這位考生，我想給你出一道加試題，這道題不計(jì)入成績(jī)，不知道你愿不愿意？”
此話一出，在場(chǎng)的所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了主考官的身上。
而主考官身旁坐著的一名中年男人輕輕碰了一下他的手臂，提醒他這是違紀(jì)行為。
但主考官卻置之不理，依舊看著鐘思遠(yuǎn)。
鐘思遠(yuǎn)看著記分員已經(jīng)合計(jì)完分?jǐn)?shù)，知道對(duì)方說(shuō)的是真的，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我愿意！”
主考官滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著便說(shuō)出了問(wèn)題。
“請(qǐng)說(shuō)一下你對(duì)最新理論的理解和認(rèn)識(shí)！”
這是一個(gè)純理論的問(wèn)題，很籠統(tǒng)，同時(shí)也很開(kāi)放。
可以說(shuō)是最容易回答又最難回答。
因?yàn)槭莻€(gè)考生都能扯上幾句，但想說(shuō)到核心，卻難如登天。
其他幾名考官聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題也不禁皺起眉頭，他們?cè)谙肴绻亲约夯卮疬@個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么做，又怎么才能答出亮點(diǎn)。
然后他們互相對(duì)視一眼，最終得出一個(gè)結(jié)論。
很難！
特別是現(xiàn)在是在考場(chǎng)上，沒(méi)有任何的提前準(zhǔn)備，想要臨時(shí)組織組織思路和語(yǔ)言來(lái)作答，那更是難上加難。
絕對(duì)是個(gè)壓力測(cè)試！
正常情況下，考生們臨時(shí)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題大概率會(huì)崩潰。
因?yàn)檫@個(gè)題考的不是考生的智商、情商，更不是考查知識(shí)和答題的能力，而是在考驗(yàn)極端壓力面前的表現(xiàn)！
是否能從容應(yīng)對(duì)，是否有足夠的定力面對(duì)壓力巨大的情況下迅速理清思路。
通過(guò)這一道題，就可以將考生的綜和素質(zhì)毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)。
有的考生碰見(jiàn)這種情況甚至?xí)罎⒋罂蓿?br/>但這卻難不倒鐘思遠(yuǎn)，回答這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)壓力。
這些可是政府宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一！
而回答純理論問(wèn)題，一定要言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)潔明了，切勿長(zhǎng)篇大論。
鐘思遠(yuǎn)站在原地，略微沉思片刻，接著深吸一口氣后開(kāi)始作答起來(lái)。
“最新的理論我認(rèn)為非‘三個(gè)代表重要思想’莫屬。”
“它深刻回答了‘建設(shè)一個(gè)什么樣的黨、怎么建設(shè)黨’這一重大問(wèn)題，是立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。”
“我對(duì)這一理論的理解是它要求我們黨必須不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，必須大力發(fā)展社會(huì)主義，必須堅(jiān)持把人民的根本利益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”
“而作為青年人，我需要在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一思想的同時(shí)也要在未來(lái)的工作中踐行到實(shí)處，真正做到全心全意為人民服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨的先進(jìn)性！”
這個(gè)回答直指問(wèn)題核心，有高度的同時(shí)又與理論相結(jié)合。
“三個(gè)代表思想”是在兩千年前提出的，并在今年年底的黨的十六大被正式確立。
現(xiàn)在拿來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題剛剛好。
鐘思遠(yuǎn)聲音抑揚(yáng)頓挫，回答完問(wèn)題，十分自信的看著考官......
如他預(yù)想的一樣，考官們聽(tīng)完他的回答已經(jīng)呆住了，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
雖然這段話在后世已經(jīng)人盡皆知，但是放到現(xiàn)在卻是極其先進(jìn)。
而考官們當(dāng)然也不會(huì)想到，這些話居然能從一個(gè)大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)。
這高度、這深度、這流暢度，就算是政策研究員臨時(shí)回答這個(gè)問(wèn)題可能也就這樣。
真的是太厲害了！
“咳咳......”
主考官清了清嗓子，面色平靜的看著鐘思遠(yuǎn)。
“回答的很不錯(cuò)，看得出來(lái)你為這次面試準(zhǔn)備的很充分啊。”
“我認(rèn)為凡事最怕認(rèn)真，不光是面試，所有的事情我都傾盡全力，力求盡善盡美！”
鐘思遠(yuǎn)很是自信的回答道。
“這樣是否會(huì)有全面撒網(wǎng)的嫌疑？或者說(shuō)應(yīng)該把有限的精力更多放到面試的內(nèi)容上，而不是仔細(xì)研究政策？畢竟我們的面試內(nèi)容不在這里，你是否重點(diǎn)準(zhǔn)備并不影響你的最終得分。”
主考官問(wèn)道。
他這不是雞蛋里挑骨頭，而是要故意為難鐘思遠(yuǎn)，給他更多的壓力，看他臨場(chǎng)應(yīng)變?nèi)绾巍?br/>在場(chǎng)的考官都明白這一點(diǎn)，饒有興致地看著鐘思遠(yuǎn)，期待他的回答。
“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，孔子云：‘質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。’此語(yǔ)深刻闡明：形式與內(nèi)容任何一方過(guò)度壓制另一方，皆失其當(dāng)。形式與內(nèi)容實(shí)則互為表里，密不可分。故此，中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)‘禮’與秩序，其精髓在于把握分寸與和諧，絕非簡(jiǎn)單的古板迂腐。唯有面試內(nèi)容和理論知識(shí)相結(jié)合，恪守‘中庸’之道，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。”
“觀照當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展，亦是同理。我們既要警惕故步自封、畏首畏尾以致坐失發(fā)展機(jī)遇，又要力戒盲目冒進(jìn)、唯速度是圖的短視行為。兩者皆不可取。當(dāng)務(wù)之急，在于解放思想，銳意創(chuàng)新，在穩(wěn)健與進(jìn)取間尋得最佳平衡，方能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展。”
鐘思遠(yuǎn)腦子轉(zhuǎn)得飛快，完全接住了主考官拋過(guò)來(lái)的球，而且還自由發(fā)揮了一部分，并且有理有據(jù)，結(jié)合他掌握的理論作了拔高。
考官們聽(tīng)到鐘思遠(yuǎn)的作答，都感到一陣錯(cuò)愕。
他們實(shí)在想不到，只不過(guò)是一場(chǎng)選調(diào)生面試罷了，居然真的有大神出沒(méi)。
這口才，這流暢度，這反應(yīng)速度，絕對(duì)是個(gè)寫(xiě)材料的好苗子！
考官們對(duì)鐘思遠(yuǎn)的評(píng)價(jià)越來(lái)越高，這個(gè)小子實(shí)在太厲害了，真是個(gè)人才啊！
坐在中間位置的主考官雖然有些意外，但臉上并沒(méi)有異樣的神色，只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“考生請(qǐng)退場(chǎng)！”
“感謝各位考官！”
鐘思遠(yuǎn)聽(tīng)到主考官的話，微微鞠躬表示感謝，轉(zhuǎn)身走出了考場(chǎng)。
剛關(guān)上門(mén)，考場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“正國(guó)部長(zhǎng)，這孩子太厲害了，一定要分我們市去！”
“憑什么分給你們市，我們市也需要人才的好不好！”
“......”
聽(tīng)著耳邊不斷響起聲音，主考官林正國(guó)沉聲打斷了他們。
“行了，都別吵，先完成今天的工作再說(shuō)！”
省委組織部一把手發(fā)話，剛剛還說(shuō)話的眾人也都乖乖的閉上了嘴。
而鐘思遠(yuǎn)已經(jīng)離開(kāi)了考場(chǎng)，自然也沒(méi)有聽(tīng)到這些話......