不錯(cuò)...
瓦龍注意到這些孩子的鞋子采用的都是新式的防滑底，這個(gè)細(xì)節(jié)讓他的心情有些愉悅...
“啊...”
內(nèi)政部人員跟隨瓦龍的視線解釋道：“自從您提過以后，忍校現(xiàn)在已經(jīng)可以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)裝備了。”
“每個(gè)學(xué)生每學(xué)期可以領(lǐng)取兩套校服、一雙鞋、一套文具和所有必要教材，特殊家庭的學(xué)生還可以申請(qǐng)額外補(bǔ)助，用于購(gòu)買忍術(shù)練習(xí)用具。”
“嗯。”
瓦龍點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)建議是他三個(gè)月前離開前最后一次顧問會(huì)議上提出的。
當(dāng)時(shí)有人反對(duì)，認(rèn)為這是不必要的開支，然后會(huì)議之后就被內(nèi)政部的人給查了...
...
隊(duì)伍繼續(xù)前行，轉(zhuǎn)過下一個(gè)街角，來到了一座新建的中央廣場(chǎng)。
這個(gè)廣場(chǎng)占地大約兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練場(chǎng)大小，地面鋪著整齊的石板，中央是一座新建的鐘樓。
鐘樓高約二十米，四面都有巨大的表盤，指針是深黑色的，在白色表盤上格外醒目。
此刻指針正指向下午兩點(diǎn)，鐘樓頂部的銅鐘靜默著，等待整點(diǎn)報(bào)時(shí)。
鐘樓底部則有一個(gè)小型的公告欄，里面貼滿了各種通知和公告。
比如下周的村民大會(huì)的通知...
新頒布的《住宅區(qū)噪音管理規(guī)定》...
圖書館招聘管理員的啟事...
冬季防火注意事項(xiàng)...
等等...
廣場(chǎng)上最引人注目的是南側(cè)一棟剛剛封頂?shù)慕ㄖ?/p>
這建筑有三層高，占地面積很大，外墻上掛著公共圖書館的牌子。
當(dāng)瓦龍一行人走過去的時(shí)候。
工人們正在腳手架上進(jìn)行最后的收尾工作，有人安裝窗戶，有人粉刷外墻。
...
“居民圖書館將于下個(gè)月正式開放。”
內(nèi)政部人員說明道：“其內(nèi)部目前已有藏書五千冊(cè)，包括各忍村的公開文獻(xiàn)、歷史記錄和基礎(chǔ)忍術(shù)理論，除此之外，我們還特別設(shè)立了一個(gè)兒童閱覽區(qū)，有適合不同年齡段的書籍和繪本，從認(rèn)字卡片到民間故事集都有...”
...
聽著聽著。
瓦龍正要詢問圖書館的管理制度。
忽地一道充滿活力的聲音劃破了寒冷的空氣。
“大叔！”
一個(gè)小小的身影從圖書館方向沖來。
厚厚的藍(lán)色棉衣讓他看起來像個(gè)滾動(dòng)的雪球，紅色的圍巾在身后飄揚(yáng)，像是一面小小的旗幟。
“.....”
見狀，瓦龍笑著蹲下身，正好接住了撲進(jìn)懷里的小家伙。。
“大叔你終于回來啦！”
鳴人抬起頭，小臉在冷空氣的關(guān)照下顯得通紅，可那雙藍(lán)色的眼睛卻像夏日晴空般明亮，燦爛得能讓冬雪融化。
他緊緊抱住瓦龍的脖子，聲音悶在厚厚的圍巾里：“我每天都會(huì)來村口看看，守門的出云哥哥和子鐵哥哥都認(rèn)識(shí)我了...”
“嗯，我回來了。”
瓦龍笑著摸了摸小家伙的頭，手感比三個(gè)月前又硬了些。
隨后，他仔細(xì)看了看身前的鳴人。
長(zhǎng)高了啊...
雖然裹著厚重冬衣。
但瓦龍仍能感覺到鳴人的骨架明顯抽長(zhǎng)了，肩膀?qū)捔艘恍直酆屯纫查L(zhǎng)了，臉上的嬰兒肥也消退了些許，開始顯露出少年人的輪廓
時(shí)間過得真快...
他心中感慨。
“大叔，你這次去了好久！”
鳴人稍稍后退，但雙手仍抓著瓦龍的衣角：“外面的世界是什么樣子的？”
“你有沒有遇到厲害的忍者？”
“有沒有看到巨大的通靈獸？”
“海是什么樣子的？”
“還有還有...”
一連串的問題如連珠炮般拋出。
往往一個(gè)問題還沒說完，下一個(gè)已經(jīng)迫不及待地?cái)D出來。
鳴人的眼睛里閃爍著好奇與渴望。
瓦龍能感覺到那雙小手的力度，那是一個(gè)孩子對(duì)重要之人歸來的欣喜與依戀。
...
“外面的世界啊...”
瓦龍望向遠(yuǎn)處新建的鐘樓，思索著合適的措辭。
隨后，他將鳴人稍稍抱起，讓他坐在自己的臂彎里，這樣兩人可以平視。
“怎么說呢...”
“我見到了海，確實(shí)很大，望不到邊際，當(dāng)人站在岸邊看過去，水和天在很遠(yuǎn)的地方連成一線，分不清哪里是海，哪里是天...”
“哇！”
鳴人睜大眼睛，想象著那樣的畫面。
他見過村子附近的小河和小湖，但海...那是完全不同規(guī)模的存在了...
“我也見到了一些人...”
瓦龍繼續(xù)說，聲音溫和：“有的友善，有的戒備...”
“外邊的世界并不像村子里這么簡(jiǎn)單，不是所有人都是好人，但也不是所有人都充滿敵意。”
“我看到了貧困的村莊，孩子們沒有足夠的食物和衣服，也看到了繁華的城鎮(zhèn)，那里的人們過著窮人難以想象的生活...”
“.....”
鳴人眨著眼睛，努力理解這些復(fù)雜的概念。
貧困、不公平、不同的生活...
這些概念對(duì)一個(gè)孩子來說有些抽象，但鳴人似乎能抓住一些核心。
對(duì)他而言，世界曾經(jīng)只有木葉村這么大，但自家大叔的話就像是為他打開了一扇窗，讓他隱約看到了更廣闊也更復(fù)雜的天地。
“呵...你太小了...”
瓦龍揉了揉鳴人思考的小臉：“等你再長(zhǎng)大一些，就自己去看吧，用自己的眼睛，自己的腳步，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，別人的描述永遠(yuǎn)代替不了親身的經(jīng)歷。”
“那大叔你會(huì)陪著和我一起嗎？”
鳴人脫口而出，眼睛一下子亮了起來，里面充滿了期待。
“.....”
聞言，瓦龍笑了笑，又摸了摸小家伙的頭，沒有答應(yīng)，也沒有拒絕。
他總歸是要離開的...
這個(gè)世界不是他永久的居所...
“.....”
見狀，鳴人眼中黯了黯，他能感覺到那份沉默背后的含義。
但他很快又振作起來，像是把那份失落深深地埋進(jìn)心底，然后用更燦爛的笑容覆蓋上去。
...
或許是因?yàn)椴幌脒@個(gè)小家伙難過。
一個(gè)略顯稚嫩的聲音插了進(jìn)來。
“喂！鳴人，你還要抱著顧問大人到什么時(shí)候。”
嗯？
瓦龍?zhí)а鄢曉赐ァ?/p>
只見一個(gè)黑發(fā)男孩從圖書館的陰影中走出來。
他穿著印有團(tuán)扇家紋的深藍(lán)色冬裝，設(shè)計(jì)明顯比普通校服精致，領(lǐng)口和袖口有暗紋刺繡，顯然是特別定制的。
“咳咳...”
男孩雙手插在口袋里，表情冷淡，但微微發(fā)紅的耳朵暴露了他的真實(shí)情緒。
“啊...差點(diǎn)忘了...”
聽著這不耐煩的聲音。
鳴人松開手，從瓦龍臂彎中滑下來，轉(zhuǎn)身笑著指向黑發(fā)男孩：“大叔，這是佐助，我在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的好朋友。”
“他超厲害的，手里劍投擲全班第一，而且他知道好多忍術(shù)知識(shí)。
聽見好朋友這三個(gè)字，被稱作佐助的男孩耳尖更紅了。
他別過臉，語氣依然冷淡，但說出來的話卻有些結(jié)結(jié)巴巴：“誰...誰和你是好朋友，我只是...剛好在這里看書而已。”
“你是宇智波鼬的弟弟吧...”
瓦龍笑著看著眼前的男孩。
“是的，顧問大人，宇智波一族承蒙您關(guān)照了...”
佐助稍稍挺直了背，禮儀無可挑剔，但那雙黑色的眼睛中仍閃過不易察覺的緊張。