術(shù)的人才。”
劉宇看著眾人，聲音愈發(fā)有力：“你們，就是這批人才的種子。”
眾人聽得熱血沸騰，恨不得立刻就開始學(xué)習(xí)。