研習(xí)班的第一課,在崇正書院寬敞明亮的講堂內(nèi)進(jìn)行。
主講人是以詩賦見長、在江南文壇享有盛譽的張老進(jìn)士。
張老年逾花甲,須發(fā)皆白面容清癯。一身半舊的深色儒袍,更顯學(xué)究天人,德高望重。他今日講授的題目是《詩賦的立意與創(chuàng)新》。
張老進(jìn)士引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談。
從《詩經(jīng)》的“風(fēng)雅頌”,講到漢賦的鋪陳華麗,又談到唐詩的意境、宋詞的格律,深入淺出學(xué)養(yǎng)深厚。
他強調(diào)詩賦之道貴在“發(fā)乎情,止乎禮義”,要“典雅中正,溫柔敦厚”,切不可流于鄙俗失了文人體統(tǒng)。
臺下眾舉子凝神靜聽頻頻點頭,課堂氣氛莊重而略顯沉悶。
講至一半,為啟發(fā)思維活學(xué)活用。
張老進(jìn)士捻須微笑,拋出一個議題道:“諸位,詩賦詠物,古已有之。然當(dāng)今之世,新物層出不窮。譬如眼前這自鳴鐘眼鏡,乃至遠(yuǎn)航而來的望遠(yuǎn)之物等。如何詠唱此等新物,既能貼合其性又能不失詩賦之典雅,乃至蘊含深意?諸位可暢所欲言。”
此議題一出,課堂氣氛稍顯活躍。
不少舉子紛紛發(fā)言,力求引經(jīng)據(jù)典,往圣賢道理上靠攏。
一位瘦高個舉子起身,搖頭晃腦道:“學(xué)生以為,詠自鳴鐘,當(dāng)思逝者如斯夫,不舍晝夜,喻光陰之寶貴,當(dāng)惜時如金!”
另一位圓臉舉子接口道:“妙!詠眼鏡,則可喻擦亮雙眼,明察秋毫,乃格物致知、洞明世事之象征!”
“詠望遠(yuǎn)鏡,當(dāng)有‘欲窮千里目,更上一層樓’之胸懷!”
“詠玻璃杯,則可取其‘晶瑩剔透’,喻君子之澄明心境,表里如一!”
發(fā)言者皆力求高雅引經(jīng)據(jù)典,贏得陣陣附和與贊許的點頭。
張老進(jìn)士也面露嘉許之色,頻頻頷首。
就在這時,一個略顯尖酸的聲音,從講堂角落響起,打破了這片“和諧”。
眾人循聲望去,只見說話的是一位身著錦袍、面色略帶虛浮、眼神閃爍的年輕舉子——
正是趙得貴趙公子(乃是之前騷擾蘇元的那個趙蟠的堂兄,仗著家族勢力捐了個監(jiān)生,又勉強混了個舉人功名,素來不學(xué)無術(shù),卻喜好附庸風(fēng)雅,搬弄是非)。
趙得貴斜睨著坐在前排、氣定神閑的林閑,嘴角勾起一抹不懷好意的笑容,陰陽怪氣地開口了:“嘿嘿,說到這新事物嘛……咱們在座的林解元,那可是行家里的行家,翹楚中的翹楚!又是香皂又是花灑,最近更是搞出了個什么紅油火鍋,風(fēng)靡全城。尤其是那火鍋,嘖嘖,紅彤彤、火辣辣,吃起來那是滿頭大汗,衣袖翻飛,氣氛熱烈!”
他故意頓了頓,吊足眾人胃口才拖長了語調(diào),帶著明顯的挑釁道:“學(xué)生才疏學(xué)淺,實在好奇得很。不知林解元……可否就以您這拿手的火鍋為題,當(dāng)場賦詩一首,也好讓我等開開眼界,見識一下林解元是如何將這滿足口腹之欲的俗物,升華到張老所說的典雅中正之境的?也好讓我等學(xué)學(xué),這商賈之道與詩文雅趣,是如何完美融合的?哈哈哈!”
這番話夾槍帶棒,尖酸刻薄。
明著是請賦詩,暗地里卻極盡譏諷之能事,將林閑的商業(yè)成就與“口腹之欲”、“俗物”掛鉤,暗指其商人氣息太重,格調(diào)不高,難登大雅之堂,其心可誅!
全場所有人的目光,齊刷刷聚焦到林閑身上。
有與林閑交好者的擔(dān)憂,有純粹看熱鬧的好奇,更有一些平日對林閑名聲和財富暗自嫉妒者,等著看笑話的幸災(zāi)樂禍!
課堂氣氛,瞬間變得緊張而微妙!
連講臺上的張老進(jìn)士也蹙起眉,覺得趙得貴這題目確實有些刁難。
“火鍋”之物,似乎難入詩賦雅境。
他有些擔(dān)憂地看向林閑。
面對這充滿惡意的刁難,林閑神色不變。
他緩緩站起身,先向講臺上的張老進(jìn)士躬身行了一禮。
動作從容不迫,儀態(tài)優(yōu)雅。
然后他才轉(zhuǎn)向趙得貴,嘴角帶著一絲淡然笑意。
“趙兄此言,倒是提醒了在下。”
林閑開口,聲音不疾不徐,瞬間吸引了所有人的注意力。
“張老教導(dǎo),詩賦之道固然重典雅中正。然學(xué)生以為亦貴在真切自然,充滿活力。萬物皆可入詩,關(guān)鍵在于立意是否高遠(yuǎn),是否能于平凡中見精神。”
他略一沉吟,目光掃過全場朗聲道:“既然趙兄提到火鍋,而火鍋之魂,在于湯底,湯底之魄,在于辣椒。那林某便避重就輕,取其精魄,以這鍋中辣椒為題,試作一首《詠辣椒》,遣詞造句或有不當(dāng)之處,權(quán)當(dāng)拋磚引玉,請張老與諸位年兄斧正!”
說罷他負(fù)手而立,微仰起頭,目光中透出思索與靈感迸發(fā)的神采,聲情并茂吟誦道:
“生來赤膽熱心腸,何懼煎熬沸鼎湯?”
【此句一出,擬人手法巧妙,將辣椒的顏色(赤)、形狀(膽)、特性(熱) 及其耐煮(何懼煎熬) 的特性生動道出,形象貼切!不少舉子眼前一亮,微微點頭。】
“非是平生性烈狂,只為醒世破寒霜!”
【轉(zhuǎn)折精妙!為辣椒的“烈性”正名,賦予其“醒世破寒”的積極意義和崇高使命,立意陡然拔高!張老進(jìn)士眼中閃過一絲驚異,捻須的動作慢了下來。】
“朱衣褪盡香猶在,辣透千般滋味長。”
【描繪細(xì)膩,寓意深遠(yuǎn)!既寫了辣椒煮久褪色仍留香的特性,又暗喻了一種歷經(jīng)磨難、本質(zhì)不改、影響深遠(yuǎn)的精神或品格!“辣透千般滋味”更是雙關(guān),既指味覺,也指人生感悟!臺下已有人忍不住低聲喝彩!】
“莫道此物只快意,宴席無君不成章!”
【結(jié)尾鏗鏘有力,畫龍點睛。直接回應(yīng)趙得貴的刁難,指出辣椒(乃至火鍋)并非僅僅滿足口腹之欲,而是宴席(可引申為生活、文化)中不可或缺、畫龍點睛的一筆!】
格局宏大,自信滿滿!
此詩吟誦完畢,整個講堂出現(xiàn)了剎那的死寂!所有人都沉浸在詩的意境和巧思中!
隨即!
“妙啊——!!!”
哄堂的喝彩聲、驚嘆聲,如火山爆發(fā)般,瞬間席卷了整個講堂。
這笑聲中,充滿了難以置信的驚奇、由衷的贊嘆和被打動后的暢快!
“絕了!絕了!將辣椒比作赤膽忠心的義士,妙趣橫生,立意新奇!” 一位老成持重的舉子拍案叫絕!
“‘醒世破寒霜’!這立意何止是拔高,簡直是化腐朽為神奇!將飲食之趣提升到了濟(jì)世情懷!” 另一位才思敏捷的舉子激動地分析。
“‘朱衣褪盡香猶在’!此句精妙!似在詠物,又在喻人,品格自現(xiàn)!林解元大才!”
“最后一句更是神來之筆!‘宴席無君不成章’!哈哈哈!說得太對了!沒了辣椒,那火鍋還有何滋味?此言大氣!”
就連講臺上素來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹埨线M(jìn)士,也忍不住撫掌贊嘆,臉上露出發(fā)自內(nèi)心的笑容,連連點頭贊道:“好!林解元此詩,用語雖略顯直白,不尚雕琢。然構(gòu)思巧妙,比喻新奇立意高遠(yuǎn)。于尋常俗物中,發(fā)掘出不凡之氣節(jié)與功用,于平凡生活中,見出真切之活力與精神!化俗為雅,點鐵成金。更難得的是,應(yīng)答迅捷,才思敏捷!不錯!此詩,當(dāng)為此課詠物之典范!”
趙得貴本想刁難林閑,讓其當(dāng)眾出丑,沒料到林閑竟能如此急才,寫出這樣一首妙詩,反而贏得了滿堂喝彩,連張老都贊不絕口。
他頓時面紅耳赤張口結(jié)舌,站在角落進(jìn)退兩難,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去,活脫脫成了一個跳梁小丑!
林閑淡然一笑,并未理會面如死灰的趙得貴,而是向張老和眾人拱了拱手,趁熱打鐵朗聲補充道:“謝張老謬贊,謝諸位年兄抬愛。學(xué)生方才拙作,不過是有感而發(fā)。正如張老所教導(dǎo)詩貴立意,學(xué)生深以為然。無論詠物還是言志,關(guān)鍵在于發(fā)自本心觀照現(xiàn)實,與時代同呼吸。辣椒雖微其性烈而益人,如世間許多新生事物或許看似‘不雅’,卻蘊含著勃勃生機與獨特的價值。為詩為文若能摒棄偏見,真誠去關(guān)注這些活生生的現(xiàn)實與變化,或許比墨守成規(guī)、空談玄理更顯‘真切’,也更能賦予詩文不朽的生命力。”
這番話,既完美回應(yīng)了張老進(jìn)士的講課精髓,又有力駁斥了趙得貴之流迂腐、狹隘的文學(xué)觀,更旗幟鮮明地表明了自己關(guān)注現(xiàn)實、勇于創(chuàng)新的文學(xué)主張,邏輯清晰境界高遠(yuǎn),可謂一箭三雕,逼格沖天!
第一天的詩賦課,林閑便以這種出人意料、精彩絕倫的方式,輕松化解了惡意刁難,再次牢牢奠定自己的“C位”!
課后大批舉子圍攏上來,紛紛向林閑表達(dá)敬佩之意,請教詩文。
林閑從容應(yīng)對,妙語連珠,更顯其學(xué)識淵博,氣度非凡。
“林年兄大才!今日真是讓我等大開眼界!”
“解元公之才思,如辣椒般烈而有益,令人清醒啊!”
“閑先生關(guān)注現(xiàn)實之論,振聾發(fā)聵,受教了!”
而趙得貴,則早已灰溜溜地溜出了講堂,成為了眾人的笑柄。
經(jīng)此一事,再無人敢輕易挑釁林閑的才學(xué)與智慧。
林閑用一場漂亮的“辣椒賦”反擊,不僅打了臉,更展了才定了調(diào),將鋒芒展現(xiàn)得淋漓盡致。