王工程師有些尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是……是的，我們是按照手冊(cè)上的指令集寫(xiě)的，可程序總是出錯(cuò)。”
劉宇沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)往下翻看稿紙，越看，他的眉頭皺得越緊。
“你們這寫(xiě)的到底是什么？”他終于忍不住開(kāi)口，聲音里帶著一絲無(wú)奈。
“這根本不是編譯程序，是在用匯編語(yǔ)言硬編程序邏輯。”
幾個(gè)研究員對(duì)視一眼，都有些不好意思地低下頭。
劉宇嘆了口氣，放下手中的稿紙，轉(zhuǎn)身面向眾人：“諸位，咱們先坐下來(lái)，我給你們講講編譯程序到底是什么。”
眾人趕緊搬來(lái)椅子，圍成一圈坐下。
劉宇走到黑板前，拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字：“編譯程序——計(jì)算機(jī)的靈魂”。
“你們知道，為什么咱們的計(jì)算機(jī)難以量產(chǎn)嗎？”劉宇轉(zhuǎn)過(guò)身，目光掃過(guò)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
王工程師猶豫了一下：“是因?yàn)椤布杀咎撸俊?br/>“不對(duì)。”劉宇搖搖頭，“硬件成本確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，但不是核心問(wèn)題，真正的核心問(wèn)題，是軟件。”
他在黑板上又寫(xiě)下“軟件”兩個(gè)字，還用力點(diǎn)了兩下。
“咱們現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)，所有程序都要用匯編語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，匯編語(yǔ)言是什么？是直接跟機(jī)器打交道的語(yǔ)言，每一條指令都對(duì)應(yīng)著硬件的一個(gè)操作。”
劉宇停頓了一下，看向小陳：“你告訴我，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，用匯編語(yǔ)言需要寫(xiě)多少行代碼？”
小陳想了想，回答道：“最少……也得十幾行吧？”
“沒(méi)錯(cuò)。”劉宇點(diǎn)點(diǎn)頭，“十幾行，但如果我們有了編譯程序，有了高級(jí)語(yǔ)言，只需要一行代碼就能搞定。”
他說(shuō)著，在黑板上寫(xiě)下一行簡(jiǎn)單的算式：“C= A+ B”。
“這就是高級(jí)語(yǔ)言。”劉宇敲了敲黑板，“簡(jiǎn)單，直觀，任何一個(gè)受過(guò)基礎(chǔ)教育的人都能看懂。”
“可是……”老張忍不住插話，“這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)怎么能理解呢？”
“這就是編譯程序的作用。”
劉宇轉(zhuǎn)過(guò)身，眼里閃著光：“編譯程序的任務(wù)，就是把這種人類能看懂的高級(jí)語(yǔ)言，翻譯成機(jī)器能執(zhí)行的匯編語(yǔ)言，甚至是機(jī)器碼。”
他在黑板上畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)單的流程圖：
“高級(jí)語(yǔ)言→詞法分析→語(yǔ)法分析→語(yǔ)義分析→中間代碼生成→代碼優(yōu)化→目標(biāo)代碼生成→匯編語(yǔ)言/機(jī)器碼”
“這就是編譯程序的完整流程。”劉宇放下粉筆，拍了拍手上的粉筆灰，“每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，缺一不可。”
實(shí)驗(yàn)室里安靜得可怕。
幾個(gè)研究員盯著黑板上那個(gè)復(fù)雜的流程圖，臉色越來(lái)越難看。
王工程師咽了口唾沫，聲音有些發(fā)顫：“劉總工，這……這也太復(fù)雜了吧？”
“復(fù)雜？”劉宇笑了笑，“這還只是最基礎(chǔ)的框架，真正要實(shí)現(xiàn)起來(lái)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。”
他走到桌邊，拿起那摞稿紙，在手里掂了掂：“你們現(xiàn)在做的，連詞法分析都沒(méi)過(guò)關(guān)。”
他語(yǔ)氣平靜，可這話聽(tīng)在眾人耳里，卻像是一記重錘：“詞法分析是什么？是把源代碼分解成一個(gè)個(gè)有意義的單詞，也就是Token。”
“這是編譯程序的第一步，也是最基礎(chǔ)的一步。”
小陳的臉都白了：“劉總工，那我們……我們現(xiàn)在該怎么辦？”
劉宇看著他，又看了看其他人。
這些人都是國(guó)家花大力氣培養(yǎng)出來(lái)的技術(shù)骨干，可在編譯程序這個(gè)領(lǐng)域，他們就像是一張白紙，什么都不懂。
不是他們笨，是這個(gè)時(shí)代的技術(shù)積累太薄弱了。
國(guó)外的編譯技術(shù)已經(jīng)發(fā)展了十幾年，而國(guó)內(nèi)，連最基本的教材都沒(méi)有。
“諸位。”劉宇深吸一口氣，聲音變得鄭重起來(lái)，“我知道你們現(xiàn)在很沮喪，覺(jué)得這個(gè)任務(wù)太難，根本完成不了。”
幾個(gè)研究員低下了頭。
“但是。”劉宇話鋒一轉(zhuǎn)，“困難不是放棄的理由，而是前進(jìn)的動(dòng)力。”
“咱們國(guó)家要想在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，趕上，甚至超越國(guó)外，就必須攻克編譯程序這道難關(guān)。”
他停頓了一下，目光再次掃過(guò)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
“我今天來(lái)，不是為了批評(píng)你們，而是為了幫助你們。”
劉宇的語(yǔ)氣緩和下來(lái)：“編譯程序確實(shí)很難，但并非不可能，只要掌握正確的方法，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，你們一定能把它拿下。”
王工程師抬起頭，眼里閃過(guò)一絲希望：“劉總工，您的意思是……”
“我的意思是，”劉宇走到黑板前，拿起粉筆，“從今天開(kāi)始，我給你們開(kāi)小灶。”
實(shí)驗(yàn)室里瞬間炸開(kāi)了鍋。
“真的？！”
“劉總工，您真的愿意教我們？！”
“太好了！”
劉宇壓了壓手，示意大家安靜。
“不過(guò)，”他的神色嚴(yán)肅起來(lái)，“我有個(gè)條件。”
眾人屏住呼吸，靜待下文。
劉宇說(shuō)道：“年后，我會(huì)專門(mén)編寫(xiě)一本，編譯程序的教材。”
“這本教材會(huì)涵蓋編譯程序的所有基礎(chǔ)知識(shí)，從詞法分析到代碼生成，從理論原理到實(shí)踐操作，全都會(huì)寫(xiě)進(jìn)去。”
他頓了頓，目光掃過(guò)眾人的臉：“但是，寫(xiě)教材需要時(shí)間，在教材完成之前，我會(huì)定期給你們上課，手把手地教。”
“而你們的任務(wù)，就是盡快掌握這些知識(shí)，爭(zhēng)取在半年內(nèi)能夠獨(dú)立完成編譯程序的開(kāi)發(fā)。”
王工程師激動(dòng)地站了起來(lái)：“劉總工，您放心！我們一定好好學(xué)！”
“對(duì)！我們絕不讓您失望！”
“劉總工，您就是我們的再生父母啊！”
劉宇被他們的熱情弄得有些哭笑不得，擺擺手說(shuō)：“行了行了，別這么肉麻，咱們是搞技術(shù)的，得講實(shí)際。”
他走到黑板前，繼續(xù)說(shuō)道：“編譯程序只是第一步。”
“咱們的目標(biāo)，是要建立一套完整的軟件開(kāi)發(fā)體系，讓更多人能用得上計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶。”
“而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，光靠我一個(gè)人不行，必須培養(yǎng)出一批真正懂編譯技術(shù)的人才。”
劉宇看著眾人，聲音愈發(fā)有力：“你們，就是這批人才的種子。”
眾人聽(tīng)得熱血沸騰，恨不得立刻就開(kāi)始學(xué)習(xí)。