聽到于生問起聯系方式，院長立刻點頭。
“有，有！這些來院里的老師、志愿者，他們的聯系方式，只要留了的，我都記下來了?！?/p>
她說著解釋道，“老習慣了，還是喜歡記在本子上，覺得踏實?！?/p>
她領著于生返回辦公室，從那張老舊的辦公桌抽屜里，翻出了一本用得很舊、邊角都起了毛的牛皮紙封面電話簿。
她戴上老花鏡，小心翼翼地一頁頁翻找著，手指在密密麻麻的名字和數字間移動。
“劉……劉……??！找到了！”
院長的手指停在一個名字上。
“劉景行，后面是他的電話號碼。于生，你記著?！?/p>
她將本子轉向于生，指給他看。
于生拿出手機，將那個手機號碼輸入通訊錄。
并沒有立刻撥打過去。
院長看著他謹慎的動作，又聯想到他之前翻找書籍的行為，以及他如今非同尋常的處境，心里隱隱有了猜測。
她摘下眼鏡，目光溫和而擔憂地看向于生，終于問出了那個壓在心底的問題。
“于生，你找這些……是和那個什么神火序列，有關嗎？”
于生抬起頭，對上院長關切的目光，他沒隱瞞，輕輕點了點頭。
“是，院長。我必須要搞清楚這件事?！?/p>
他將神火序列的一些事情告訴了院長。
院長沉默了一下，又問：“跟……這位劉老師有關？”
“我也不確定?！?/p>
于生如實回答，“但我根據目前掌握的一些線索推測，可能與他，或者與他留給我的東西有關?！?/p>
他從口袋里拿出手機，調出那份源自飛升學派的先知線索，將屏幕轉向院長，指著最后那一行字。
“第一頁被輕輕合上，新的生命重構了整個世界?！?/p>
院長的目光落在那一行字上，她雖然不完全明白前面那些關于“地基”、“圍墻”、“回聲之城”的隱喻，但這最后一句，結合于生剛才異常專注地翻閱書籍第一頁的行為，她就明白了。
“第一頁……被輕輕合上……”
她喃喃道，抬頭看向于生手中那本《童年末日》，又看了看于生，“所以你才那么仔細地看每一本書的第一頁……”
于生點點頭。
包括線索的前幾句話除了醫院這種，也可以理解成福利院的推測也一并告訴院長。
院長沒有再繼續追問細節。
她知道，那是一個她無法理解也無法涉足的世界。
她所能做的，只有支持和叮囑。
她伸出手，輕輕拍了拍于生的手臂，就像小時候他遇到困難時那樣，語氣充滿了慈愛和擔憂：“于生，不管你要做什么，要去哪里，一定要記住，做什么事都要注意安全。院長……院長只希望你平平安安的?！?/p>
這樸素至極的叮囑，讓于生仿佛回到了被這家福利院庇護著的童年時光。
他鄭重地點了點頭：“我會的，院長，您放心?！?/p>
當晚，于生留在了福利院，在他曾經住過、如今已煥然一新的房間里住了一晚。
第二天清晨，陽光透過窗戶灑進房間，于生早早起床。
已經準備好了簡單的早餐，稀飯、饅頭、咸菜，一個雞蛋。
都是記憶中的味道。
吃完早飯，于生便要告辭了。
院長一直將他送到福利院大門口，千叮嚀萬囑咐：
“于生，有空就?；貋砜纯?，這里永遠是你的家。”
“在外面要照顧好自已，按時吃飯，別太累著?！?/p>
“有什么事，就給院里打電話……”
于生一一應下，看著院長花白的頭發和殷切的眼神，心中充滿了不舍。
他用力抱了抱這位如同母親般的老人，低聲道：“院長，您也多保重身體。我會回來看您的?！?/p>
離開福利院，于生走到街邊，招手攔下了一輛出租車。
“師傅，去靜安大學?！?/p>
出租車行駛在清晨的街道上。大約四十多分鐘后，靜安大學校門出現在視野中。
作為國內最高學府之一，靜安大學是所有高考生的夢想的幾所大學之一。
于生在大學正門附近下了車。
他站在人行道上，望著大門上靜安大學四個鎏金大字，拿出了手機，撥通了劉景行的號碼。
“嘟......嘟......”
幾聲回鈴音后，電話被接通了。
“喂，你好？”
于生開口道：“請問，是劉景行老師嗎？”
對面回答：“是的，我是。你哪位？”
于生報上名字：“劉老師，您好。我是于生，您還記得嗎？靜安市第九福利院的于生?！?/p>
電話那頭，陷入了短暫的沉默。
幾秒鐘后，劉景行的聲音再次響起，語氣有些激動。
“于生……你終于給我打電話了。”
于生心中一動，他直接問道：“您……早知道我會給您打電話？”
劉景行沒有否認。
“是的。于生，如果可以的話，我們見面聊聊？”
這個回應，幾乎證實了于生心中關于線索的猜測。
有些線索，只有對的人才能解開它，就算其他人能夠猜出這家福利院，也無法理解最后一句話。
這個世界上，那是只有于生才能明白的一句話。
他立刻應道：“好的，劉老師?！?/p>
同時，他抬頭看了一眼近在咫尺的校門，說道：“劉老師，我已經在靜安大學門口了。您稍等，我馬上到?！?/p>
聽到于生已經到了校門口，劉景行似乎也有些意外，但很快便回應道：“好。你到航天工程學院大樓，我在三樓的301辦公室等你?！?/p>
“好的，我這就過去?！?/p>
掛斷電話，于生看向校園，
劉景行的反應，遠不止是記得一個多年前的學生那么簡單。
都暗示著，這位如今的大學教授，或許正是他尋找先知下落，揭開神火序列真相的關鍵。
于生按照指示牌走向航天工程學院301辦公室，
在三樓的走廊墻壁上，
他看到了一個展示欄，里面是本院部分資深教授的簡介。
他的目光瞬間被其中一張照片和下面的文字吸引住了。
照片上的人，正是劉景行教授。
下面有著他的履歷介紹。
劉景行 教授 / 博士生導師，靜安大學航天工程學院 副院長，曾任“遠征”系列運載火箭副總設計師 ，國家“高超音速飛行器”專項 特聘專家
主要研究方向：空氣動力學、航天器總體設計、臨近空間飛行技術
一連串耀眼的頭銜和成就，清晰地勾勒出這位劉老師如今在學術界和航天領域的崇高地位。
這遠遠超出了一個大學教授的范疇，
更何況他曾經親自去第九福利院教他們這群小屁孩知識。
于生站在履歷前，停留了大約十秒，將每一個字都收入眼底。
他走到301辦公室門前，門緊閉著。
他抬起手，輕輕敲了三下。
沒一會，門從里面被拉開了。
劉景行站在門口。
他比照片上看起來更清瘦一些，穿著簡單。
此刻正帶著復雜難言的情緒，靜靜地盯著于生。
他的目光在于生臉上停留了兩秒，在確認著什么，又像是在回憶多年前那個福利院里安靜少年的模樣。
然后，他緩緩開口，叫出了他的名字，似乎蘊含著千言萬語。
“于生?！?/p>
“劉老師?！?/p>
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