九點(diǎn)的金陵還帶著清晨的涼意，但大街上卻已經(jīng)是車水馬龍。
這座城市遍地的綠植給鋼筋混凝土構(gòu)建的叢林上增加了幾分生機(jī)。
小區(qū)內(nèi)步履匆匆的上班族小跑著沖向地鐵，騎著電動(dòng)車載著抹眼淚的小朋友一路疾馳向幼兒園。
路過(guò)李夏身邊時(shí)零星的幾句話便順著風(fēng)飄了過(guò)來(lái)：
“.....你這個(gè)月已經(jīng)遲到4次了！這才9月的第一周！你再遲到就自己去！....”
“...哇！我不想上學(xué)！”
嗷嗚和黑炭還有嘯天一人一個(gè)小書(shū)包，排排站在路邊，無(wú)助的就像個(gè)第一次上幼兒園的孩子。
其實(shí)完全可以用個(gè)人空間，只不過(guò)在李夏說(shuō)要去上學(xué)之后，興奮的三小只下了巨額小費(fèi)，愣是讓外賣小哥給買來(lái)了三個(gè)書(shū)包。
李夏還記得外賣小哥開(kāi)門看到嗷嗚時(shí)差點(diǎn)就哭出來(lái)，一頭霧水的李夏用了好幾分鐘才理解了那哥們是怕自己以‘小朋友不懂事’要求退回打賞。
“上學(xué)....有那么恐怖嗎？”
小龍背著空蕩蕩的書(shū)包，懵逼的看著在哭聲中逐漸遠(yuǎn)離的電動(dòng)車，偏過(guò)頭問(wèn)黑炭，這是‘神廟四結(jié)義’中唯一上過(guò)學(xué)的。
“這都看到好幾個(gè)不樂(lè)意去上學(xué)的小孩了?！?/p>
黑炭回憶了一下自己在艾露貓學(xué)院中的生活，認(rèn)真的說(shuō)道：
“喵喵——喵喵喵?。ㄉ蠈W(xué)要被老師吊起來(lái)打?。?/p>
“吊...吊起來(lái)打？？？”
小龍結(jié)結(jié)巴巴的重復(fù)了一遍：
“不是，為什么要被吊起來(lái)打？”
“喵?。ɡ蠋熣f(shuō)只有被打多了，跟怪物戰(zhàn)斗的時(shí)候才不會(huì)怕疼?。?/p>
李夏在旁邊搖了搖頭，黑炭上的艾露貓學(xué)院壓根就不是正常的學(xué)校，艾露貓是什么？
是獵人最好的伙伴，要跟獵人一起直面怪物的，訓(xùn)練相當(dāng)?shù)膰?yán)厲，等于是戰(zhàn)斗技能學(xué)校。
“放心吧，學(xué)校不打人?！?/p>
............
金陵大學(xué)作為曾經(jīng)的亞洲第一高校，本部校區(qū)坐落于金陵的核心區(qū)域，李夏的GL8拐到了學(xué)校的大門，保安挺直了身體，朝著車牌和前玻璃擋風(fēng)上掛著的通行證行注目禮。
等車走遠(yuǎn)了，這才激動(dòng)地湊到一起聊起了八卦：
“龜龜，這車牌和通行證能掛在GL8上???”
“低調(diào)，懂不懂?。煸谑裁春儡嚿喜虐紫沽诉@車牌和通行證，這是真正辦事的，不然學(xué)校會(huì)特意給咱們下通知，什么都不要問(wèn)直接放行？”
“有道理，不過(guò)這車牌和通行證我還是第一次見(jiàn)，你們說(shuō)得什么級(jí)別什么部門才能掛國(guó)徽車牌和三個(gè)通行證?！?/p>
李夏對(duì)門口警衛(wèi)的八卦一無(wú)所知，他沿著道路，好像跨越了時(shí)光，兩邊的老建筑上綠色的爬山虎遮蔽了墻壁，老舊和勃勃生機(jī)在這里融合迸發(fā)。
車在一棟小樓前停了下來(lái)，才剛剛下車早就等在門口的張主任便熱情洋溢的伸出了雙手，在他的身后還站著幾位看起來(lái)了便是被‘知識(shí)給填滿的’中登。
“先生，您好您好！”
張主任的雙手熱情有力，看著身后的三個(gè)中登不自覺(jué)的開(kāi)始推眼鏡，他們可都還記得張主任來(lái)的時(shí)候是什么樣的。
那可是校長(zhǎng)陪著過(guò)來(lái)的！看校長(zhǎng)的樣子比看到JW更熱情，開(kāi)口閉口都是張主任，還有這輛車....
作為國(guó)內(nèi)頂級(jí)大學(xué)的教授，他們社會(huì)地位并不低，知識(shí)上的累積讓他們可以接觸到許多常人接觸不到的東西。
可即便是他們也完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的車牌和恐怖的通行證，三張通行證，一張是整個(gè)國(guó)家的核心通行證，另外兩張就簡(jiǎn)單粗暴多了，屬于GA的特別通行證與gwy的機(jī)要通行證。
這三證集合在一起，可以說(shuō)整個(gè)國(guó)內(nèi)都暢通無(wú)阻，要是再搭配上那張國(guó)徽打頭的0001車牌......
“給您介紹一下，這位是數(shù)院的劉教授、物院的張教授和王教授?！?/p>
寒暄過(guò)后，張主任向李夏介紹身后的三位中登：
“幾位教授都是整個(gè)學(xué)院內(nèi)公認(rèn)的教學(xué)能力突出，細(xì)致耐心的好老師，絕對(duì)能滿足先生的需求！”
“嗯，謝謝各位?！?/p>
“客氣了客氣了。”
又是一頓瞎胡咧咧的寒暄，等到了教室內(nèi)，寒暄才終于停了下來(lái)。
張主任很小心地隱身在一邊，也不怎么說(shuō)話，拼命地降低自己的存在感。
李夏也不在意，畢竟他的目的就是學(xué)習(xí)。
“各位老師，我希望能夠進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理方面的課程，三位的學(xué)生也就是我們?！?/p>
劉教授張了張嘴，指著看起來(lái)頂多四五歲的嗷嗚、黑炭、嘯天：
“他們?nèi)齻€(gè)小朋友也要學(xué)嗎？”
“要！”
“這————”
劉教授的目光不自覺(jué)地飄向了張主任，可等待他的卻是張主任堅(jiān)定的目光：不管對(duì)方說(shuō)什么都特么給我答應(yīng)下來(lái)?。。?/p>
“好...好吧，可我不太會(huì)啟蒙.....”
劉教授汗都快下來(lái)了，這三小朋友估計(jì)頂多就是十以內(nèi)加減法的水平，怎么教？沒(méi)教過(guò)啊！
看他的表情，李夏哪里還不知道他誤會(huì)了：
“不用，我們目前的進(jìn)度在高三這樣，正好銜接大一?！?/p>
大一？
這三孩子？？
不僅是劉教授，其他兩位教授的表情也變得怪異了起來(lái)，他們看著好像不像開(kāi)玩笑的李夏，又看了看滿臉嚴(yán)肅的張主任。
心中難以遏制的冒出了一個(gè)想法，莫非...這就是原因？
國(guó)內(nèi)出了幾位超級(jí)天才，現(xiàn)在處于秘密保護(hù)階段，目前的基本教育體系已經(jīng)滿足不了這三位天才的需求了？
一時(shí)間，高斯、歐拉、黎曼等影響人類文明進(jìn)程的神級(jí)數(shù)學(xué)家名字在幾人的腦海中回蕩，是了，一定就是這樣！
要知道這種等級(jí)的天才出一個(gè)都能讓人類的心智巔峰狠狠地往前踏出一大步，能夠影響歷史進(jìn)程的！
現(xiàn)在教了，好歹也要稱呼一聲老師，未來(lái)歷史提到這三個(gè)天才，還不得順便把自己的名字也給加上？！
青史留名！
當(dāng)這四個(gè)字成為最終結(jié)論在心中出現(xiàn)時(shí)，于是三個(gè)教授便立刻激動(dòng)了起來(lái)，仿佛渾身都充滿了力量。
“沒(méi)問(wèn)題！我們現(xiàn)在就開(kāi)始！”
雖然不知道這三位到底在想什么，但有激情總歸是好的，李夏點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)三位做出了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)：
“我們的進(jìn)度會(huì)很快，有疑問(wèn)的話我們會(huì)及時(shí)地反饋！”
劉教授斗志昂揚(yáng)地拉下了黑板，翻開(kāi)了早就準(zhǔn)備好的教科書(shū)：
“那我們就從高等數(shù)學(xué)開(kāi)始吧！”
接下的一天，張主任和三個(gè)教授一起，表情從驚愕到驚嘆最后到麻木，如同見(jiàn)證了神跡。
當(dāng)然是神跡！
那種恐怖的學(xué)習(xí)效率，差點(diǎn)嚇傻了幾個(gè)人，真正的一點(diǎn)就透，一學(xué)就會(huì)，甚至這一大三小的計(jì)算能力都超出尋常的強(qiáng)。
什么筆算，什么草稿紙，通通不需要，眼睛一閉，眉頭一皺，便直接出答案。
如果不是三個(gè)人就這么眼睜睜的看著，絕對(duì)以為他們用科學(xué)工具輔助了。
張主任雖然聽(tīng)不懂，但大受震撼。
等到了第二天，更讓幾人驚駭?shù)倪€在后面。
這次李夏他們直接要了三個(gè)教室，每個(gè)教室安裝了屏幕，可以將其他兩個(gè)教室的授課投影在屏幕上，聲音則依靠掛在耳朵上的耳機(jī)。
黑炭去了電磁學(xué)的教室，嗷嗚去了經(jīng)典力學(xué)，李夏依然待在高數(shù)教室。
怎么有碳基生物能同時(shí)學(xué)習(xí)三門課程？？？
是真正的三門?。?！
一心三用？
當(dāng)七天的課程結(jié)束后，其進(jìn)度跟得上普通學(xué)生兩年，這是什么怪物！
“謝謝三位老師。”
李夏的目光在三人身上一掃而過(guò)，想了想轉(zhuǎn)身對(duì)張主任說(shuō)道：
“張主任，把我的聯(lián)系方式給這幾位吧，如果我沒(méi)在，你就幫我接一下，你們應(yīng)該能做到?！?/p>
張主任的背后立刻便沁出了細(xì)密的冷汗，監(jiān)視是一定的，怎么可能不監(jiān)視，但監(jiān)視也是分種類的，那種派人盯梢之類的，簡(jiǎn)直蠢到爆！
他們只是從側(cè)面關(guān)注著李夏，比如衣食住行，甚至是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的賬號(hào)看看查看了哪些東西，這些都能夠分析出太多太多的東西了。
至于從后臺(tái)關(guān)注手機(jī)使用情況....那不是基操嗎？
感謝各大app拼了命的收集用戶信息，他們甚至不用留后門，那些app自己都留好了。
“好的好的，我懂您的意思?！?/p>
張主任額頭上的汗都沒(méi)擦，這是不打算計(jì)較了，算是幸事。
這七天的課程給整個(gè)對(duì)策部門帶來(lái)的震撼不亞于李夏的力量。
比超級(jí)力量更為可怕的是什么？
是在擁有超級(jí)力量的同時(shí)，還擁有超級(jí)頭腦。
..............
遠(yuǎn)方的海島上，李夏的本體緩緩地睜開(kāi)了雙眼，雖然大管家海倫已經(jīng)跟著自己去金陵當(dāng)了保姆，但作為仿生人，她隨時(shí)可以通過(guò)仿生人之間的局域網(wǎng)將意識(shí)返回這里，來(lái)指揮其他的家政機(jī)器人維護(hù)莊園。
李夏站起身再次順著綠茵繁盛的小路前往了精神時(shí)光屋。
無(wú)盡的白光中，他的意識(shí)再次進(jìn)入了那個(gè)奇妙之處。
山崖的積雪亙古不變，斜插在冰縫里的野梅依然盛開(kāi)，三朵將謝未謝的殘花在風(fēng)中搖晃。
小屋卻因?yàn)槔钕牡男枨蠖@得真實(shí)了許多，原本狹窄的頂部山崖大了許多。
變成了覆蓋著積雪的大片空地。
李夏伸出手，金光在手掌前凝聚，直至一副畫(huà)卷在手中出現(xiàn)，朝著半空中一拋，畫(huà)卷自行展開(kāi)。
【是否拓印精神之地·雪山】
李夏大概的框定了一下距離，隨后眼前便再次跳出了提示。
【當(dāng)前拓印范圍需消耗30點(diǎn)顏料，是否拓??？】
選擇是后，整個(gè)畫(huà)卷忽然劇烈的波動(dòng)了起來(lái)，在李夏略顯驚愕的目光中越來(lái)越大，直至展開(kāi)了如同天幕一樣的巨大畫(huà)卷。
最后無(wú)盡的輝光從空白的畫(huà)卷中灑落，于此同時(shí)空白的畫(huà)卷上如同水墨畫(huà)一樣的圖案在逐漸的浮現(xiàn)。
當(dāng)寫意的山水畫(huà)完全臨摹完畢后山河社稷圖再次縮小落入了李夏的手中。
李夏掂了掂，從這一刻起，這件命運(yùn)之器才算是真正的可以使用。
畫(huà)卷又再次變?yōu)榻鸸庀?，李夏也?lái)到了熟悉的位置，盤膝坐在了懸崖邊開(kāi)始了吐納。
修成八九玄中妙，任爾縱橫在世間。
呼吸在口鼻間盤旋凝結(jié)成了淡淡的白色煙氣，圍繞盤旋在李夏的周身，最后朝著上方飄去，匯聚在一起，形成了一朵小小的慶云，格外的神秘。
.............
【處刑官，你當(dāng)前現(xiàn)實(shí)世界停留已經(jīng)到達(dá)最低要求】
【是否返回光明殿堂？】
“是”
【歡迎您回到...光明殿堂！】
回到殿堂的三小只目光中帶著躍躍欲試，迫不及待的想要檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
“本座前幾日學(xué)習(xí)無(wú)上力學(xué)大道，逐日精研，頗感玄妙，已悟得其中三分真昧，欲往訓(xùn)練場(chǎng)一行，檢驗(yàn)大道！”
嗷嗚咳嗽了兩聲，故作深沉的看了黑炭和嘯天一眼：
“二弟三弟，可愿與我一同前往？”
黑炭舉起了爪子：
“喵！”
小貓同樣在學(xué)習(xí)電磁，不過(guò)它基本上是零基礎(chǔ)，那位教授不得不從初中的知識(shí)開(kāi)始教，不過(guò)在最后一天，小貓還是跟教授討論了一下如何讓自己的‘電磁炮’變得更加帶勁。
此番也是好好的優(yōu)化了一番，正準(zhǔn)備去測(cè)試測(cè)試威力。
至于嘯天....它看了七天的犬夜叉，覺(jué)得自己強(qiáng)的可怕，甚至還想買把‘鐵碎牙’！
李夏正打算說(shuō)話，可聯(lián)絡(luò)器卻忽然震動(dòng)了起來(lái)，拿起一看立刻便往外走。
只見(jiàn)通訊器上只有一句話。
【馬達(dá)歐：你的毀天滅地彈弓好了，有空的過(guò)來(lái)一趟】
【李夏：馬上到！】
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1.月票 2.推薦票
抱歉抱歉，今天只有一更了。
主要是作者群體中今天爆了，應(yīng)該絕大部分作者群都在傳，要么聲援要么吃瓜，整個(gè)下午基本上都在激烈的辯論和吃瓜中度過(guò)了，基本上白金和大神下場(chǎng)開(kāi)噴，天王萬(wàn)訂緊隨其后，我們這種中層作者搖旗吶喊，畢竟事關(guān)自己利益
簡(jiǎn)單說(shuō)，我們作者群體和編輯群體一致認(rèn)為目前起點(diǎn)的運(yùn)營(yíng)策略是有問(wèn)題的。
點(diǎn)娘是個(gè)讀書(shū)app，然后才是其他，不應(yīng)該把精力放在什么炒CP、賣周邊、在男頻推大女主，讓運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)去小紅書(shū)營(yíng)銷大女主。
讀書(shū)app就應(yīng)該專注于小說(shuō)，讓讀者看的更舒服，更實(shí)惠，提供更好的讀書(shū)體驗(yàn)，讀者至上，不要搞花里胡哨的什么分級(jí)，賣東西。