聽到分院帽直言，盧西恩的天資甚至超過鄧布利多時。
那些校長肖像停下了歡笑，一個個神情變得凝重嚴肅。
能成為霍格沃茨校長的巫師，無一不是那個時代的人杰，必然有著某些領(lǐng)域上的輝煌成就。
所以他們更加清楚現(xiàn)任校長，這位看著隨和的大胡子老頭，鄧布利多的實力有多強。
可現(xiàn)在分院帽直接承認，盧西恩的天賦還更勝一籌！
那說明什么？
就連菲尼亞斯也收起了倨傲的神色，一言不發(fā)地盯著分院帽。
還是鄧布利多主動打破沉默，笑呵呵地問道：
“你是指哪些方面的才能呢？”
“想知道？那你要給我準備一個玻璃展柜，嗯，還要擺在房間最顯眼的地方?！?/p>
面對分院帽的要求，鄧布利多卻是絲毫沒有猶豫，直接答應(yīng)下來。
“沒問題?！?/p>
分院帽滿意地抖抖帽尖。
“變形術(shù)，這方面比你強多了。”
鄧布利多早有所料地點點頭，他已經(jīng)從麥格那里了解過。
對于盧西恩的變形術(shù)天賦超過自已，反而沒什么意外。
似乎是接連讓需求得到滿足，分院帽的心情相當不錯，又額外給了一些答案：
“嗯，至少在變形術(shù)領(lǐng)域，盧西恩的資質(zhì)是我見過最好的，沒有之一?！?/p>
沉寂，整個校長室陷入了絕對的沉寂。
鄧布利多也收斂起笑容，消化著分院帽這句評價的含義。
雖然沒有人理自已，但分院帽還在追述著：
“你們知道的，我誕生了一千多年，見過不知道多少位巫師?！?/p>
“盧西恩這樣的我也是第一次見。”
“誒，阿不思，記得好好培養(yǎng)他，霍格沃茨將再次偉大！”
“……”
“為什么不說話，你不會覺得盧西恩只有變形術(shù)天賦好吧？”
“他的白魔法資質(zhì)跟阿不思你也差不多，嗚，或許你的更強一些，但也有限吧。”
已經(jīng)回過神來的鄧布利多，狀似無意地問了句：
“那黑魔法呢？”
“哦，比你強一大截。”
鄧布利多的眼神頓時變得晦暗不明。
世人都尊稱他是本世紀最強的巫師，甚至有了更顯敬畏的“白魔王”稱號。
但是鄧布利多在黑魔法領(lǐng)域也有著驚人的天賦。
沒有對黑魔法的超凡了解，他憑什么打敗第一代黑魔王，威懾第二代黑魔王？
“黑魔法……”
“唉……”
鄧布利多長嘆一口氣。
剛才真的有一瞬間，他心中誕生了極強的防備。
但也許就是這樣的防備，讓世上少了一個叫湯姆的學(xué)生，多了一個伏地魔的黑巫師！
他不能再因為黑魔法的天賦就防備一個孩子。
而且，盧西恩到底是去了拉文克勞，主導(dǎo)本性的畢竟不是野心。
有所釋然的鄧布利多站起身，走到窗臺邊，看著已經(jīng)稀疏暗淡的星光。
天才需要引導(dǎo)，而不是壓制。
“應(yīng)該找盧西恩談一談的?！?/p>
…………
淡淡的晨曦照進寢室。
盧西恩已經(jīng)起床，洗漱的同時點開系統(tǒng)面板。
【白魔法：S】
【黑魔法：SS+】
【防御術(shù)：S+】
【變形術(shù)：SSS】
【魔藥：A】
【煉金：A+】
【魔力：SS】
【未償還貸款：洛基的無面（335天）、麒麟（335天）、寵物生長（29天）】
【任務(wù)：完美掌握變形術(shù)；使用魔法石煉制一份魔藥；記錄5種神奇動物】
盧西恩一邊刷牙，一邊思索近期的目標。
變形術(shù)的學(xué)習(xí)是需要一直進行的，學(xué)校課程的進度肯定不夠。
先去圖書館找一些進階的書籍，同時可以找麥格教授請教。
魔法石短期內(nèi)肯定接觸不到，但是我可以提前練習(xí)魔藥的煉制。
嗯，等我去禁林尋找神奇動物的時候，估計也需要一些魔藥輔助。
像是吸引特定神奇動物的誘餌，安定藥劑，消除自身氣味的藥劑……
今天去圖書館的時候，除了變形術(shù)和魔藥方面的書，再找找有沒有記錄了禁林地況和物種分布的。
梳理好要做的事，盧西恩也完成了洗漱。
發(fā)現(xiàn)泰瑞還在悶頭大睡，看了眼時間還早，盧西恩就沒有立刻叫醒他。
拿好魔咒課所需的課本，盧西恩準備先去食堂吃早飯。
順手把學(xué)校配發(fā)的魔法鬧鐘拎到泰瑞的床頭柜上。
又看了眼泰瑞十分安詳?shù)乃恕?/p>
盧西恩掏出魔杖，對著鬧鐘一點，為其施加了簡單的擴音咒。
搞定，這下鬧鐘肯定能叫醒了。
走出寢室，剛來到休息室大廳，一道清脆聲音就叫住了盧西恩：
“盧西恩？你起得這么早嗎？”
扭頭一看，正是同樣早起的秋。
只見她手里拎著一桿掃帚，原本披散的黑發(fā)也扎成高馬尾。
“早啊，秋?！?/p>
“你這是？”
盧西恩看向那桿掃帚問道。
“你說這個嗎？”
“今天我沒課，要去參加學(xué)院球隊的魁地奇訓(xùn)練?！?/p>
秋揮了揮手中的掃帚，連帶馬尾辮也跟著晃動。
看起來很文靜的女孩，此刻卻綻放出運動與青春的活力。
“我準備去食堂，一起嗎？”
盧西恩點點頭，反正也順路。
秋拎起掃帚，快步走到盧西恩身邊。
兩人一起走出休息室，沿著樓梯離開塔樓。
側(cè)頭瞄了眼盧西恩抱著的書，秋詢問道：
“盧西恩，你上午是有魔咒課？”
“對的?！?/p>
“那挺好呀，開學(xué)第一節(jié)就是咱們院長的課，弗利維教授學(xué)識淵博，而且人特別好！”
“……”
兩人邊走邊聊，就來到一處間歇性挪移的樓梯前。
秋好心提醒道：
“對了，盧西恩，昨天你應(yīng)該也見識過了。”
“城堡內(nèi)一些樓梯是會改變位置的，新生一開始很難摸清楚規(guī)律，不過可以問問旁邊的畫像，他們都會幫忙指路的?！?/p>
說著秋就朝樓梯旁的一幅畫像招招手，后者也很熱情地予以回應(yīng)。
盧西恩看著這些移動的樓梯，和人互動的畫像。
不禁感嘆起霍格沃茨這座城堡的神奇。
一座歷史長達千年的魔法古堡，里面到底藏著多少有意思的秘密呢？
明面上的這些東西就已經(jīng)夠小巫師探索很久了，更何況還是大量的密室暗道，估計歷任校長都不一定能完全了解這個城堡。
“謝謝你的提醒，秋?！?/p>
聽到盧西恩的道謝，秋心中微微一喜。
“不用客氣，以后有什么不了解的，也可以來問我?！?/p>
很快，兩人到達食堂，用完早餐后便各自分別。
盧西恩在一路上畫像和幽靈的指引下，順利找到魔咒學(xué)教室。
這個點的教室空無一人，盧西恩找了個中間靠外側(cè)的位子坐下。
掏出一本《常用魔咒科普》靜靜地閱讀。
耐心等待著霍格沃茨的第一節(jié)課。