“什么意思啊？”葛慧十分迷茫，她甚至都不知道這錦囊里的東西有沒有被換過，現(xiàn)在就被告知已經(jīng)沒有機(jī)會了。
盡管早就做好自已會死的準(zhǔn)備，可真當(dāng)知道的時(shí)候竟然還是背后一涼。
管老師則告訴她，那個(gè)女生后來單獨(dú)給自已寄過信，說明了關(guān)于錦囊的事情，它從始至終就一個(gè)死字，大師給葛慧算的命數(shù)，說她最后的命其實(shí)就是造到報(bào)應(yīng)，如她自已發(fā)誓的那樣。
但其實(shí)她也有機(jī)會活，所以單獨(dú)給她帶了一個(gè)錦囊，假葛慧肯定可以提前看到錦囊里的東西，這個(gè)錦囊里的字甚至可以說是只給她看的。
看到之后如果心生敬畏，自然還有救，但要是逆反上來，繼續(xù)我行我素，那就結(jié)局就不會改變。
假葛慧要是想給葛慧希望，肯定得在錦囊里動手腳，不能給葛慧心理負(fù)擔(dān)，它自已明白，如果長時(shí)間處在一個(gè)緊張的環(huán)境中，遲早會把自已嚇?biāo)赖摹?/p>
女生就是這樣跟管老師說的，讓他留意錦囊最后拿出來的是什么字，哪怕不是死字，都說明葛慧有救，還是死字的話，葛慧就相當(dāng)于迎來了自已的生命倒計(jì)時(shí)。
葛慧聽完之后臉色蒼白：“那我還能活多久？”
管老師搖頭：“不知道，只說你將來死去，一定是報(bào)應(yīng)來了。”
接著葛慧就回到了學(xué)校里，她把自已關(guān)在房間里想了一天一.夜，決定為了周圍人的安全，盡量不跟他們接觸，只要她保持一個(gè)相對冷漠的狀態(tài)，假葛慧其實(shí)想繼續(xù)動手是不太可能的。
況且她經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，她的身份轉(zhuǎn)變之后，哪怕依舊在學(xué)校里，假葛慧還是很難誘導(dǎo)別人死亡，包括學(xué)生。
畢竟是在小學(xué)里，小學(xué)生本來就是調(diào)皮的時(shí)候，不太聽老師的話，而且他們會覺得身份有別，擔(dān)心老師說的話有詐，他們自已不坑老師就不錯(cuò)了，更別說相信老師。
曾經(jīng)假葛慧能騙那么多人，身份其實(shí)也是一道保險(xiǎn)，讓她可以被無限信任。
靠著老師在那幾年的特殊情況，殺的人數(shù)量迅速降低，已經(jīng)到了不太明顯的程度，就沒人懷疑到葛慧頭上，而且葛慧能感受到，自已的生命在變?nèi)酢?/p>
假葛慧似乎因?yàn)樽砸褯]有吸收到更多的死亡，開始反過來吸收葛慧的生命，它試圖用這樣的方式，讓葛慧繼續(xù)去接觸人。
葛慧自已是和藹可親的，她的性格很討人喜歡，只要她愿意去交往，肯定有很多人愿意跟她當(dāng)朋友，這樣親密的關(guān)系，才會讓假葛慧有機(jī)可乘。
為了避免這樣的狀況，葛慧寧可把自已鎖起來，都不出去。
最后一次見到管老師，是在年前，那個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)放假，葛慧來探望管老師，看著精神倒也還好，假葛慧無法持續(xù)殺人的日子里，葛慧難得過得輕松。
這就是管老師知道的部分，他一直以為，葛慧能繼續(xù)活下去的。
“雖然那個(gè)錦囊里寫了結(jié)局，可誰不會死呢？我以為她能活得稍微久一點(diǎn)，或者死得有預(yù)兆一點(diǎn)，沒想到這么突然。”管老師聽聞學(xué)生死訊，很是悲痛。
來之前林納海已經(jīng)從應(yīng)白貍處得到了殺人方式，現(xiàn)在聽了管老師的話，他同樣在可惜的葛慧的同時(shí)，又有所懷疑，于是偷偷問應(yīng)白貍：“應(yīng)小姐，你覺得，假葛慧真的死了嗎？”
管老師有提到，假葛慧看樣子根本不在乎葛慧死不死，它肯定有辦法自救，或者說，避開葛慧本人的因果，從而讓自已活下來，這樣的東西，真的會被葛慧困死嗎？
應(yīng)白貍想了想，說：“它應(yīng)該確實(shí)死了，如果它離開的話，葛慧可能死于腦部受傷，不會留下一顆眼睛在腦子里。”
聽到他們兩個(gè)人的對話，管老師突然抬頭：“眼睛？什么眼睛？”
林納海頓了頓，把葛慧的尸檢結(jié)果告訴他，讓他節(jié)哀。
管老師愣住：“原來，腦子里的腫瘤是這個(gè)東西，是葛慧同胞胎兒的眼睛……難怪它說，無論有什么樣的后果，都是葛慧承擔(dān)。”
它那樣的存在，就像是葛慧的一部分，哪怕魂魄不同，甚至可以說是兩個(gè)人，但現(xiàn)在這個(gè)情況，它就只是葛慧的一部分。
從管老師家出來，大家回到車上，林納海重復(fù)看了一遍自已記錄的重點(diǎn)，又問應(yīng)白貍：“應(yīng)小姐，你能推測到，假葛慧從前躲過葛慧死亡連累自已的辦法是什么嗎？”
“能啊，但前提是它真的把葛慧的身體的占據(jù)了，那意味著它已經(jīng)具有完整的魂魄，屬于一個(gè)完整的存在，那個(gè)時(shí)候它就是一只鬼，只要鬼上身就好了，有了占據(jù)人身的經(jīng)驗(yàn)，它可以無限地在別人身體上寄居下去。”應(yīng)白貍直接回答。
聽到這個(gè)答案，林納海多少松了口氣：“原來還有這樣的前提條件，難怪假葛慧到后面聽起來像是惱羞成怒的樣子，這樣看來，隔壁宿舍老師聽見的夢游動靜，其實(shí)是假葛慧跟葛慧在爭吵吧？她們都不想讓步。”
知道了葛慧的過往，林納海覺得仇殺的比重更大了，以葛慧的經(jīng)歷來說，她不得罪人才假的，肯定無意中得罪了不少人，帶來錦囊的女生動手過，后來知道了真假葛慧的事，可能就下不了手了。
但其他人未必，這么多年只有一個(gè)女生動手，其他人說不定只是在等自已長大，長大后有了本事，就會想辦法殺了葛慧報(bào)仇。
忙活這么多天，他們連兇手的影子都側(cè)寫不出來，連個(gè)大概形象也不知道，林納海其實(shí)內(nèi)心著急，可是葛慧的過往太混亂，很難確定她跟誰的仇恨比較大。
應(yīng)白貍突然問起：“對了，錦囊在哪里了？你們有搜到嗎？”
林納海翻筆記本的手頓住：“好像沒有這個(gè)證物，快，掉頭回去，我要問管老師。”
他們再次回到管老師住處，問起錦囊，管老師同樣一臉茫然：“我不知道啊，那肯定是葛慧自已收著嘛，不過你們要是想看那個(gè)女同學(xué)的信，我還留著。”
“那個(gè)也行。”應(yīng)白貍先開口應(yīng)下，讓管老師去找找。
信很快找出來，管老師這些年少沒重復(fù)閱讀，所以信紙邊緣都卷起了。
拿到信后，應(yīng)白貍抬手算了算，將信紙還給管老師，接著跟林納海搖頭：“上面沒有死亡因果，殺葛慧的，不是她。”
林納海抓了把頭發(fā)：“那到底是誰啊？怎么會有人完全不在葛慧的生命中出現(xiàn)，但又非得殺了她的？”
這個(gè)人還必須具備很強(qiáng)大的能力，可以用筷子就殺掉了葛慧。
現(xiàn)在唯一還存在的線索就是那個(gè)錦囊，林納海借了電話打回去給副隊(duì)長，讓他過去再找一遍，到學(xué)校問也行，總之，一定要找到那個(gè)錦囊。
賀躍這趟是跟著過來的，他帶了證物清單，確定葛慧兩個(gè)住處都沒有錦囊，類似的東西都沒有。
副隊(duì)長那邊出發(fā)找，林納海這邊就趕回去，最后在葛慧家集合。
“林隊(duì)長，真的沒有，我已經(jīng)把宿舍翻個(gè)底朝天了。”副隊(duì)長一身的灰，十分無奈地說。
“那有沒有暗格之類的東西？又或者，葛慧死之前，曾經(jīng)把東西交給了別人？”林納海追問其他可能性。
副隊(duì)長苦笑：“暗格我確定沒有，至于鄰居，還沒回來呢，大過年的，今年國家放得寬，很多東西可以玩，他們肯定樂不思蜀了。”
熟人找不到，關(guān)鍵證物沒有，這簡直是個(gè)無頭公案。
要不是涉及封士璟，這樣的案子早就按照懸案處理暫時(shí)封存，等獲得更多線索或者證人出現(xiàn)再說。
應(yīng)白貍思索著，在宿舍門口走了兩圈，隨后說：“東西在西北方，屬水，那口井……”
聽到應(yīng)白貍的話，林納海在屋內(nèi)頓住，繼而猛地抬頭：“井里？那井本來就有毒，證物還扔進(jìn)去了？”
盡管不知道誰扔的，可這都意味著，不可能撈上來了，證物等于沒有。
應(yīng)白貍無奈點(diǎn)頭：“目前看來是這樣，錦囊應(yīng)該就在井中，我們只能找別的線索了。”
有個(gè)比較簡單的辦法，就是招魂，不過這過于封建迷信了，證言不能用，而且聽管老師的意思，葛慧自已估計(jì)也不知道誰是兇手，她只是沒有抗拒自已的死亡。
林納海想了好一會兒，說：“我們把葛慧從職校畢業(yè)到死亡之間，那個(gè)小學(xué)所有的死亡案件翻出來，凡走過必留下痕跡，一個(gè)人只要存在，不可能完全悄無聲息。”
之前是副隊(duì)長一個(gè)人辨別案件，這次林納海喊上了賀躍跟湯孟，都一起找，必然要在最快時(shí)間內(nèi)找到有用的線索——等在公安局的那兩批人已經(jīng)快耗盡耐心了。
為了小姑，應(yīng)白貍也沒走，而是留在了公安局，跟他們一起翻看厚厚的檔案。
時(shí)間跨度長，案件比較多，而且很分散，要研究跟葛慧之間的關(guān)系就不太容易。
每個(gè)人都分到了一段時(shí)間內(nèi)的案件，應(yīng)白貍拿著屬于自已的部分翻動，仔細(xì)對照姓名、生卒年和照片，推算對方的死因。
在漫長的案件分析過后，應(yīng)白貍忽然看到一份死亡證明，是帶照片的，死者是個(gè)年輕的女生，扎著麻花辮，很是可愛，死于墜樓。
警方的調(diào)查記錄中說，這個(gè)女生是個(gè)新入職的老師，剛從高中畢業(yè)，她是念高中的，一看就是預(yù)備等機(jī)會考大學(xué)，家中有關(guān)系的話，無論是高中還是職校，都可以分配一樣的工作。
女生就這樣進(jìn)入了葛慧同一所小學(xué)當(dāng)中教書，不過她是教手工課的，通常這是個(gè)活動課，只要帶著小朋友們玩就行。
入職當(dāng)天，還沒開學(xué)，女生在無人的行政樓中走動，準(zhǔn)備去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到入職，結(jié)果不知道怎么回事從樓梯上摔倒，腦袋剛好卡在欄桿處，生生將脖子折斷。
當(dāng)天教學(xué)樓沒什么人，只有辦公室里零星的老師在為開學(xué)做準(zhǔn)備工作，所以等人發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，人已經(jīng)死亡多時(shí)。
警方判斷這是一起意外，誰都沒在，只能是她自已摔倒的，從而結(jié)案。
諸多檔案中，不是每個(gè)人都有照片，有沒有照片得看家屬是否把自已的照片帶來，女生剛好有照片，說明她家境不錯(cuò)，家里人為了讓她入職順利，還給她拍了照片貼在檔案上。
應(yīng)白貍將這份檔案單獨(dú)挑出來給林納海，說：“這是假假葛慧殺的最后一個(gè)人。”
“最后一個(gè)？你怎么知道？”林納海嘴上這樣問，實(shí)際上已經(jīng)急忙去看女生的檔案，其他人聽見了，也紛紛圍過來。
“她有照片，我一眼就能看出她的命格，她跟那些被催死的受害者不同，她完全是被害死的，也就是說，她死得比她本該有的死期早。”應(yīng)白貍指著死亡日期說。
賀躍在旁邊問：“應(yīng)小姐，人如果在注定的死期之前死了會怎么樣？”
應(yīng)白貍有些無奈地笑笑：“人死了就是死了，盡管有很多辦法可以補(bǔ)回來，但比較常規(guī)而且不麻煩的辦法是，讓死者就這樣回歸死亡，地府可以在下輩子把剩余的壽命補(bǔ)給死者。”
這辦法說好也好，說不好也不好，有些人覺得自已為下輩子積陰德了，自然好，可有些覺得來世就不是自已了，給來世補(bǔ)償壽命沒什么用，應(yīng)該讓自已還魂過完剩下的日子。
不過反對的人也得有本事才能反對，不然就是維持死亡現(xiàn)狀。
看完死者檔案之后林納海依舊不解：“你是說，這個(gè)女生是假葛慧故意殺的？為什么呢？它不是只能靠影響人的念頭加速死亡嗎？怎么會故意殺這樣一個(gè)人？”
“林隊(duì)長，你是不是忘記了，她是為了持續(xù)獲得死氣，才用一個(gè)很緩慢的辦法去殺人，只是不想葛慧暴露，避免影響自已殺下一個(gè)人，但她本身控制葛慧身體的時(shí)候，它可以算是人啊。”應(yīng)白貍攤手。
作為人，她想殺誰不就殺誰？
至于為什么突然想殺人了，那就不得而知了，誰能猜到殺人犯為什么殺人？
有些人殺人根本沒理由。
林納海對著檔案沉思良久，忽然問應(yīng)白貍：“應(yīng)小姐，那這個(gè)女生的命格，好嗎？”
應(yīng)白貍點(diǎn)頭：“可以說好，她是個(gè)一生富貴安好的命格，如果沒有假葛慧插一手，她本可以順風(fēng)順?biāo)鼗钕氯ァ！?/p>
“那就對上了，你不是說，假葛慧等到完全控制葛慧的時(shí)候，就可以完成厲鬼，上身控制的人不再局限于葛慧一個(gè)，而女生的死亡之間在葛慧獲得錦囊之后，假葛慧當(dāng)時(shí)可能已經(jīng)知道錦囊內(nèi)容是什么，急著自救。”林納海大膽猜測。
知道錦囊內(nèi)容的假葛慧自然不屑一顧，可同時(shí)她也能看到葛慧本身的死期越來越近，這樣下去，遲早會被葛慧拖累死，不如趁現(xiàn)在力量已經(jīng)積蓄不少，趕緊找下一個(gè)傀儡。
那命格不錯(cuò)的女生自然就成為了假葛慧的獵物，它當(dāng)時(shí)應(yīng)該是嘗試上身，結(jié)果效果并不理想，兩個(gè)人爭奪身體，又是在樓梯上，女生可能就是因?yàn)檫@樣才失足墜.落。
女生肉.體凡胎，摔下去很快斷氣，假葛慧還能回到葛慧的身體里保命。
結(jié)果不盡如人意，假葛慧肯定很生氣，所以她也不會想去救女生，而是恨不得對方就這樣死去，反正一個(gè)傀儡而已，沒了它可以再找一個(gè)。
應(yīng)白貍微微點(diǎn)頭：“林隊(duì)長你推測得有道理，應(yīng)該就是這樣的。”
林隊(duì)長放下檔案，扶著頭：“可是這樣又有一個(gè)問題，你說這是假葛慧殺的最后一個(gè)人，這可能嗎？這么多死亡檔案呢。”
“是真的，林隊(duì)長，這就是最后一個(gè)切斷了假葛慧因果的死者，我懷疑她身邊有懂行的人。”應(yīng)白貍語氣驟然嚴(yán)肅起來。
只有這樣，才能把痕跡消除得這么干凈，還能用一根筷子就殺死了葛慧。
林納海立刻將檔案拿出來給副隊(duì)長，說：“快去查這個(gè)女孩的家人和生平，包括朋友發(fā)小，一個(gè)都不要放過，能不能抓到兇手，就看她了。”
副隊(duì)長立馬動身：“是！”
以防萬一，林納海還是沒放過其他檔案，讓應(yīng)白貍坐下繼續(xù)篩選。
后續(xù)就沒有特別類似的案件了，不是意外就是兇手承認(rèn)自已動手，案情明朗清晰，沒有葛慧相關(guān)案件的那種憋屈感。
副隊(duì)長在一個(gè)小時(shí)后進(jìn)來，擺出自已找到的檔案：“隊(duì)長，根據(jù)我調(diào)出來的戶籍檔案，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生是一個(gè)廠長的女兒，他家中有五個(gè)孩子，三女兩男，這個(gè)女孩是最小的一個(gè)，所以在家非常受寵。”
而女孩生前成績很好，乖巧可愛聰慧，是大人心中最完美的小孩，況且她還長得好，就如應(yīng)白貍算的那樣，這個(gè)女孩但凡活著，就一定是順風(fēng)順?biāo)拿?/p>
她們家還有個(gè)表妹，是女孩母親老家的孩子，早些年父母雙亡，不知道什么原因，總之千里迢迢來到了首都，入住了女孩家。
表妹年紀(jì)還比女孩小一點(diǎn)，看似在親戚家借住，但看這家其他人檔案登記的態(tài)度，還有戶口信息，明顯這個(gè)家除了死亡女生，其他人都覺得多收養(yǎng)的一個(gè)孩子完全就是給他們家當(dāng)丫鬟的。
因?yàn)閺S長一家不上心，表妹的檔案幾乎沒有，是死者自已入職時(shí)填了檔案，才登記有一個(gè)表妹。
問題是，這個(gè)表妹除了知道是死者的表妹以及名字之外，什么信息都沒有，她的戶籍不在首都，檔案也不在首都，連她來自哪里，都不知道，完全像是憑空出現(xiàn)在廠長家中的，后來又悄無聲息地消失。
應(yīng)白貍對著表妹的名字拋下銅錢，隨后跟林納海對視一眼，林納海有個(gè)直覺，那就是他們要找的人，這是多年查案的經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)白貍是測了名字。
“是她？”林納海問。
“應(yīng)該是。”應(yīng)白貍點(diǎn)點(diǎn)頭。
林納海立刻起身，點(diǎn)人準(zhǔn)備出發(fā)去找廠長。
檔案中顯示，那是個(gè)玻璃廠，主要做窗戶、桌子玻璃片以及一些玻璃制品，廠長一家為人還算可以，就是有點(diǎn)市儈和重男輕女，不過這些毛病都不嚴(yán)重，大家對他們一家的風(fēng)評還算可以。
這是相熟的人打聽到的，林納海有了心理準(zhǔn)備，知道去了廠長家應(yīng)該用什么樣的態(tài)度來詢問線索。
先是進(jìn)行慰問，接著問家里有多少人。
此時(shí)廠長一家都在，他的兒女都已經(jīng)長大，個(gè)個(gè)都精神奕奕的，一看就教養(yǎng)得不錯(cuò)。
林納海裝作不解的模樣問：“對了，我調(diào)查案子的時(shí)候注意到你家小女兒檔案上寫了還有一個(gè)表妹，請問她在家嗎？”
廠長搖頭：“不在，她只在我們這借住到工作，我們兩家說好的，讓表妹來陪著我家囡囡，我們幫忙養(yǎng)大，工作的話，她自已選，可以選擇回老家，或者留在首都，是她自已選擇回老家的。”
“兩家說好的？不是父母雙亡嗎？”林納海皺起眉頭。
“對啊，但她有爺爺奶奶和姥姥姥爺嘛，她是女孩，父母又過世了，家里沒個(gè)男丁，女孩子很難熬的，怕她小小年紀(jì)就被村里人當(dāng)母豬玩，所以趕緊讓她過來。”廠長繼續(xù)解釋。
表妹的父母聽說是在山里出事的，具體出了什么事都說不清楚，只知道人死了， 剩下表妹一個(gè)獨(dú)生女，無論爺爺奶奶家還是姥姥家，都有另外的孩子，照顧不了她，于是他們想到了孩子還有一個(gè)在首都的姨母。
首都肯定比鄉(xiāng)下好啊，至少那邊不會走在路上都擔(dān)心被大漢拉進(jìn)草地里，也不用擔(dān)心某一天孩子就也沒回來，還沒個(gè)全尸。
廠長一開始不同意的，家里已經(jīng)有五個(gè)孩子了，他跟妻子當(dāng)時(shí)只是想追個(gè)男孩，結(jié)果不小心生了雙胞胎，當(dāng)時(shí)醫(yī)生就說妻子傷了身體，很難再有孩子，他們兩個(gè)就沒顧及，結(jié)果還是懷了小女兒。
小女兒一出生就特別乖，沒讓家里人操心，因此就算是重男輕女的廠長夫妻，對這個(gè)女孩還是很好。
突然說家里要來一個(gè)更小的表妹，他們十萬個(gè)不同意。