弗利維教授的辦公室，就在魔咒學(xué)教室隔壁。
其實(shí)霍格沃茨的教室和辦公室，很多都是如此配置，這方便了老師，不用穿過(guò)大量變化的樓梯，就能快速抵達(dá)教室。
盧西恩和弗利維教授走了幾步就來(lái)到辦公室，分坐在桌子的兩側(cè)。
一個(gè)茶壺自動(dòng)飛起，在兩人面前的茶杯中斟上紅茶。
盧西恩端起茶杯，吹去熱氣，輕輕抿了一口。
嚯，正宗的福南梅森紅茶，這味兒真地道。
弗利維教授一揮手，辦公桌抽屜自已便打開(kāi)。
小巧精致的口袋小蛋糕就從鐵罐里飛出，一邊蹦跳一邊落到點(diǎn)心架上。
看到這一手操作，盧西恩回想起秋的評(píng)價(jià)：弗利維教授人特別好。
聽(tīng)那位學(xué)姐說(shuō)，如果是小巫師心情不好的時(shí)候來(lái)找這位院長(zhǎng)，他甚至?xí)屵@些小蛋糕跳牛仔舞，以此來(lái)哄小巫師開(kāi)心。
難怪弗利維教授在學(xué)生中的風(fēng)評(píng)這么好。
一位學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)水平過(guò)硬，還關(guān)心學(xué)生的老師，誰(shuí)不喜歡呢？
“格拉夫頓先生，你是想問(wèn)什么問(wèn)題呢？”
盧西恩的眼神中帶著求知，十分認(rèn)真地請(qǐng)教到：
“教授，您直接叫我盧西恩就好。”
“是關(guān)于無(wú)痕伸展咒方面的，我有一些不解，想請(qǐng)您解答。”
盧西恩的問(wèn)題讓弗利維眉毛一挑，沒(méi)想到一上來(lái)就是問(wèn)這種高階的魔法。
但弗利維還是溫和地說(shuō)道：
“你是對(duì)這個(gè)魔法感興趣，想嘗試學(xué)習(xí)？”
哪知盧西恩卻是搖搖頭：
“不是的，教授，我已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了無(wú)痕伸展咒。”
“我是想問(wèn)，怎么在施展了無(wú)痕伸展咒的物體上，附加其他魔法，比如保溫咒、水火不侵咒、除塵咒這類生活用魔咒？”
“以及怎么讓無(wú)痕伸展的容器，可以容納活物進(jìn)去？”
為了不浪費(fèi)時(shí)間，讓弗利維教授相信自已已經(jīng)學(xué)會(huì)無(wú)痕伸展咒。
盧西恩一邊解釋的同時(shí)，一邊拿過(guò)一個(gè)空的茶杯。
拿出魔杖，手腕一抖。
“無(wú)痕伸展（Spatium Ext