對(duì)于周赫煊的抗日愛國演講，重慶大學(xué)的師生們反應(yīng)并不強(qiáng)烈，雖然也同仇敵愾，但卻沒有切膚之痛。或許只有等日本真正占領(lǐng)東北，無數(shù)國人才會(huì)驚醒過來。

    如今的中國，愛國進(jìn)步人士更關(guān)心的是國家統(tǒng)一，更反感的是軍閥混戰(zhàn)、是官僚腐敗，日本人這個(gè)外敵反而還在其次。

    所以，當(dāng)晚上吃飯的時(shí)候，在座諸位都沒有討論關(guān)于日本的話題。

    汪云松在碰杯之后，問道：“聽說周先生準(zhǔn)備在重慶開工廠？”

    劉湘笑著介紹說：“汪老先生不僅搞教育，還是重慶總商會(huì)會(huì)長。他創(chuàng)辦了重慶電力公司、重慶自來水公司，周老弟以后在重慶開工廠，肯定會(huì)跟汪老合作。”

    “那就要拜托汪會(huì)長了，到時(shí)多給我調(diào)配點(diǎn)電才行。”周赫煊舉杯說。

    汪云松笑呵呵道：“好說，好說，你我都是同道中人嘛。周先生每年捐贈(zèng)十多萬銀元資助留學(xué)，老朽深感佩服。來，為了中國教育事業(yè)，滿飲此杯！”

    “干！”周赫煊豪爽地喝下。

    民國有許多愛國資本家，盧作孚算一個(gè)，汪云松也算一個(gè)。他不僅組織派送鄧公、陳帥和聶帥等人赴法留學(xué)，當(dāng)留學(xué)生被法國驅(qū)趕時(shí)，汪云松還寄去5萬銀元照顧生活，否則新中國的幾位開國元?jiǎng)拙鸵崆盎貒恕?br />
    呂子方突然說道：“周先生，你當(dāng)過北大的校長，是搞大學(xué)教育的行家，能否幫我們參謀參謀？”

    “參謀什么？”周赫煊問。

    “是這樣的，”呂子方解釋道，“重慶大學(xué)目前還沒有設(shè)本科課程，只招收了三屆預(yù)科班，你覺得本科院系該咋個(gè)設(shè)置呢？”

    重慶大學(xué)的新校址已經(jīng)選好了，就在沙坪壩那邊。如今正在修建教室和宿舍，總投資18萬大洋，經(jīng)費(fèi)由市長潘文華協(xié)調(diào)21軍財(cái)政處籌撥。也即是說，重慶大學(xué)最初的建設(shè)費(fèi)用，其實(shí)來自于劉湘的軍費(fèi)。

    對(duì)比起南京國民政府挪用教育款和庚款，劉湘這個(gè)地方軍閥還算是明白人，挪用軍費(fèi)創(chuàng)辦大學(xué)顯得難能可貴。

    周赫煊沒有立即回答，而是反問道：“現(xiàn)如今中國的大學(xué)，有英國模式、法國模式、美國模式和德國模式，重慶大學(xué)準(zhǔn)備采用哪種模式？”

    “學(xué)院制，”吳芳吉道，“我們暫時(shí)設(shè)了文學(xué)院和理學(xué)院兩種預(yù)科班，但科目還沒有細(xì)分，等本科部創(chuàng)建起來才最終決定科系。”

    周赫煊想了想，建議說：“工學(xué)院也應(yīng)該有。”

    理工科，理工科，理科和工科其實(shí)是分開的。

    民國的大學(xué)很多設(shè)有理科，包括物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)等等，但工科卻比較缺乏。其實(shí)工科對(duì)建設(shè)國家更有實(shí)際意義，比如采礦、機(jī)械、水利、建筑等等，民國急需這些專業(yè)的人才。

    而歷史上的重慶大學(xué)，很長一段時(shí)間內(nèi)都沒有設(shè)置工科。

    汪云松遺憾道：“唉，我們也想搞工學(xué)院啊，但四川非常缺工科人才。碧柳（吳芳吉）也聯(lián)系過他的老同學(xué)，想請(qǐng)幾個(gè)工科教授到重 教授到重慶來講課，可人家一聽是四川，都沒有啥興趣。”

    呂子方苦笑道：“有啥子辦法？四川太偏了，有名氣的教授都不愿意來。”

    聽這幾人一唱一和，周赫煊立即明白過來。原來找他參謀是假，托他邀請(qǐng)工科教授是真，全特么玩套路啊。

    周赫煊好笑地說：“這樣吧，我明天就拍電報(bào)，問問蔡孑民、李石曾、吳稚暉幾位先生。他們?cè)诮逃珙H有名望，應(yīng)該能請(qǐng)來幾個(gè)工科老師。”

    “哈哈，那就太感謝了，”汪云松笑著舉杯道，“老朽再敬周赫煊一杯！”

    劉湘則是眼睛一亮，周赫煊給他的驚喜太多了。現(xiàn)在隨便說出來三個(gè)人，就特么是“國黨四老”的其中三位，這面子實(shí)在夠大的啊！

    ……

    民國的大學(xué)教育非常畸形，文科生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的90%以上，而理科、工科、農(nóng)科學(xué)生寥寥無幾，連商科都沒啥人，只有醫(yī)科稍微強(qiáng)一些，但也好得很有限。

    這跟中國的具體情況有關(guān)，因?yàn)楣I(yè)實(shí)在太落后了，學(xué)成畢業(yè)的工程師和科學(xué)家，很難找到相應(yīng)的工作。

    講一句笑話，就連學(xué)家政專業(yè)的女孩子，都比學(xué)理工專業(yè)的人數(shù)更多。

    有識(shí)之士年年呼吁實(shí)業(yè)救國、科學(xué)救國，而隨著民族工業(yè)的漸漸興起，政府和百姓終于開始重視理工專業(yè)。直至全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前夕，非文科學(xué)生上升到學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%，但其中醫(yī)科和商科占絕大多數(shù)，情況依舊十分尷尬。

    別說遠(yuǎn)在內(nèi)陸四川，就連天津、北平、上海這些大城市，都很難找到優(yōu)秀的工科教授。

    周赫煊不僅給蔡元培、李石曾和吳稚暉拍電報(bào)，還找了胡適、張伯苓、羅家倫等人，讓他們幫忙推薦幾個(gè)，不一定要教授級(jí)別，普通的工科講師，甚至是助教都可以。

    如此多的名人大師幫忙物色，實(shí)際結(jié)果卻很糟糕。

    教授級(jí)別的一個(gè)都沒有，只有兩個(gè)講師愿意到重慶大學(xué)授課。愿意來的助教倒是挺多，足有七八個(gè)，都是那種沒機(jī)會(huì)出國留學(xué)，又在國內(nèi)找不到工作的工科生。

    但汪云松、呂子方等人卻很滿意，并根據(jù)那兩位講師的專業(yè)，決定先在重慶大學(xué)開設(shè)礦冶和電機(jī)預(yù)科班，等正式升級(jí)本科時(shí)再設(shè)立工學(xué)院。

    泱泱華夏，居然連工科教授都難找，周赫煊不禁感覺有些悲哀。

    離開重慶以前，他給重慶大學(xué)捐贈(zèng)了一萬大洋，用于購置工學(xué)院的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。搞笑的是，劉湘因此硬生生給周赫煊安排了個(gè)校董職務(wù)，并聘請(qǐng)他擔(dān)任重慶大學(xué)的名譽(yù)副校長。

    重慶大學(xué)如今的情況很奇葩，名義上屬于四川省立大學(xué)，建設(shè)款項(xiàng)卻來源于軍費(fèi)和民間籌措，更和私立大學(xué)一樣設(shè)置有學(xué)校董事會(huì)。

    不管如何，未來重慶大學(xué)的校史館里，肯定會(huì)多出一個(gè)叫周赫煊的副校長。

    張謀之繼續(xù)留在重慶，負(fù)責(zé)搪瓷廠的建廠事宜。周赫煊則沿江而下，準(zhǔn)備從南京坐火車返津，《泰坦尼克號(hào)》的中文翻譯版還需要他親自定稿。