周梁已經(jīng)爬上了圍墻,對(duì)著陳白招手:“小師妹,把密封袋和珠串給我。”
陳白從包里掏出密封袋和夾子,遞給周梁,然后隨手一扔,珠串飛過圍墻,剛剛好套在了煞氣上。
等珠串把煞氣吸收干凈,周梁收了珠子,從圍墻外翻進(jìn)來,把密封袋遞給鄭國(guó)昌。
隔著透明的密封袋,黑色珠子上的神秘紋路清晰可見。
陳白從包里掏出茶葉盒,遞給鄭國(guó)昌:“這里還有兩顆。”
鄭國(guó)昌接過。陳白電話突然響起來,她掏出手機(jī)看了看,是牧野。見鄭國(guó)昌和岑松廷注意力都在珠子上,陳白走遠(yuǎn)了幾步,接起電話。
“陳叔和杜阿姨來了燕城,讓我們?nèi)ソ訖C(jī)。我已經(jīng)到了古墓外。”
牧野口中的陳叔和杜阿姨就是陳忠南和杜月白,既然讓他們?nèi)ソ訖C(jī),說明是私人行程。陳白想到自已清晨打給陳忠南的那通電話,心下了然,她料到師父近日會(huì)來,卻沒想到來得這么快。
掛了電話,陳白走過去,就聽鄭國(guó)昌跟岑松廷說:“珠子上的紋路跟石門上的紋路相似,可以確認(rèn)是與墓葬一體的文物。而珠子上的紋路要更復(fù)雜一些,三顆珠子上的紋路還不一樣,珠子本身又是黑沉香木材質(zhì)的,我推測(cè)應(yīng)是比較貴重的陪葬物品。一會(huì)兒我把珠子交給王教授,他對(duì)黑沉香木很有研究。”
岑松廷點(diǎn)頭,問出了一個(gè)關(guān)鍵問題:“珠子就三顆嗎?”
鄭國(guó)昌往圍墻外看了一眼,再往遠(yuǎn)處就是密林和山坡了,既然是鬼煞引路,珠子就不可能只有三顆,起碼十顆起步。
而且,已經(jīng)撿了三顆,如果不繼續(xù)尋找其他的,鬼煞引路也不會(huì)善罷甘休。
“應(yīng)該還有其他的。我們?nèi)M留在這兒,繼續(xù)尋找。”鄭國(guó)昌對(duì)岑松廷道。
岑松廷一聽三組要全員留下來尋找珠子,當(dāng)即便明白這珠子不是尋常物,遂微微頷首:“注意安全。”
陳白在這時(shí)開口請(qǐng)假:“老師,我下午請(qǐng)個(gè)假。”
鄭國(guó)昌立刻蹙起眉頭。他才剛說了三組都留下,這孩子就請(qǐng)假,還當(dāng)著大領(lǐng)導(dǎo)的面……太年輕啊。
“什么事?”得有個(gè)合情合理的理由吧。
“去接機(jī)。”陳白的理由直白了當(dāng)。
鄭國(guó)昌嘴角抽了抽,本心不想準(zhǔn)假,但又考慮到陳白關(guān)系戶的身份,有些猶豫。周梁上來打圓場(chǎng):“小師妹,你請(qǐng)假了,珠串可不可以借用一下?”
珠串還在他手里擦灰。有珠串在,小師妹不在也沒關(guān)系。
陳白看了眼周梁手里的珠串,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又看向鄭國(guó)昌:“謝謝老師。忙完了我就回來。”直接當(dāng)鄭國(guó)昌準(zhǔn)假了。
鄭國(guó)昌心里不高興,卻瞥見周梁舉著珠串對(duì)他擠眉弄眼,更是氣不順。這都什么學(xué)生啊?
岑松廷適時(shí)開口:“小陳同學(xué)跟我們車一起回去吧。”
得,大領(lǐng)導(dǎo)拍板了,鄭國(guó)昌只能整了整表情,微笑相送。
陳白走之前,在背包里掏了掏,掏出三枚指甲蓋大小的平安扣,遞給鄭國(guó)昌。
鄭國(guó)昌莫名接過,正想問問陳白什么意思,人已經(jīng)轉(zhuǎn)身跟上了大領(lǐng)導(dǎo)。
周梁看著只比手里的珠串品質(zhì)略差一些的平安扣,眼睛都瞪圓了。三枚,是不是有他一個(gè)?心里這樣想著,爪子已經(jīng)伸了過去,拿到手了,才訕訕道:“小師妹給的什么東西?我看看。”
說完,覺得光自已拿不合適,又伸出爪子拿了一枚遞給姜毅。
有福同享,有罵同挨。
平安扣一入手,姜毅就感覺到了異樣。
溫潤(rùn)的玉質(zhì),入手清涼,那涼意順著肌膚直通心肺與大腦,整個(gè)人如在悶熱的夏天迎來一場(chǎng)涼風(fēng)涼雨,又如行走在艷陽的沙漠,喝到了冰涼的甘露……
姜毅猛地抬起頭,看看周梁,又看看鄭國(guó)昌。
周梁直覺覺得平安扣是個(gè)好東西,拉開衣服拉鏈,塞進(jìn)了外套內(nèi)襯兜里,怕兜漏了,又伸手進(jìn)去劃拉一圈,直到確定沒有漏出去的可能后,才慎重拉上衣兜拉鏈,一抬眼就對(duì)上姜毅的視線,才想咧嘴笑笑,姜毅已經(jīng)把視線轉(zhuǎn)向了鄭國(guó)昌。
鄭國(guó)昌也在打量手里的平安扣,眼神驚疑不定,這塊玉里,有靈氣?
他把平安扣攥進(jìn)掌心,用心感受。沒錯(cuò),就是靈氣。在他們這個(gè)圈子,帶靈氣的東西就是法器啊。
陳白這是什么意思?這么貴重的東西,就塞進(jìn)他手心里了,這是送他們了,還是借他們用用?
陳白沒覺得平安扣有什么貴重的。這樣的平安扣,她的書房里有很多。師父說了,與人交往要禮尚往來。鄭國(guó)昌和姜毅都送了她符紙,她不會(huì)畫符,只能送他們平安扣。周梁雖沒送她符紙,可當(dāng)著三個(gè)人的面,送兩人漏一人,也不好看。
正好他們要去找木頭珠子,平安扣能用得上。
岑松廷刻意放慢腳步,讓亦步亦趨跟在他身后的陳白與他并肩而行。
“那三顆珠子有什么問題嗎?”
陳白老實(shí)回答:“先前有問題,處理過了,沒問題了。”
岑松廷點(diǎn)頭,換了個(gè)話題:“我看過你的簡(jiǎn)歷,本科、研究生都是在虹北讀的,怎么博士考入了燕大?”
師父說,領(lǐng)導(dǎo)問話,不能打馬虎眼,所以孩子老實(shí)回答:“不是考進(jìn)來的。師父跟先前的許國(guó)強(qiáng)教授有點(diǎn)兒交情,把我塞進(jìn)來的。”
看著小姑娘一臉誠(chéng)懇的模樣,岑松廷實(shí)在沒忍住,深沉的笑意從喉嚨里溢出。
引得陳白不解望過去。這有什么好笑的?她不信岑松廷會(huì)不知道她是走關(guān)系進(jìn)來的。
可轉(zhuǎn)念一想,岑松廷還真有可能不知道。畢竟她只是個(gè)小小的博士生,又不是博導(dǎo),岑松廷身為大領(lǐng)導(dǎo),不可能了解每個(gè)學(xué)生的情況。她無異于自曝其短。
想到這兒,陳白有些心虛地抬頭看天。要是岑松廷秉公執(zhí)法,讓她退學(xué)怎么辦?她倒是無所謂,本來就不想讀,要不也不會(huì)研究生畢業(yè)在家躺一年。
可師母希望她多讀書……陳白腦筋翻轉(zhuǎn),怎么才能跟大領(lǐng)導(dǎo)打好關(guān)系?讓大領(lǐng)導(dǎo)不好意思清退她?送點(diǎn)兒禮?
師父說禮多人不怪……可師父又說,送禮得有個(gè)合適的由頭……
身旁的人走著走著開始神游天外,岑松廷無奈嘆氣,小姑娘還真是不把他放在眼里啊。
誰知,望天望不了地,小姑娘腳下踢到一個(gè)土塊,人往前一個(gè)趔趄。