軍用大巴緩緩駛?cè)牖浿荽髮W(xué)校園，清晨的陽光透過香樟樹葉灑下，在柏油路上投下斑駁的光影。
與其他高校不同，粵州大學(xué)的校門口不僅拉起了歡迎橫幅，還站著一群西裝革履的人——
為首的正是校長張啟明，身后跟著分管學(xué)生工作的副校長、武裝部部長和各學(xué)院的院長，足足二十多人，陣容堪稱豪華。
大巴剛停穩(wěn)，李偉就愣住了，低聲對蘇寒道：“這陣仗……有點過頭了吧？我?guī)Я宋鍖密娪?xùn)，最多就是校主任來接，校長親自出面還是頭一回。”
蘇寒也有些意外，推開車門時，就見張啟明已經(jīng)快步迎了上來，臉上帶著熱情的笑容：“各位教官辛苦了！我是粵州大學(xué)校長張啟明，代表全校師生歡迎你們的到來！”
他的目光很快落在蘇寒身上，眼睛一亮，主動伸出手：“這位就是蘇寒少校吧？久仰大名！我可是您的‘老粉絲’了，上次您在家鄉(xiāng)接收戰(zhàn)功牌匾的直播，我全程看完了！”
這聲“老粉絲”讓周圍的教官們都愣住了——
堂堂重點大學(xué)的校長，居然稱呼一個年輕少校為“老粉絲”？
蘇寒握著張啟明的手，笑道：“張校長太客氣了，我是來完成軍訓(xùn)任務(wù)的，您不用這么隆重。”
“隆重？這還不夠隆重！”
張啟明擺擺手，語氣真誠，“蘇少校，您可是咱們軍區(qū)的驕傲，更是全國年輕人的榜樣。能請您來當(dāng)軍訓(xùn)教官，是粵州大學(xué)的榮幸。別說我親自來接，就算全校師生列隊歡迎都不為過！”
旁邊的副校長也笑著補充：“是啊，得知蘇少校要來，我們校領(lǐng)導(dǎo)班子特意開了會，一致決定要做好這次接待工作。”
武裝部部長更是直接：“蘇少校，您的事跡我們都給學(xué)生們普及過了，我想，粵州大學(xué)的大一新生要是知道你也來當(dāng)教官，肯定會興奮壞的！！”
年輕士官們則一臉羨慕：蘇少校這名氣，果然不是蓋的！
李偉趕緊打圓場：“張校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，我們就是來完成任務(wù)的，您這樣我們可受不起。”
“受得起，完全受得起！”
張啟明哈哈一笑，側(cè)身做出邀請的手勢，“各位教官一路辛苦，我已經(jīng)讓人備好了早餐，先去休息區(qū)坐坐？軍訓(xùn)動員大會定在上午十點，咱們正好趁這段時間對接一下具體事宜。”
一行人往校內(nèi)走時，沿途已經(jīng)有早起的學(xué)生駐足圍觀。
有眼尖的女生突然尖叫：“那不是蘇寒嗎？！真的是他！”
瞬間，越來越多的學(xué)生圍了過來，手機拍照的咔嚓聲此起彼伏。
“天哪！我沒看錯吧？他真的來當(dāng)教官了！”
“我就說學(xué)校這次軍訓(xùn)搞得這么神秘，原來是有大驚喜！”
張啟明見狀，對保衛(wèi)處長使了個眼色，很快有保安過來維持秩序，但學(xué)生們的熱情絲毫未減，隔著老遠(yuǎn)喊著“蘇教官好”，還有人舉著提前畫好的應(yīng)援牌。
蘇寒無奈地?fù)u搖頭——看來擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
休息區(qū)里，張啟明拿出早已準(zhǔn)備好的軍訓(xùn)方案，指著其中一頁道：“蘇少校，考慮到您的特殊情況，我們想讓您擔(dān)任軍訓(xùn)總教官，主要負(fù)責(zé)示范教學(xué)和應(yīng)急指導(dǎo)，不用像其他教官那樣帶具體納班級，您看行嗎？”
這顯然是為了減輕他的負(fù)擔(dān)，蘇寒卻擺手道：“張校長，既然是來當(dāng)教官，就得按規(guī)矩來。給我分一個班吧，普通班就行。”
他頓了頓，補充道：“至于示范教學(xué)，有空我會去的。但我更想親自帶帶學(xué)生，讓他們真正體會一下軍人的生活。”
張啟明愣了一下，隨即贊嘆道：“好！不愧是蘇少校！就沖您這份態(tài)度，我就知道學(xué)生們沒白等！”
教官們在休息區(qū)吃早餐時，粵州大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們則移步到了會議室，圍繞著蘇寒帶哪個班的問題展開了討論。
“蘇少校堅持要帶普通班，這倒是省了我們不少事。”
張啟明坐在主位，手指輕輕敲擊著桌面，“但也不能隨便找個班就塞給他，得考慮到各方面因素。”
分管學(xué)生工作的副校長推了推眼鏡：“我覺得可以安排一個紀(jì)律性強點的班級，比如國防生預(yù)備班？他們本身對軍人就有敬意，配合度肯定高。”
“不妥。”武裝部部長搖頭，“國防生平時接觸的軍事知識不少，蘇寒少校的優(yōu)勢可能體現(xiàn)不出來。我看還是選個文科類的班級，讓他們感受一下真正的軍人風(fēng)采。”
“而且，別忘了，蘇寒已經(jīng)報了今年的感動華夏十大人物評選，軍區(qū)讓他來帶軍訓(xùn)，除了想通過他動員大家踴躍報名參軍之外，也是為了給他多一些曝光度。”
“咱們得慎重選擇。”
幾位院長聞言，都是微微點頭，也紛紛發(fā)表意見，有的推薦理工科實驗班，說學(xué)生邏輯思維強，接受新事物快；
有的則傾向于經(jīng)管學(xué)院，認(rèn)為那里的學(xué)生更活躍，能和蘇寒形成有趣的互動。
討論了半天，始終沒達(dá)成一致。
這時，負(fù)責(zé)大一新生管理的教導(dǎo)主任李梅翻著手里的學(xué)生名冊，突然“咦”了一聲。
“張校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，你們看這個班。”
她把名冊推到桌子中間，指著其中一頁，“美術(shù)系302班，這個班有個叫蘇夏的女生，資料里寫著是蘇氏宗族的人。”
“蘇氏宗族？”張啟明眼睛一亮，“跟蘇寒少校是一個宗族的？”
“沒錯。”李梅點頭，“資料里寫得很清楚，籍貫也是蘇家村那邊的。”
“這倒是個好主意！”副校長立刻附和，“讓蘇寒少校帶自已宗族的后輩，肯定會多幾分耐心.”
“而且蘇夏同學(xué)說不定還能在中間起到調(diào)和作用，讓班級更快適應(yīng)軍訓(xùn)節(jié)奏。”
武裝部部長卻有些顧慮：“我剛才看了一下這個班的資料，美術(shù)系302班總共32個學(xué)生，女生就有28個，幾乎全是女生。蘇寒少校雖然能力出眾，但帶這么多女生……會不會不太方便？”
這話一出，會議室里頓時安靜下來。
…………
下午六點有更新。
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