魔法史教室。
盧西恩輕輕翻閱著魔法史的教材書。
突然，這門課程的老師，賓斯教授，他直接穿過(guò)黑板，飄進(jìn)了教室。
是的，這位賓斯教授，是個(gè)幽靈。
據(jù)傳在霍格沃茨成立之初，這位教授就負(fù)責(zé)教魔法史了。
當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候的他還是個(gè)人。
只是有一次上課，他忘記了帶來(lái)自已的肉身，自那以后，他就變成一個(gè)幽靈。
對(duì)此盧西恩總是忍不住猜想，這位賓斯教授能一直任職，一方面是因?yàn)樗_實(shí)博學(xué)，古老的歷史知識(shí)信手拈來(lái)，甚至就連他自身也成為了歷史的一部分。
但另一方面，是不是也有雇傭一位幽靈，不需要支付工資的原因呢？
“我的課上，只講事實(shí)！”
賓斯講課的時(shí)候，聲音不帶一絲感情的起伏。
這宛如陳舊吸塵器的嗓音，讓小巫師們頻頻點(diǎn)頭，堪比中了昏睡魔咒。
哈欠連連的泰瑞，看到盧西恩一手托著下巴，津津有味地聽著枯燥的歷史，頓時(shí)驚為天人：
“盧西恩，你不覺得很無(wú)聊嗎？”
“還好吧。”
在盧西恩看來(lái)，魔法史之所以讓人覺得無(wú)聊。
一方面是歷史這東西，除了一些“野史”，或者聽起來(lái)很野的正史，聽起來(lái)比較有意思，大部分真挺枯燥的。
而這位斯賓教授，偏偏只講“事實(shí)”，根本不提那些相對(duì)有趣的神話傳說(shuō)。
另一方面，小巫師們習(xí)慣了老師上課時(shí)，偶爾秀一手神奇的魔法。
但幽靈已經(jīng)無(wú)法使用復(fù)雜的魔法了，這種純理論的聽課，就和奇洛的黑魔法防御課一樣折磨。
見泰瑞也開始上下點(diǎn)起頭，盧西恩輕聲說(shuō)道，像是在說(shuō)給他聽，又像是自言自語(yǔ)：
“歷史也是一種很重要的知識(shí)，有時(shí)看不明白現(xiàn)在發(fā)生了什么，翻翻歷史書，也許能找到類似的參照。”
“或許魔法在進(jìn)步，但是巫師有什么很大的變化呢？”
“魔法史到底還是由巫師參與推動(dòng)的。”
……
魔法史課終于結(jié)束了，賓斯教授直接穿過(guò)黑板離場(chǎng)。
多數(shù)小巫師甚至都沒(méi)意識(shí)到已經(jīng)下課了，尚處于半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。
盧西恩拿起課本，離開教室。
走了幾步，叫住前面的小女巫：
“赫敏，你沒(méi)等哈利跟羅恩嗎？”
赫敏搖搖頭，一頭蓬松濃密的棕色長(zhǎng)發(fā)顫顫巍巍地晃動(dòng)著，
“我剛才嘗試喊他們了，但是哈利嘴里念叨著‘晶皮蛇毒液要煮沸五分鐘后加入’，羅恩一直喊著魚排雞腿肉丸，都沒(méi)有被我叫醒。”
聽到這話，盧西恩莞爾一笑。
看來(lái)哈利還是很努力地在學(xué)習(xí)啊，以至于夢(mèng)里都在背自已布置的作業(yè)。
羅恩，額，這孩子一看就很健康。
“昨天我跟哈利聊天，他又跟我提到三頭犬，但是已經(jīng)忘記它在哪個(gè)房間了……”
赫敏突然警惕地看著盧西恩，
“盧西恩，那個(gè)生物很危險(xiǎn)的，就算你有那種神奇的治療藥劑，也不能貿(mào)然靠近它啊！”
喲，這小姑娘挺警覺啊，不愧是三小只的前期擔(dān)當(dāng)。
而且也把麒麟涎當(dāng)成了一種治療藥劑嗎，這估計(jì)才是正常人的反應(yīng)。
前幾天還看到羅恩偷偷找牙牙接了瓶口水，算了，自已還是找個(gè)機(jī)會(huì)提醒他丟掉吧。
“沒(méi)，我只是覺得你們，都忘記了路線很正常，畢竟當(dāng)時(shí)很慌張嘛。”
這話反而讓赫敏不樂(lè)意了，小姑娘輕哼一聲，
“我可沒(méi)忘記，從陳列室出來(lái)，右拐上樓梯，等樓梯轉(zhuǎn)向……”
聽著赫敏巴拉巴拉地?cái)⑹鐾耆ト^犬房間的路線，盧西恩微笑著點(diǎn)頭。
到底是小孩子，情報(bào)到手了。
去找三頭犬借點(diǎn)血液，煉制粘合劑。
自已就能開始制作并組裝機(jī)械動(dòng)物的形體了。
嗯，三頭犬也是種魔法生物，可惜就樓上那一只，不成群。
作為觀察對(duì)象，記錄到的數(shù)據(jù)也不完整。
現(xiàn)在已經(jīng)記錄了月癡獸，球遁鳥以及八眼巨蛛三種神奇動(dòng)物，還差兩種，自已就能還上寵物生長(zhǎng)貸款。
多虧了小麒麟帶來(lái)的動(dòng)物親和，這件事完成起來(lái)方便了很多。
盡快把這個(gè)貸款還上吧。
還可以給紐特寫信問(wèn)問(wèn)，能不能從他那里換取些毒角獸的爆炸液。
制造出“遲到的真理”藥劑后，正好一起嘗試研發(fā)特殊的煉金子彈。
“誒，說(shuō)起來(lái)，盧西恩，哈利最近跟你的關(guān)系好像很好呢。”
盧西恩隨意地點(diǎn)點(diǎn)頭，
“確實(shí)不錯(cuò)，他向我請(qǐng)教了一些知識(shí)。”
“難怪，這幾天看他吃飯都在拿著小卡片背東西。”
赫敏頓了頓，有些小期待地問(wèn)道：
“對(duì)了，盧西恩，周末去圖書館看書嗎？”
面對(duì)赫敏的邀請(qǐng)，盧西恩想了想。
這幾天要嘗試煉金術(shù)，不管是機(jī)械動(dòng)物還是特殊子彈，都需要實(shí)踐操作。
圖書館還真不一定有時(shí)間去。
“有時(shí)間的話，你會(huì)碰到我的，我先走了。”
“還有，你的記憶力很棒哦。”
說(shuō)完盧西恩就揮揮手告辭，準(zhǔn)備再去趟禁林，隨機(jī)找一種幸運(yùn)的神奇動(dòng)物。
明明是對(duì)她的夸獎(jiǎng)，盧西恩的語(yǔ)氣也很真誠(chéng)，但赫敏依舊感覺怪怪的。
……
禁林。
盧西恩抱著一顆毛茸茸的圓球，掂量一番后又拋了起來(lái)。
“咕嘰——”
一道輕輕的叫聲從圓球上傳出。
盧西恩同時(shí)操作兩根羽毛筆，一根正在飛快記錄：
蒲絨絨。
身體呈圓球形，覆蓋軟毛。
性格溫順，被扔來(lái)扔去也不會(huì)反抗……
而另一張紙上則寫著：
“尊敬的紐特·斯卡曼德先生：
我是盧西恩·格拉夫頓，感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)無(wú)痕伸展咒的解惑。
關(guān)于魔力固化的穩(wěn)定，我已經(jīng)掌握，但是在空間的擴(kuò)容方面……
……另外，我最近制作一個(gè)煉金物品時(shí)，可能會(huì)用到毒角獸的爆炸液，不知道您是否……”
將信封好，裝入一個(gè)小挎包，將其掛到小麒麟的脖子上。
“鎏光，在知道地址的情況下，你能用幻影移形直接傳送過(guò)去嗎？”
盧西恩會(huì)這么問(wèn)，是因?yàn)槲讕熓褂没糜耙菩螘r(shí)，如果是去沒(méi)去過(guò)的地方，容易撕裂身體。
雖然鎏光使用幻影移形的技巧遠(yuǎn)超人類巫師，但盧西恩還是特意詢問(wèn)了一番。
“放心吧主人，沒(méi)問(wèn)題，頂多會(huì)有點(diǎn)誤差，我到時(shí)候多試幾次，或者距離不遠(yuǎn)的話飛過(guò)去就行啦。”
盧西恩摸了摸麒麟的腦袋，
“嗯，等晚上去送信的時(shí)候，注意安全，早去早回。”
“還有，記得要有禮貌。”
鎏光晃了晃脖子上的小挎包，
“明白，主人都教過(guò)我噠。”