“你不會(huì)是密室的繼承人吧？”
馬爾福的疑問在有求必應(yīng)屋內(nèi)驟然回蕩，瞬間凍結(jié)了空氣。
這話炸得哈利血?dú)馍嫌浚湮宋俗黜懀@些天一直想找出真兇，怎么轉(zhuǎn)眼間自已反倒成了繼承人？
“我……”
哈利氣得一時(shí)語(yǔ)塞，臉頰漲得通紅，而旁邊的羅恩倒是先開口了，
“馬爾福，放寬心吧，哈利要真是繼承人，你不早躺校醫(yī)室的病床上了嗎？”
羅恩此言一出，馬爾福轉(zhuǎn)過頭怒目而視，低聲說道：
“韋斯萊，我沒在開玩笑！”
但教室內(nèi)的氣氛卻因羅恩的話陡然一松。
“好了。”
盧西恩平靜的聲音響起，他看向仍在憤懣中的哈利，引導(dǎo)著說道：
“哈利，冷靜下來，回想一下。你之前提過，在洛哈特辦公室外，以及后來幾次襲擊發(fā)生的地點(diǎn)，都聽見了奇怪的‘低語(yǔ)’或‘聲音’，對(duì)嗎？”
哈利一怔，他皺起眉頭，嘗試尋找那些記憶。
過了幾分鐘，他不太確定地說道：
“你的意思是……那可能也是是一條……蛇在說話？”
話音剛落，赫敏倏地轉(zhuǎn)頭看向盧西恩，脫口而出：
“我前段時(shí)間特意去禁書區(qū)查過資料，盧西恩你是不是已經(jīng)知道……”
然而，她的話還未說完，教室中央的空氣忽然扭曲、升溫！
一團(tuán)熾熱的赤紅色火焰憑空燃起。
下一秒，一只鳥兒從火焰中振翅飛出。
它撲棱著略顯稚嫩的翅膀，飛行姿態(tài)還有些生澀，像剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥，卻能精準(zhǔn)地滑翔到盧西恩面前。
盧西恩自然地伸出手，讓這只小鳥停靠在臂彎里。
它渾身覆蓋著橘紅色的絨毛，看起來毛茸茸的，像只剛換完毛、處于尷尬期的小雞。
“啾！啾啾！啾——”
小鳥急切地鳴叫著，成功將在場(chǎng)所有人的注意力都從“蛇佬腔”和“繼承人”的爭(zhēng)論上吸引了過來。
而地上那些蠕動(dòng)的蛇群，在這只小鳥出現(xiàn)的瞬間，就爭(zhēng)先恐后地縮向教室最遠(yuǎn)的角落，盤成一團(tuán)。
盧西恩聽懂了小鳥傳達(dá)的意思，輕輕點(diǎn)頭。
“校長(zhǎng)有急事找我？嗯……還說有位老朋友來了？是誰(shuí)？”
“啾！”
小鳥用力地點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋。
盧西恩撫摸著它柔軟的絨毛，
“驚喜？”
“行吧，驚喜就驚喜，那就麻煩你帶我過去了，福克斯。”
福克斯！
哈利和羅恩對(duì)視一眼，不約而同地長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
開學(xué)時(shí)他們把飛天汽車“停”進(jìn)了校長(zhǎng)室，當(dāng)時(shí)還以為不小心把校長(zhǎng)的鳳凰給嚇?biāo)懒耍謨?nèi)疚又害怕的。
呼，現(xiàn)在看來果然和盧西恩說的一樣，只是正常的涅槃重生啊。
不知是不是感應(yīng)到他倆的心思，窩在盧西恩懷里的福克斯忽然扭過頭，小小的腦袋對(duì)準(zhǔn)哈利和羅恩，發(fā)出一連串急促的鳴叫：
“啾！啾啾啾！啾啾！”
兩人頓時(shí)懵了，不解地看向盧西恩。
“盧西恩，話說，你……你能聽懂鳳凰說話？”
“福克斯在說什么啊？”
經(jīng)他這么一問，其余人也猛地意識(shí)到這個(gè)問題——盧西恩怎么能和鳳凰毫無障礙地交流？
難道還有“鳳凰腔”嗎？
在眾人好奇的目光聚焦下，盧西恩的表情變得有些微妙，帶著一絲無奈的古怪。
因?yàn)閯偛鸥？怂沽R得，額，說得挺臟……
“嗯，福克斯，親切問候了你們的家人。”
“？”
哈利和羅恩還沒完全理解這含蓄的表達(dá)，就見福克斯周身再次爆開一團(tuán)絢爛的火焰，瞬間將盧西恩一同吞沒。
火舌搖曳，隨即消散，一人一鳥消失不見。
哈利愣了幾秒，才回過神來，看向赫敏：
“額，赫敏，你剛才想說什么來著？關(guān)于密室里的怪物……”
他絕不想頂著密室繼承人，幕后黑手，斯萊特林的殘忍后代……這種可怕的名頭。
赫敏剛想開口，一旁的達(dá)芙妮便輕聲提醒道，同時(shí)伸手指了指教室角落那片蠢蠢欲動(dòng)的陰影：
“我想，我們是不是該先處理一下這些蛇？盧西恩離開之前，好像忘了把它們變回去。”
眾人這才無奈地將目光投向重新開始蠕動(dòng)的蛇群，紛紛舉起了魔杖。
“破特！你既然能和它們聊天，能不能用你的‘天賦’讓它們趕緊離開？”
“呵，趕去哪兒？趕到你們斯萊特林的公共休息室，給你們當(dāng)睡前寵物？”
“該死的破特！你是又想和我決斗嗎？！韋斯萊你等下不準(zhǔn)下黑手，這是男人之間一對(duì)一的公平?jīng)Q斗！”
看著三個(gè)男生瞬間又吵作一團(tuán)，互相推搡拉扯，赫敏與達(dá)芙妮不約而同地對(duì)視一眼，忽然覺得和彼此有了共同話題。
……
另一邊，盧西恩已被福克斯帶到了校長(zhǎng)室。
火焰散去，他站穩(wěn)身形，首先看到的便是坐在巨大辦公桌后帶著笑意的鄧布利多。
聽到動(dòng)靜，本來背對(duì)盧西恩的那人也緩緩轉(zhuǎn)過身來。
盡管對(duì)方的容貌比記憶中顯得年輕了些許，可盧西恩還是馬上認(rèn)出來了，語(yǔ)氣驚喜：
“紐特先生？！”
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校長(zhǎng)室內(nèi)。
“下午好，校長(zhǎng)，紐特先生。”
盧西恩向房間內(nèi)的兩位長(zhǎng)者點(diǎn)頭致意。
他將懷里的幼年福克斯輕輕安置在棲枝上，隨后走到紐特身旁坐下。
紐特的氣色比上次見面時(shí)好了許多，眼角的皺紋似乎都舒展開了。
盧西恩心想之前寄去的“活力再現(xiàn)”藥劑效果相當(dāng)不錯(cuò)，那能溫潤(rùn)悠長(zhǎng)地為服用者補(bǔ)充生命力。
鄧布利多微笑著頷首，直接切入正題：
“被石化的布雷斯·扎比尼，在服用曼德拉草復(fù)活藥劑后已經(jīng)蘇醒了。和之前的佩內(nèi)洛·克里瓦特一樣，他在失去意識(shí)前，記憶里最后留下的也是一抹‘巨大的黃色光芒’。”
“此外，扎比尼還補(bǔ)充了一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)——他瞥見了一閃而過的、有著耀眼光澤的綠色鱗片。”
“所以，我請(qǐng)來了紐特。”
鄧布利多向身旁的老朋友做了個(gè)手勢(shì)，
“他是這個(gè)世界上最了解神奇動(dòng)物的人，我們剛剛已經(jīng)初步交換了意見，暫時(shí)鎖定了幾種可能……”
紐特接著鄧布利多的話說了下去，
“已知能造成石化效果的神奇動(dòng)物有好幾種，例如美杜莎、灰矮妖等等。”
他眉頭微皺，話鋒一轉(zhuǎn)，
“但像這次事件中，受害者肉身并未出現(xiàn)任何向石像轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，更像是生命狀態(tài)被強(qiáng)行‘凍結(jié)’，甚至連早已逝去的幽靈——血人巴羅都受到了嚴(yán)重影響……這種情況就極為罕見了。”
忽然，盧西恩補(bǔ)充了一句：
“對(duì)了，我剛從哈利那里確認(rèn)他能聽懂蛇語(yǔ)，在幾次襲擊現(xiàn)場(chǎng)附近，他都聽到了斷斷續(xù)續(xù)且旁人無法聽見的‘低語(yǔ)’。”
“蛇語(yǔ)？”
鄧布利多和紐特幾乎是同時(shí)出聲。
紐特看向鄧布利多，語(yǔ)速加快了些：
“鄧布利多，你之前是不是提到過，幾次現(xiàn)場(chǎng)都存在著積水、鏡子或者其他能夠反射光線的物體？”
在得到鄧布利多肯定的答復(fù)后，紐特的眼神變得凝重起來，
“我想，隱藏在密室里的怪物，應(yīng)該蛇怪，也被稱為蛇王。”
鄧布利多輕聲重復(fù)著蛇怪這個(gè)名字，藍(lán)色眼眸微瞇，修長(zhǎng)的手指交疊起來。
紐特詳細(xì)解釋起來：
“根據(jù)記載，任何生物只要直接與蛇怪的黃色雙眼對(duì)視，就會(huì)瞬間斃命。但如果受害者是通過水面、鏡像等介質(zhì)‘間接’看到它的眼睛，那么直死效果就會(huì)被大幅削弱，轉(zhuǎn)而呈現(xiàn)出一種假死狀態(tài)，就是現(xiàn)在的‘石化’。”
他繼續(xù)分析，思路越來越清晰：
“至于血人巴羅……他已經(jīng)是幽靈了，無法再‘死’一次。所以即便是蛇怪的凝視也無法讓再次消亡，結(jié)果就是陷入現(xiàn)在的奇特狀態(tài)。”
盧西恩：“紐特先生，我在書里看到過，蛇怪是畏懼公雞對(duì)嗎？”
“對(duì)，公雞鳴叫能對(duì)蛇怪造成巨大傷害，甚至是死亡。”
紐特話音剛落，盧西恩取出一個(gè)小籠子，里面關(guān)著一只打盹的公雞，
“之前海格向我提起他養(yǎng)的公雞被殺死了好幾只，他以為是吸血鬼或者狐貍干的，但我在雞棚周圍仔細(xì)勘察過，并沒有發(fā)現(xiàn)那些生物的蹤跡。”
這個(gè)補(bǔ)充線索如同拼圖的最后一塊，讓紐特確信無疑，他看向鄧布利多，
“畏懼公雞，其凝視能通過間接方式造成石化……所有線索都指向了蛇怪。”
鄧布利多點(diǎn)點(diǎn)頭，
“謝謝你的幫助，紐特，幫我們解決了很大的麻煩。”
紐特靦腆地笑了笑，擺擺手：
“別這么說，鄧布利多，是你們提供的線索足夠多，這恰好是我比較熟悉的領(lǐng)域，能幫上霍格沃茨就是好事。”
鄧布利多突然看向盧西恩，
“盧西恩，對(duì)于幕后真兇，你心里是否有懷疑的對(duì)象呢？”
盧西恩似乎早有準(zhǔn)備地回答道：
“校長(zhǎng)，關(guān)于這件事，其實(shí)我和斯內(nèi)普教授也私下交流過。按照霍格沃茨近年的……嗯，‘傳統(tǒng)’來看，黑魔法防御術(shù)教授的嫌疑無疑是最大的，不是嗎？”
鄧布利多輕輕扶了扶眼鏡，眼神中流露著無奈：
“我知道西弗勒斯對(duì)此一直頗有怨氣，所以今年我并沒有再‘拜托’他了。”
可不是嗎，老蝙蝠都已經(jīng)想通并開始“擺爛”嘍。
“那么您呢，校長(zhǎng)？”盧西恩順勢(shì)反問，“難道您從未懷疑過吉德羅·洛哈特，或者……對(duì)他進(jìn)行過一些必要的‘調(diào)查’嗎？”
“我確實(shí)嘗試過。”
鄧布利多的回答出人意料的直白，
“但我并未看到任何與密室、襲擊相關(guān)的記憶片段。”
盧西恩心中一動(dòng)，鄧布利多果然對(duì)洛哈特使用了攝神取念。
但以洛哈特的水平，絕無可能掌握大腦封閉術(shù)這等高深的魔法來抵御。
記憶……
難道，洛哈特對(duì)他自已使用了遺忘咒？
不是真正抹去，而是一種更為巧妙的運(yùn)用，將某些關(guān)鍵的記憶暫時(shí)“刪除”或“隱藏”？
以洛哈特在遺忘咒上的造詣，倒是有可能。
當(dāng)然，是少年湯姆的幫助也說不定。
“原來如此……”
盧西恩若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即提出了一個(gè)看似無關(guān)的問題，
“校長(zhǎng)，話說您找到愿意接任黑魔法防御術(shù)教授的人選了嗎？”
聽到這個(gè)問題，鄧布利多臉上寫滿了“一言難盡”，很想嘆口氣：
“這個(gè)職位……確實(shí)不太容易找到合適的、并且足夠‘勇敢’的候選人。”
說著，鄧布利多的目光不自覺地飄向了一旁正努力降低存在感的紐特。
紐特瞬間如坐針氈，雙手連忙擺動(dòng)起來，語(yǔ)速快得幾乎都有些結(jié)巴了：
“不，不，不！教書……教書我真的不合適！我完全不知道該怎么和那么多學(xué)生相處……”
“而且，而且蒂娜也絕對(duì)不會(huì)同意我來教這門課的！”
看著紐特驚慌失措的模樣，盧西恩心中暗笑，何止是不會(huì)同意他來這教書啊，蒂娜女士恐怕根本就不樂意紐特先生再次踏足霍格沃茨。
只要和鄧布利多沾上邊，蒂娜統(tǒng)一認(rèn)為沒有什么好事。
說起來……
蒂娜女士知道自家丈夫又被鄧布利多一封急信就叫來了霍格沃茨嗎？
鄧布利多看著紐特慌亂的模樣，不由呵呵笑了起來，安撫道：
“放輕松，紐特，我并不是想讓你為難。我只是想問問，以你游歷世界所積累的廣闊人脈，是否認(rèn)識(shí)一些……嗯，既有足夠能力，又愿意來霍格沃茨擔(dān)任黑魔法防御術(shù)教授的朋友？”
紐特這才松了口氣，但隨即又深深皺眉。
霍格沃茨黑魔法防御術(shù)教授這個(gè)職位，在魔法界可謂是“兇名在外”，要找一位合適又“勇敢”的候選人，確實(shí)是個(gè)難題。
紐特沉吟半晌，手指無意識(shí)地捻著衣角，突然像是想起了什么，
“呃……如果要說有誰(shuí)可能，我確實(shí)想到一個(gè)人選。只是，那個(gè)人的身份有些，嗯，比較特殊，或者說，不方便公開。”
他抬起眼看向鄧布利多，補(bǔ)充了一句，
“其實(shí)，那個(gè)人……鄧布利多你也認(rèn)識(shí)。”