王猛見姬天云如此坦蕩，心中不禁對他多了幾分敬佩，說道：
“殿下好氣魄，只是大家并無惡意，還望殿下海涵?！?/p>
姬天云微微一笑，說道：
“副統領無需多言，是騾子是馬，拉出來溜溜便知。”
話音剛落，營地一片嘩然。
“這皇子口氣不小！”
“且看他有何能耐！”
姬天云不再遲疑，瞬間釋放出大宗師圓滿的強大氣勢，威壓如潮水般彌漫開來。
雖然如今的他實際上已經是化虛境初期，但還是決定隱藏一部分實力比較好。
眾人見狀，皆是一驚。
“不是聽說九皇子的資質不行嗎？”
“對啊，這傳言也太不靠譜了。”
“十六歲達到大宗師圓滿，這要是還不行，那大夏皇朝都沒幾個行的人了。”
“哎，看來是我們看走眼了。”
此時，一位身材魁梧的紫羽衛成員林浩率先站了出來，抱拳道：
“殿下，我林浩愿先來領教！”
說罷，他身形如閃電般一閃，朝著姬天云迅猛攻去，拳風呼嘯，似能撕裂空氣。
姬天云側身一閃，輕松躲過這凌厲無比的一拳，隨即反手一揮，看似輕柔的一掌，實則蘊含著排山倒海般的強大力量。
林浩只覺一股巨力傳來，整個人不由自主地向后退了好幾步。
這還是姬天云及時收力的結果，不然林浩絕對要被打飛老遠。
林浩也深知這一點，立馬心悅誠服地抱拳說道：
“殿下，我輸得心服口服，您這個統領我絕對認了！”
接著，又有幾位紫羽衛按捺不住上前挑戰，姬天云應對從容，或巧妙化解對方的攻擊，或以迅猛的反擊讓對方難以招架。
他的身姿如行云流水，每一個動作都充滿了力量與技巧，輕松取勝，令眾人折服得五體投地。
姬天云見眾人態度轉變，說道：
“我在訓練之法上經驗尚淺，接下來讓我身旁的這位白起將軍來指導你們訓練。
還有，以后在營地你們都要喊我統領?！?/p>
經過前面的精彩一幕，紫羽衛眾人也收起了原來那副輕視的樣子，集體高聲回道：
“是，統領?！?/p>
白起大步向前，高聲道：
“從今日起，訓練方式全新升級！每日卯時，全體進行障礙穿越訓練，翻越、攀爬，一個時辰內完成。
誰要是敢偷奸耍滑，可別怪我不客氣！巳時，進行兵器演練，每種兵器都要精通。
未時，分組進行戰術推演，務必做到靈活應變。都聽明白了嗎？”
紫羽衛們聞聽此言，心中對白起的謀略和決斷愈發佩服。
其中一名叫陳風的紫羽衛率先大聲回應：
“明白！”
其余眾人也齊聲高呼：
“明白！”
訓練開始，白起親自監督障礙穿越，大聲喝道：
“速度加快，動作要敏捷，誰要是落后，加練！”
只見紫羽衛們咬緊牙關，奮力向前沖，一個個汗流浹背，卻不敢有絲毫懈怠。
兵器演練時，白起更是親自示范，大聲說道：
“出劍要快如閃電，收劍要干凈利落，力度、角度都要精準！
記住，劍法之道，在于心與劍合，人劍一體。比如這招‘流星追月’，需將全身力量灌注于劍身，以極快的速度刺出，方能發揮其最大威力?！?/p>
他手中的劍舞動如風，寒光閃爍，招式凌厲，讓眾人看得目瞪口呆，佩服不已。
在修煉功法上，白起也給予了詳細指點：
“你們所練的‘紫炎訣’，重在凝聚內勁，修煉時需引氣入體，游走經脈，匯聚于氣海，再以意導之，化為紫炎之力。
切忌心浮氣躁，要循序漸進?！?/p>
在白起的嚴格督導和悉心指導下，紫羽衛們揮汗如雨，卻毫無怨言。
一天的訓練結束，紫羽衛們實力大增，士氣高昂。
姬天云滿意地說道：“今日大家辛苦了，回去好好休息，明日繼續！”
隨后，姬天云與白起便離開了營地。
…………
……
在九皇子府中，姬天云與白起二人剛剛歸來，張良便急匆匆地迎了上去。
只見他神色凝重，語氣急切地說道：
“殿下，我有重要事情要向您稟報?！?/p>
姬天云微微一怔，眼中雖有詫異之色，但很快恢復鎮定，回復道：
“行，咱們去書房說。”
片刻之后，書房內，幾人齊聚一室。姬天云正襟危坐于書桌之后，張良、白起、沈煉、典韋則恭敬地站在一旁。
張良率先打破沉默，他目光炯炯，鄭重地開口說道：
“殿下，近日我察覺這個世界的靈氣似乎在悄然復蘇。
起初，這變化細微至極，難以察覺，但隨著時間推移，種種跡象愈發明顯。
周遭的草木似乎更顯生機，天地間的氣息也仿佛多了幾分靈動?！?/p>
旁邊的白起與典韋聽了張良這番話，略一思索，隨即也附和道：
“的確如此，經過張良兄的這一提醒，我們也有所感覺。
以往平靜的氣流，如今似有了微妙的波動，這世界的靈氣確是像在慢慢復蘇?！?/p>
姬天云聽聞，嘴角勾起一抹神秘的笑容，輕笑道：
“呵呵，看來離正式爭儲的時間不遠了。這靈氣復蘇，各方勢力必定蠢蠢欲動，正是我等一展抱負的時機?！?/p>
沈煉在一旁，微微皺眉，沉聲道：
“殿下，此事非同小可。靈氣復蘇雖帶來機遇，但也伴隨著未知的危險和挑戰。
我們需得謹慎謀劃，方能在這即將到來的亂局中占得先機?！?/p>
姬天云微微頷首，目光掃過眾人，說道：
“諸位所言甚是，從今日起，我們需更加緊密地關注各方動向，做好萬全準備?！?/p>
之后的一段時間，皇城的局勢經過幾天的躁動之后，又恢復了往昔的平靜。
日子就這樣反反復復，每隔幾天，姬天云便會前往紫羽衛營地，白起也會一同跟來給他們進行指導。