草藥課教室。
斯普勞特教授站在中央，用溫和的嗓音說(shuō)道：
“歡迎各位來(lái)到草藥學(xué)的課堂。”
“這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)白鮮的分株移植。”
盧西恩迅速在記憶中找到白鮮，這是一種很常見(jiàn)的草藥，不僅是巫師，麻瓜界也會(huì)用它入藥。
白鮮的常見(jiàn)用法，就是與霍克拉普汁混合，調(diào)配成基礎(chǔ)的治療藥水。
斯普勞特教授介紹完白鮮的特性，便開(kāi)始講解移植的手法和注意事項(xiàng)。
盧西恩聽(tīng)的津津有味。
不知道是不是剛獲得的“勤勞小園丁”在發(fā)揮作用，自已對(duì)于那些草藥知識(shí)以及栽培手法一點(diǎn)就透，很快就能理解要點(diǎn)。
已經(jīng)迫不及待想挖土種田了！
“白鮮的種植很容易，只需要注意培土保持松軟，根莖埋到盆底……”
“不用擔(dān)心做不好，草藥學(xué)是一門與生命互動(dòng)的學(xué)科，本就需要耐心和不斷的嘗試。”
斯普勞特教授的鼓勵(lì)讓一些小巫師不再緊張。
“孩子們，可以開(kāi)始了！”
盧西恩拿起小鋤頭，刨動(dòng)著花盆里的土壤，在土壤松軟到一定程度時(shí)，他就近乎直覺(jué)性地停下手。
拿過(guò)旁邊的培固藥劑，均勻地澆在花盆里。
同時(shí)有節(jié)奏地用鏟子攪拌土壤，讓藥劑充分混合。
明明是第一次嘗試，盧西恩卻覺(jué)得這過(guò)程莫名熟悉，好像已經(jīng)練習(xí)過(guò)很多遍了一樣。
嗯，看來(lái)“勤勞小園丁”還附帶草藥種植的熟練度效果，能讓自已迅速入門。
氣味聞起來(lái)差不多了，等再處理好白鮮植株，栽入土中，藥劑就能發(fā)揮到正合適的程度。
盧西恩捏起白鮮，先仔細(xì)地觀察根莖纏繞的情況。
隨即動(dòng)手開(kāi)始分離。
他的動(dòng)作輕柔，手指很穩(wěn)，沒(méi)有一絲顫抖。
穩(wěn)但是不慢。
在盧西恩的操作下，那些糾纏的根莖很快被分開(kāi)。
即使是最細(xì)小柔軟的根須，也沒(méi)有受到丁點(diǎn)兒損傷。
將白鮮分株插到花盆里，細(xì)細(xì)蓋上土壤，再適當(dāng)?shù)貕簩?shí)。
呼——
盧西恩輕呼一口，抬起小臂擦了擦額頭的細(xì)汗。
別說(shuō)，種菜還挺好玩的。
“做得很棒，格拉夫頓。”
斯普勞特輕柔的聲音盧西恩背后響起，她剛才就注意到這位小巫師的表現(xiàn)，只是耐心等到他完成移植才開(kāi)口稱贊。
“謝謝您的夸獎(jiǎng)，教授。”
“你的操作很熟練，也能看出來(lái)，你是位很細(xì)心的小巫師。”
“是以前學(xué)過(guò)園藝種植嗎？”
斯普勞特記得，當(dāng)時(shí)在麗痕書店遇到，是麥格教授領(lǐng)著盧西恩的，所以他應(yīng)該是出身自麻瓜家庭，就猜測(cè)是不是學(xué)過(guò)園藝相關(guān)的。
但盧西恩搖了搖頭：
“不是的，教授，我第一次接觸植物的栽培。”
盧西恩的話讓斯普勞特眼前一亮。
“那很厲害了，初次嘗試就能做到這種程度。”
“根莖沒(méi)有損傷，土壤松緊，藥劑的揮發(fā)也恰到好處。”
“格拉夫頓，你也許很擅長(zhǎng)草藥學(xué)呢。”
盧西恩謙虛地說(shuō)道：
“我讀過(guò)一些草藥學(xué)的書，栽培時(shí)也會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)感覺(jué)。”
“能在草藥課上進(jìn)行對(duì)那些知識(shí)的實(shí)踐，我感到很開(kāi)心。”
斯普勞特輕輕鼓掌，柔和地笑了笑：
“踏實(shí)，勤勞。”
“如果你來(lái)赫奇帕奇，我想也會(huì)很合適的。”
“格拉夫頓第一個(gè)完成白鮮移植，拉文克勞加五分！”
說(shuō)完，斯普勞特教授又對(duì)盧西恩補(bǔ)了一句：
“不知道你愿不愿意，幫忙指點(diǎn)一下你的朋友們呢？”
說(shuō)著，斯普勞特朝哈利羅恩兩人努了努嘴。
哈利還好，只是分拆白鮮的速度有些慢。
但羅恩越理越亂，而且看那力氣使得，再理下去，估計(jì)就要直接扯斷了！
盧西恩點(diǎn)點(diǎn)頭。
“當(dāng)然，我很樂(lè)意幫助朋友。”
等斯普勞特教授走遠(yuǎn)，赫敏一下子泄氣，無(wú)奈道：
“盧西恩，除了在魔咒上很厲害，你怎么連草藥種植都這么懂呢？”
赫敏自小就是學(xué)霸，萬(wàn)事不愿弱于人的那種。
接觸到魔法世界后，她也努力地卷著。
她也有刻苦閱讀魔法書，也有練習(xí)魔咒，也有預(yù)習(xí)草藥知識(shí)。
但永遠(yuǎn)比盧西恩慢了一大截。
赫敏覺(jué)得自已只能勉強(qiáng)看到盧西恩進(jìn)步的影子！
“對(duì)啊，對(duì)啊，盧西恩，你是怎么這么快處理好白鮮的，難道我們的白鮮品種不一樣？”
羅恩放下白鮮，伸手撓了撓頭。
但是他忘記了手上的泥，紅頭發(fā)上多了一塊塊烏黑。
羅恩的問(wèn)題直接引得赫敏翻了個(gè)白眼。
“韋斯萊，不要問(wèn)這種愚蠢的問(wèn)題，還有，回去可以洗頭了。”
哈利搖搖頭，他很喜歡好兄弟的熱情幽默，但是對(duì)于這偶爾冒出的“傻氣”，他也無(wú)可奈何。
“不止魔咒和草藥吧，盧西恩既然覺(jué)得斯內(nèi)普都挺好，那他應(yīng)該在魔藥上也很擅長(zhǎng)嘛。”
剛說(shuō)這句話，哈利自已就愣住了，仿佛想到了什么，手上分白鮮的動(dòng)作也慢下來(lái)。
盧西恩一攤手：
“我也沒(méi)想多么優(yōu)秀的，只是借了太多貸款而已。”
盧西恩的話讓三小只摸不著頭腦。
看他們疑惑不解的表現(xiàn)，盧西恩就知道了。
唏，此間樂(lè)，不足與外人道也。
但是哈利卻突然熱情起來(lái)：
“啊？你借錢了？”
“需要我?guī)湍銌幔夜澎`閣里還有很多加隆！”
哈利的態(tài)度讓盧西恩有些不解，他不明白哈利這小子怎么這么激動(dòng)？
難道這真是格蘭芬多的特色？
在盧西恩看來(lái)，如果說(shuō)赫奇帕奇是善良的忠誠(chéng)，那格蘭芬多就是：
忠義！
因?yàn)槟闶俏业暮眯值埽晕覍?duì)你掏心掏肺地好。
盧西恩又覺(jué)得不太對(duì)，這才相處多久，自已在哈利心中的地位哪會(huì)這么高？
總不能是這小子人傻錢多，喜歡當(dāng)散財(cái)童子吧。
反正花的是素未謀面的爺爺和爸爸的遺產(chǎn)，所以崽賣爺田心不疼？
掠過(guò)這個(gè)話題，盧西恩開(kāi)始指導(dǎo)三小只移植白鮮。
過(guò)程細(xì)致有理，就連羅恩都在最后完成了栽培，甚至離下課還有一段時(shí)間。
這讓三人對(duì)于盧西恩的佩服愈發(fā)明顯。
不僅自已學(xué)得快，就連教人也快。
這是什么神仙同學(xué)！
很快，草藥課圓滿結(jié)束。
盧西恩和三人道別后沒(méi)多久。
哈利就單獨(dú)追了上來(lái)：
“盧西恩，你有空嗎？”
“你缺錢嗎？”
兩個(gè)問(wèn)題讓盧西恩眼中充滿狐疑，打量起哈利。
這小子到底想干嘛？
盧西恩異樣的眼神讓哈利遲疑下來(lái)，但過(guò)了幾秒又仿佛下定決心般說(shuō)道：
“教練，哦不，盧西恩，我想學(xué)魔藥！”