與洛哈特在走廊中擦肩而過，盧西恩思索著梅林勛章的信息。
大名鼎鼎的巫師梅林在11世紀中期創(chuàng)立了梅林爵士團，這是魔法界最早的魔法組織。
梅林的初衷是希望巫師們可以幫助那些非巫師人士。
凡是對魔法界有過貢獻的巫師都有可能獲得梅林爵士團勛章。
經(jīng)過漫長的動亂和平靜，梅林爵士團最終還是解散了。
但梅林爵士團勛章依舊是魔法界榮譽極高的勛章，從15世紀轉(zhuǎn)而由威森加摩頒發(fā)。
盧西恩想了想目前獲得二級和三級梅林勛章的巫師，剛好就有熟悉認識的。
比如紐特先生就因為神奇動物研究即神奇動物學方面的貢獻，而獲得了二級梅林勛章。
這是毋庸置疑的，放在全球的魔法界，也沒有哪個巫師敢說自已在神奇動物領域比紐特權(quán)威。
而洛哈特的那枚三級勛章，則是表彰他面對黑暗生物時的勇敢行為，以及他在著作中傳揚的抵御方法。
經(jīng)歷不屬于洛哈特，但方法的確是真的，是可以給他人參考的，說不定哪位讀者在面對類似危險時就應用到了。
頒獎主要還是頒給洛哈特傳揚了對付黑暗生物的方法這件事。
因為這可以說是對魔法界做出貢獻嘛。
嗯，自已是寫了兩份論文，一篇是關于變形疊加，一篇是關于魔法生物變形的。
前者的話是已有方向的深挖探索，而后者的魔法生物變形是真正開拓了變形術(shù)的新道路。
魔法生物變形肯定不是所有人都能學會的，但光是論文中包含的層層原理構(gòu)造，就足以讓那些能看懂這篇論文的巫師受益匪淺，從而探索出更多的方向。
而這毫無疑問是對魔法界的貢獻。
就是不知道威森加摩對于這種貢獻具體是怎么判斷評級的……
說起來，鄧布利多就是現(xiàn)任的威森加摩首席魔法師啊，要不問問他？
剛才跟鄧布利多聊獲獎的事，就感覺他有點“意猶未盡”，好像有話沒說全似的。
如果真能獲得梅林勛章，不管是二級還是三級，那都能讓自已的名氣一口氣上好幾層樓。
到時候名氣的提高也能推動自已那些煉金、魔藥產(chǎn)品的銷售，說起來也是時候傳送離開校園，去看看那幾個店鋪的售賣情況，更新一下貨源。
反正鎏光的幻影移形很方便，找個周末直接開溜。
盧西恩本來想著，單純的變形術(shù)期刊和相關獎項，確實能讓自已出名，但更多是在變形術(shù)這個圈子里流傳。
可梅林勛章不一樣，這是足以轟動魔法界的事件。
與之相應帶來的回報……
至于說一級的梅林勛章，那就不太可能了。
因為盧西恩對比了那些獲獎者后，發(fā)現(xiàn)一個共性，這最高等級的梅林勛章，應該是默認要拯救大量生命，解決魔法界的重大危機。
鄧布利多那枚就不提了，是表彰他擊敗黑巫師蓋勒特·格林德沃。
其他的獲獎者諸如，奧拉貝拉·納特利，使用修復咒修復了在掃帚競速賽中被雙方選手的粉絲意外破壞的羅馬斗獸場，從而防止麻瓜們發(fā)現(xiàn)該次異常，避免了魔法世界的暴露。
蒂莉·托克及其家人，在1932年的伊爾福勒科姆事件中，拯救了大量麻瓜……
另外，一些逝世的人也會被追授一級勛章，這種情況往往就不需要那么大的成就了。
比如諾威爾·唐克，在他逝世后追授，因為他救了一個麻瓜小孩，令其免受人頭獅身蝎尾獸的襲擊……
不過也有墨守成規(guī)的“例外”，那就是基本每一任的魔法部長，在退休前都會給自已頒一個一級勛章。
總結(jié)下來就是，想要活著被授予一級梅林勛章，要么解決重大危機拯救魔法界，要么當選魔法部長。
但是哪來那么多那么嚴重的危機等待解決？
等伏地魔復活以后當著全世界的面將他轟殺成渣？
盧西恩笑著搖搖頭，準備去雙子那邊問問最近的營業(yè)情況。
忽然，一道靈光閃過，那是一段自言自語：
“……操控怪物制造混亂……有目共睹的、真正的冒險，這將拯救一群小巫師，拯救魔法界的未來和希望……”
盧西恩停下了腳步，回頭看去，看向洛哈特的背影。
啊對，洛哈特是這么說過來著。
………
很快。
十月就到了。
又冷又濕的空氣在城堡中蔓延，這引得很多學生和老師都感冒了，打噴嚏和咳嗽的聲音此起彼伏。
但是很快，龐弗雷夫人就做出了應對措施，她調(diào)配出一種感冒藥劑，效果是相當棒的，只不過服用者的耳朵會往外噴蒸汽，差不多持續(xù)幾個小時。
噴嚏和咳嗽聲倒是少了，取而代之的是類似火車汽笛的鳴叫。
霍格沃茨因此變得煙霧繚繞，倒也符合魔法城堡的幻想。
盧西恩走進城堡大門，看到很多學生都耳冒蒸汽，有的人人習以為常不覺得有啥，甚至還搖頭晃腦仿佛很好玩的樣子，但是有的人就覺得尷尬了，用書本、袖子擋住臉或者干脆戴上了圍巾。
嗯，要不要開發(fā)一種治療感冒的魔藥呢，肯定不難，只要沒有這樣顯然的副作用就行。
就是偏向于季節(jié)性的產(chǎn)品，秋冬這會才用的多。
“呼，這段時間的雨天好頻繁，還好有盧西恩你發(fā)明的避水手環(huán)，否則我們訓練時準得沾一身水漬和泥漿！”
說著哈利揚了揚手腕上的碧藍手鐲，外面明明大雨傾盆，但是練習完魁地奇的他卻沒有被雨水打濕外袍。
盧西恩看了眼哈利的避水手環(huán)，心想雨天能不頻繁嗎，埃忒爾是閑不住的，時常就從箱子世界放出來，在真正的天空中翱翔玩耍才行。
埃忒爾，就是盧西恩從亞利桑那州帶回來的，那只雷鳥小弟。
雷鳥飛行時會引發(fā)風暴聚集，這讓本就潮濕多雨的英倫“雪上加霜”。
盧西恩也因此想到了魁地奇隊員訓練時的困難，設計出避水手環(huán)這種煉金道具，可以自動在人身上覆蓋一層水火不侵咒和除污咒，隔絕雨水和泥漿。
別說，除了魁地奇球隊那邊全都購買，其他小巫師也提供了很多銷量。
反正又不貴，戴個手鐲而已，不比自已打傘或者施法防雨簡單?。?/p>
越來越多的小巫師體會到了各種煉金道具和魔藥帶來的便利和舒適，他們由衷贊美起帶來這一切的盧西恩。
忠！誠！
“確實啊，多虧了盧西恩的發(fā)明，我~帶~領~隊~員訓練的時候，也方便很多?！?/p>
聽到這賤兮兮的話，哈利煩悶又無語，自從弗林特關了禁閉，停止魁地奇訓練后，不知怎么搞得，馬爾福居然帶領起斯萊特林的隊員練習魁地奇了。
從那以后，兩人只要碰面，馬爾福不在他面前提個三五次，那都算內(nèi)向了。
“馬爾福，你們隊長的禁閉還沒結(jié)束嗎難道？”
哈利這不耐煩的問話卻讓馬爾福笑了起來，假裝沮喪地聳聳肩，
“唉，不知道啊，反正斯內(nèi)普院長要處理的蟾蜍、老鼠、蝙蝠啥的都挺多?！?/p>
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黑魔法防御術(shù)教授辦公室。
洛哈特的桌前攤著那本發(fā)舊的日記，他時而用亮麗的孔雀羽毛筆在日記上沙沙寫著，時而一個人自言自語：
“那個，那個怪物，不會殺人，真的嗎？”
“我只是想要制造大新聞，沒打算進阿茲卡班，那可不是什么值得歌頌的經(jīng)歷……”
“那頭怪物看起來，有些嚇人，那么大是能吃人的吧？”
洛哈特把這些擔憂和畏懼寫在日記上，很神奇的是，他的字跡剛寫完就會消失，仿佛是被紙張吞掉了。
不過兩三秒，原處就會浮現(xiàn)出新的字句：
“那是蛇怪，按照我的方法，你可以完全操控它?！?/p>
“放心，只要不直視蛇怪的眼睛，最壞的結(jié)果也就是石化，石化也是能解決的，最多在床上躺幾個月?！?/p>
“再說了，不會有人知道是你在導演這一切，世人只會銘記是吉德羅·洛哈特，制服蛇怪，拯救霍格沃茨，保護小巫師免于危險，成為魔法界的英雄！”
“到時候，贊美、崇拜、榮譽、名氣……應有盡有?！?/p>
閱讀日記上的內(nèi)容，洛哈特的呼吸都急促了幾分，但是還猶豫著寫道：
“湯姆，可我還是擔心……”
隨著洛哈特的筆墨落下，他并不能察覺到，一縷縷微不可察的生命力和靈魂能量正從他的體內(nèi)被吸出，和那些墨水一起消失于紙張表面。
它們一路來到日記的深處。
這里是一個寬敞的圓形房間，放著很多稀奇古怪的銀器，墻壁上掛滿了相框，但是卻空無一人，某個置物架上隨意地擺著頂分院帽。
如果有熟悉的人見到這個房間就會驚訝地發(fā)現(xiàn)，整體格局和霍格沃茨的校長室很相似，只是具體的布置細節(jié)和鄧布利多現(xiàn)在用的那間有不少差別。
寬大的座椅上，正有一位十六七歲的少年慵懶地靠著。
他的頭發(fā)烏黑，眼睛漆黑，面容蒼白，但是五官卻很模糊。
少年的面前也攤著一本日記，看起來很新，似乎是剛投入使用。
日記上浮現(xiàn)出一行行墨水，那是屬于洛哈特的字跡。
被洛哈特稱為湯姆的黑發(fā)少年鼻子微微翕動，
“生命力和靈魂能量還是太少了?！?/p>
五官變得清晰了一點點，湯姆看向日記的內(nèi)容，隨即發(fā)出嘲諷的冷笑：
“膽小，貪婪，無知，真不知道該說他好騙，還是不好騙呢?！?/p>
湯姆已經(jīng)很清楚這位吉德羅·洛哈特的需求了，就是要出名，要完成一次有目共睹的真正的冒險。
在他的誘導下，洛哈特很快就認可了用蛇怪制造危機的提議。
但是呢，真的進入密室，洛哈特按照湯姆的指引見到了那條蛇怪，這家伙居然慫了！
開始糾結(jié)猶豫要不要把蛇怪放出來，要不要操控它去引發(fā)風波和恐慌，要不要最后打敗它以此換取榮譽和名氣……
本來洛哈特一直按照湯姆的指引行動，在這種開放身心的順從下，湯姆能從他那里偷到更多的生機與靈魂。
可現(xiàn)在洛哈特的遲疑，一直不愿意行動反而讓進度變慢了。
湯姆需要那些生機和靈魂能量，需要用它們來壯大自已。
現(xiàn)在的“湯姆”只是藏身在日記中的靈魂碎片，是原主湯姆·里德爾十六歲時于無意中分離的，與日記本融合成為了魂器。
只要汲取的靈魂與生命夠多，湯姆就能補完自身，獲得嶄新的軀體。
到時候，少年的湯姆·里德爾就能再現(xiàn)世間，就能和本體匯合，一起……
“不，我就是我，先不匯合，觀察一下，嗯，本體現(xiàn)在也不知道怎么樣了，有沒有登臨魔法的巔峰，成為霍格沃茨的校長，成為魔法界的統(tǒng)治者呢……”
湯姆提筆在日記上寫著：
“吉德羅，我的朋友，如果你實在不放心，我們可以先用動物實驗一下，試試看蛇怪到底是不是完全聽從你的指揮？”
這邊的字跡同樣在迅速消失，為了計劃順利進行，湯姆是會控制蛇怪配合洛哈特表演的。
但是等他吸收了足夠多的生命和靈魂……
“那就該假戲真做了，如果霍格沃茨死掉很多的小巫師，鄧布利多就該從校長的位子上滾下來了！”
湯姆記得，鄧布利多去孤兒院接他時，用他最珍視的柜子點燃的大火！
那火焰很兇猛，很漂亮，讓湯姆印象深刻。
湯姆也記得，明明他在學校里表現(xiàn)得很好，深受老師和同學的喜愛，偏偏只有鄧布利多像防賊一樣防他！
當湯姆從洛哈特那里得知了，鄧布利多已經(jīng)成為現(xiàn)在的霍格沃茨校長。
怨恨和憤怒再次燃起。
“那樣一個狹隘，不懂我才華的老頭，憑什么成為校長，不過是像當年用魔法用強權(quán)壓迫我一樣，強迫別人接受他的意志！”
湯姆要獲得身軀，要把鄧布利多趕出霍格沃茨。
所以他要洛哈特聽從指令，一步步為他獻上生命與靈魂！
看到日記上浮現(xiàn)的話語，洛哈特捏動手里的孔雀羽毛筆，明顯還是有些不安，
“用動物做實驗？那些學生倒是有很多寵物，學校里也有只貓在四處亂逛，嘖，堂堂的魔法學校怎么會有那樣臟兮兮的野貓呢……”