十點半。
客運車準(zhǔn)時開進(jìn)一所鄉(xiāng)村小學(xué)。
學(xué)校的名字叫思源小學(xué)，也是愛心人士捐贈的一所希望小學(xué)，取思源這個名字，大抵是有‘飲水思源’的含義。
學(xué)校并不大，除了一棟教學(xué)樓和一棟綜合樓之外，就只剩下一層的食堂。
操場還是水泥地，兩邊各擺了一個沒有籃網(wǎng)的籃球架。
客運車開進(jìn)學(xué)校的時候，正好課間操剛剛結(jié)束，所有的學(xué)生都聚集在操場上，校長應(yīng)該是已經(jīng)把節(jié)目組要來學(xué)校愛心探望的事說了出來，在車隊開進(jìn)校門之后，操場那邊立馬變得嘈雜起來。
一張張稚嫩的面孔，充滿驚喜地看著校門口的位置。
車輛停穩(wěn)后。
節(jié)目組那輛車一群攝像老師率先下了車，隨后，十二個嘉賓也陸續(xù)從車上下來。
“歡迎歡迎熱烈歡迎～”
操場上的小朋友們自發(fā)地喊起了口號，陳知遠(yuǎn)和姜檸相視一笑，邁步走了過去。
頭發(fā)斑白的校長很快拿著話筒，發(fā)表起了一段講話：“今天，我們懷著無比激動和感恩的心情……”
“下面請愛心代表進(jìn)行發(fā)言。”
校長把話筒遞給了最邊上的陸華，陸華人都傻了，節(jié)目組根本沒說過有這個環(huán)節(jié)啊？
陸華趕緊把話筒遞給了王皓宇。
王皓宇又傳給范宸。
范宸又傳給陳澤林。
陳澤林傳給了陳知遠(yuǎn)。
陳知遠(yuǎn)自然不會把話筒傳給身邊的姜檸，節(jié)目組沒提前說有要發(fā)言的環(huán)節(jié)，自已沒準(zhǔn)備，其他人自然也沒準(zhǔn)備。
好在，陳知遠(yuǎn)當(dāng)過老板。
一些場面話可以信手拈來，他短暫思考了一下，很快拿起話筒笑道：“尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好～”
“啪啪啪啪～”
“今天能夠走進(jìn)這所充滿希望的校園，和大家進(jìn)行面對面交流，我們內(nèi)心充滿了喜悅，首先，請允許我代表節(jié)目組代表其他嘉賓向辛勤耕耘在教育一線的老師致以崇高的敬意，向生氣勃勃的同學(xué)們表示親切的問候……”
站在陳知遠(yuǎn)身邊的嘉賓一個個都傻眼了。
這一套套的話，陳知遠(yuǎn)是怎么說出來的？
難不成節(jié)目組提前通知了他，讓他提前做了準(zhǔn)備？
“……今天，我們帶來的不僅僅是物質(zhì)的支持，更是一份對教育事業(yè)的深厚情誼。”
陳知遠(yuǎn)侃侃而談，毫不怯場。
“最后，衷心地祝愿學(xué)校越辦越好，祝老師們工作順利，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！”
【陳狗可以啊，說話張弛有度的。】
【難不成這段話是臨場發(fā)揮？】
【反正直播的時候，節(jié)目組沒說有這環(huán)節(jié)。】
【牛逼了，我的哥。】
陳知遠(yuǎn)說完，看校長沒有要過來接話筒的意思，于是自作主張道：“要不……接下來，請各位老師以年級為單位排好隊，我們先給同學(xué)們發(fā)放一些學(xué)習(xí)用品？”
校長這會兒給了個手勢，各個班級的班主任立馬讓自已班上的孩子們排好了隊伍。
李淑君直接讓貨車司機(jī)把車開到了這邊，然后節(jié)目組工作人員負(fù)責(zé)在車上，把車上成套的學(xué)習(xí)用品遞給節(jié)目組嘉賓，然后嘉賓們再一個個地發(fā)給孩子們。
“謝謝哥哥。”
“謝謝姐姐。”
陳知遠(yuǎn)和姜檸負(fù)責(zé)給一年級的小朋友發(fā)學(xué)習(xí)用品，一年級的小朋友相比起高年級的學(xué)生，顯然要稚嫩很多。
有好幾個小朋友走到跟前后，就會抬著腦袋，直愣愣地看著陳知遠(yuǎn)和姜檸。
甚至收到學(xué)習(xí)用品后，都呆在原地，保持著同樣的動作。
他們好像對這群好看的哥哥姐姐十分的好奇。
幸好有老師站在旁邊，把‘呆頭呆腦’的他們拉到一邊去。
學(xué)校總共也就六百名學(xué)生，三輛貨車上除了這些學(xué)習(xí)用品之外，還有滿滿一車給學(xué)校上微機(jī)課用的電腦，發(fā)放這些學(xué)習(xí)用品后，各班班主任就把學(xué)生們帶回了教室。
上課鈴響起后，校長就帶著陳知遠(yuǎn)一行人在學(xué)校里參觀起來。
姜檸偷偷扯了扯陳知遠(yuǎn)的衣服，小聲問道：“剛才在操場上，你那些話是怎么說出來的？”
“臨場發(fā)揮啊。”
“臨場發(fā)揮？！”
“不然呢，節(jié)目組又沒提前打招呼，話筒傳給我了，我總不能傳給你們生吧。”
“那你好厲害。”
陳知遠(yuǎn)找了個借口笑道：“以前上學(xué)，每個星期一早上升國旗的時候，校長老師都會發(fā)表講話，可能是聽得多了，所以就會講了。”
“那也很厲害。”
上午的時間過得很快，中午十二位嘉賓被安排在食堂和學(xué)校的孩子們一起吃飯。
學(xué)校今天的伙食還不錯，有四道菜：小雞腿、番茄炒蛋、土豆片和青菜。
小雞腿應(yīng)該是不經(jīng)常能吃到的，孩子們看到有小雞腿的時候，都表現(xiàn)的很興奮，絕大多數(shù)都會把小雞腿留到最后面吃。
午飯一結(jié)束，大家就都開始為下午的上課做準(zhǔn)備，這也是今天直播的主要看點。
陳澤林負(fù)責(zé)的班級是六一班，屬于小升初的過渡年級，他放下碗筷后，第一時間就去找了六年級的數(shù)學(xué)老師，咨詢起了一些問題。
陳知遠(yuǎn)看了幾頁課本，難度還挺大的。
現(xiàn)在很多小學(xué)學(xué)的知識，都是90后初中才學(xué)到的。
就拿六年級來說，他們已經(jīng)學(xué)到了圓柱和圓錐，面積、周長、體積等各種公式，讓人眼花繚亂。
陳知遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)很多六年級的題目自已都不會做了。
好在陳澤林是個學(xué)霸，昨天也做了一些功課，看上去倒挺有自信的。
上課鈴響起后，陳澤林、蘇星河、江依琳、孫芷若就都各自去了不同的班級，陳知遠(yuǎn)帶著姜檸在教室里聽起了課。
“上課。”
“老師好。”
“同學(xué)們好，請坐。”
“我姓陳，大家可以叫我陳老師，今天就由我給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課，大家把課本翻到四十九頁，我們今天來學(xué)習(xí)圓柱。”
“我們首先來了解一下圓柱的形成……”
姜檸聽了一會兒，就莫名緊張起來了，就連手心都出了汗，陳知遠(yuǎn)把她牽出了教室，笑著安慰道：“沒事的，待會兒你上課的時候我和你一起站在講臺上。”
“真的？”
“當(dāng)然。”
陳知遠(yuǎn)笑道：“你上得是美術(shù)課，又不是主課，你只要讓他們開心就夠了，走吧，我有個好主意。”
“什么好主意？”
“我們?nèi)W(xué)校門口的便利店買一些棒棒糖，待會兒上課之前就說誰表現(xiàn)的好就給誰發(fā)糖吃，我保管他們一下子就變乖。”
“那快點～”姜檸聽完，迫不及待地拉著陳知遠(yuǎn)就往校外去了。
幾分鐘后。
便利店里。
“要買多少個啊？ ”
“一個班也就三十人左右，三十五個就足夠了。”
陳知遠(yuǎn)擰開裝棒棒糖的罐子，姜檸一邊數(shù)著一邊往外拿，藍(lán)莓味的、草莓味的、甜橙味的，每樣都拿了一些，拿夠三十五個后，陳知遠(yuǎn)用手機(jī)掃碼付了錢。
出了便利店后，陳知遠(yuǎn)就從袋子里拿了一個甜橙味的棒棒糖出來，撕開外面的包裝后，陳知遠(yuǎn)遞到了姜檸嘴邊：“嘗嘗？”
姜檸搖搖頭：“我不吃，待會兒不夠給他們分了。”
“足夠的。”
“你吃吧。”
陳知遠(yuǎn)見狀，直接塞進(jìn)自已的嘴里。
姜檸問道：“甜嗎？”
陳知遠(yuǎn)笑道：“沒你甜。”
姜檸趕緊把陳知遠(yuǎn)推開，笑罵了一句：“有毛病。”
……