周梁已經(jīng)爬上了圍墻，對(duì)著陳白招手：“小師妹，把密封袋和珠串給我。”
陳白從包里掏出密封袋和夾子，遞給周梁，然后隨手一扔，珠串飛過圍墻，剛剛好套在了煞氣上。
等珠串把煞氣吸收干凈，周梁收了珠子，從圍墻外翻進(jìn)來，把密封袋遞給鄭國(guó)昌。
隔著透明的密封袋，黑色珠子上的神秘紋路清晰可見。
陳白從包里掏出茶葉盒，遞給鄭國(guó)昌：“這里還有兩顆。”
鄭國(guó)昌接過。陳白電話突然響起來，她掏出手機(jī)看了看，是牧野。見鄭國(guó)昌和岑松廷注意力都在珠子上，陳白走遠(yuǎn)了幾步，接起電話。
“陳叔和杜阿姨來了燕城，讓我們?nèi)ソ訖C(jī)。我已經(jīng)到了古墓外。”
牧野口中的陳叔和杜阿姨就是陳忠南和杜月白，既然讓他們?nèi)ソ訖C(jī)，說明是私人行程。陳白想到自已清晨打給陳忠南的那通電話，心下了然，她料到師父近日會(huì)來，卻沒想到來得這么快。
掛了電話，陳白走過去，就聽鄭國(guó)昌跟岑松廷說：“珠子上的紋路跟石門上的紋路相似，可以確認(rèn)是與墓葬一體的文物。而珠子上的紋路要更復(fù)雜一些，三顆珠子上的紋路還不一樣，珠子本身又是黑沉香木材質(zhì)的，我推測(cè)應(yīng)是比較貴重的陪葬物品。一會(huì)兒我把珠子交給王教授，他對(duì)黑沉香木很有研究。”
岑松廷點(diǎn)頭，問出了一個(gè)關(guān)鍵問題：“珠子就三顆嗎？”
鄭國(guó)昌往圍墻外看了一眼，再往遠(yuǎn)處就是密林和山坡了，既然是鬼煞引路，珠子就不可能只有三顆，起碼十顆起步。
而且，已經(jīng)撿了三顆，如果不繼續(xù)尋找其他的，鬼煞引路也不會(huì)善罷甘休。
“應(yīng)該還有其他的。我們?nèi)M留在這兒，繼續(xù)尋找。”鄭國(guó)昌對(duì)岑松廷道。
岑松廷一聽三組要全員留下來尋找珠子，當(dāng)即便明白這珠子不是尋常物，遂微微頷首：“注意安全。”
陳白在這時(shí)開口請(qǐng)假：“老師，我下午請(qǐng)個(gè)假。”
鄭國(guó)昌立刻蹙起眉頭。他才剛說了三組都留下，這孩子就請(qǐng)假，還當(dāng)著大領(lǐng)導(dǎo)的面……太年輕啊。
“什么事？”得有個(gè)合情合理的理由吧。
“去接機(jī)。”陳白的理由直白了當(dāng)。
鄭國(guó)昌嘴角抽了抽，本心不想準(zhǔn)假，但又考慮到陳白關(guān)系戶的身份，有些猶豫。周梁上來打圓場(chǎng)：“小師妹，你請(qǐng)假了，珠串可不可以借用一下？”
珠串還在他手里擦灰。有珠串在，小師妹不在也沒關(guān)系。
陳白看了眼周梁手里的珠串，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看向鄭國(guó)昌：“謝謝老師。忙完了我就回來。”直接當(dāng)鄭國(guó)昌準(zhǔn)假了。
鄭國(guó)昌心里不高興，卻瞥見周梁舉著珠串對(duì)他擠眉弄眼，更是氣不順。這都什么學(xué)生啊？
岑松廷適時(shí)開口：“小陳同學(xué)跟我們車一起回去吧。”
得，大領(lǐng)導(dǎo)拍板了，鄭國(guó)昌只能整了整表情，微笑相送。
陳白走之前，在背包里掏了掏，掏出三枚指甲蓋大小的平安扣，遞給鄭國(guó)昌。
鄭國(guó)昌莫名接過，正想問問陳白什么意思，人已經(jīng)轉(zhuǎn)身跟上了大領(lǐng)導(dǎo)。
周梁看著只比手里的珠串品質(zhì)略差一些的平安扣，眼睛都瞪圓了。三枚，是不是有他一個(gè)？心里這樣想著，爪子已經(jīng)伸了過去，拿到手了，才訕訕道：“小師妹給的什么東西？我看看。”
說完，覺得光自已拿不合適，又伸出爪子拿了一枚遞給姜毅。
有福同享，有罵同挨。
平安扣一入手，姜毅就感覺到了異樣。
溫潤(rùn)的玉質(zhì)，入手清涼，那涼意順著肌膚直通心肺與大腦，整個(gè)人如在悶熱的夏天迎來一場(chǎng)涼風(fēng)涼雨，又如行走在艷陽的沙漠，喝到了冰涼的甘露……
姜毅猛地抬起頭，看看周梁，又看看鄭國(guó)昌。
周梁直覺覺得平安扣是個(gè)好東西，拉開衣服拉鏈，塞進(jìn)了外套內(nèi)襯兜里，怕兜漏了，又伸手進(jìn)去劃拉一圈，直到確定沒有漏出去的可能后，才慎重拉上衣兜拉鏈，一抬眼就對(duì)上姜毅的視線，才想咧嘴笑笑，姜毅已經(jīng)把視線轉(zhuǎn)向了鄭國(guó)昌。
鄭國(guó)昌也在打量手里的平安扣，眼神驚疑不定，這塊玉里，有靈氣？
他把平安扣攥進(jìn)掌心，用心感受。沒錯(cuò)，就是靈氣。在他們這個(gè)圈子，帶靈氣的東西就是法器啊。
陳白這是什么意思？這么貴重的東西，就塞進(jìn)他手心里了，這是送他們了，還是借他們用用？
陳白沒覺得平安扣有什么貴重的。這樣的平安扣，她的書房里有很多。師父說了，與人交往要禮尚往來。鄭國(guó)昌和姜毅都送了她符紙，她不會(huì)畫符，只能送他們平安扣。周梁雖沒送她符紙，可當(dāng)著三個(gè)人的面，送兩人漏一人，也不好看。
正好他們要去找木頭珠子，平安扣能用得上。
岑松廷刻意放慢腳步，讓亦步亦趨跟在他身后的陳白與他并肩而行。
“那三顆珠子有什么問題嗎？”
陳白老實(shí)回答：“先前有問題，處理過了，沒問題了。”
岑松廷點(diǎn)頭，換了個(gè)話題：“我看過你的簡(jiǎn)歷，本科、研究生都是在虹北讀的，怎么博士考入了燕大？”
師父說，領(lǐng)導(dǎo)問話，不能打馬虎眼，所以孩子老實(shí)回答：“不是考進(jìn)來的。師父跟先前的許國(guó)強(qiáng)教授有點(diǎn)兒交情，把我塞進(jìn)來的。”
看著小姑娘一臉誠(chéng)懇的模樣，岑松廷實(shí)在沒忍住，深沉的笑意從喉嚨里溢出。
引得陳白不解望過去。這有什么好笑的？她不信岑松廷會(huì)不知道她是走關(guān)系進(jìn)來的。
可轉(zhuǎn)念一想，岑松廷還真有可能不知道。畢竟她只是個(gè)小小的博士生，又不是博導(dǎo)，岑松廷身為大領(lǐng)導(dǎo)，不可能了解每個(gè)學(xué)生的情況。她無異于自曝其短。
想到這兒，陳白有些心虛地抬頭看天。要是岑松廷秉公執(zhí)法，讓她退學(xué)怎么辦？她倒是無所謂，本來就不想讀，要不也不會(huì)研究生畢業(yè)在家躺一年。
可師母希望她多讀書……陳白腦筋翻轉(zhuǎn)，怎么才能跟大領(lǐng)導(dǎo)打好關(guān)系？讓大領(lǐng)導(dǎo)不好意思清退她？送點(diǎn)兒禮？
師父說禮多人不怪……可師父又說，送禮得有個(gè)合適的由頭……
身旁的人走著走著開始神游天外，岑松廷無奈嘆氣，小姑娘還真是不把他放在眼里啊。
誰知，望天望不了地，小姑娘腳下踢到一個(gè)土塊，人往前一個(gè)趔趄。