兩輪筆試結束后，交流賽也來到了實操煉制的第一環節：指定煉金。

布斯巴頓將一座偏廳定為今日比賽的場地。

雖是偏廳，但對這所宮殿群連結的學校而言，空間依舊十分寬敞，足以讓六張寬大齊全的煉金工作臺互不干擾地擺放。

與前兩場筆試不同，實操環節不僅需要更大空間，還允許部分學生現場觀看。

觀眾席上坐著的，大多是布斯巴頓的高年級生。

煉金課在這里開設雖早，但真有天賦和毅力深入學習的巫師終究是少數。

馬克西姆夫人在評委席上正襟危坐，有她在場，學生們都保持著安靜，不敢隨意討論，但一道道好奇的目光，卻止不住地在六位選手身上來回打量。

那些目光中，落在盧西恩身上的最多，停留得也最久。

不過這也難怪，即便盧西恩的身量比同齡人要高一些，但和其他六七年級的選手站在一起，年齡的差距還是一眼就能看出來。

更何況，這幾天許多布斯巴頓的學生都注意到，這位霍格沃茨的代表選手偶爾會與芙蓉同行。

以芙蓉在布斯巴頓出了名的驕傲和挑剔，能與她平和相處甚至結伴的人，實在少見，這就引來了許多探究與好奇。

此外，觀眾席上也有不少布斯巴頓的女生，目光更多是流連在盧西恩的臉上。

尤其是他那雙墨綠色的眼睛，在廳內光線下顯得格外深邃，仿佛能將人的視線吸進去。

六張煉金臺已準備就緒。

待三校選手分別在自已的臺前站定，馬克西姆夫人揮了揮她那巨大的手掌。

瞬間，種類與分量完全相同的材料，整齊地出現在每個人的工作臺上。

“今日煉制的指定項目是——微氣候瓶。”馬克西姆夫人洪亮的聲音在廳內響起，“基礎材料各備有三份。若全部用完，還可申請補領。比賽限時五小時，超時未完成即視為失敗。”

她稍作停頓，目光掃過每一位選手，確認他們都已明白規則，隨即朗聲宣布：

“比賽——現在開始！”

話音落下，氣氛陡然一緊。

選手們立刻行動起來，大廳里響起器皿輕碰和材料移動的窸窣聲。

盧西恩手上動作麻利，開始有條不紊地布置自已的操作區域。

同時，關于“微氣候瓶”的信息也在他腦中快速閃過。

這是一種NEWTs考試范圍內的高難度煉金道具，作用在于調節控制一個小范圍內的溫度、濕度等參數，從而模擬出特定的自然氣候環境。

選擇它作為考題，主要是因為其成品優劣一目了然——只需看最終瓶內能穩定、逼真地模擬出幾種不同的氣候，就能大致判斷出煉制者的水平高低。

這一環節，核心考察的是選手在規定時間內完成復雜煉金制作的速度，以及最終成品的完成度與精良程度。

五個小時，看似寬裕；材料“不限量”，聽起來也很大方。

但內行都明白，這“不限量”更多的是一種心理安慰。

煉金制作過程繁瑣且耗時，一旦中途出現重大失誤，不僅會浪費珍貴的材料，更會消耗掉無法追回的時間。

如果連續失敗兩三次，剩下的時間很可能就不夠重新完成一件高品質的作品了。

盧西恩目光落在一塊乳白色水晶上，其內部仿佛有云霧氤氳，這將充當微氣候瓶的核心，輕輕拂過水晶表面，指尖的元素魔紋一一亮起。