兩輪筆試結束后,交流賽也來到了實操煉制的第一環節:指定煉金。
布斯巴頓將一座偏廳定為今日比賽的場地。
雖是偏廳,但對這所宮殿群連結的學校而言,空間依舊十分寬敞,足以讓六張寬大齊全的煉金工作臺互不干擾地擺放。
與前兩場筆試不同,實操環節不僅需要更大空間,還允許部分學生現場觀看。
觀眾席上坐著的,大多是布斯巴頓的高年級生。
煉金課在這里開設雖早,但真有天賦和毅力深入學習的巫師終究是少數。
馬克西姆夫人在評委席上正襟危坐,有她在場,學生們都保持著安靜,不敢隨意討論,但一道道好奇的目光,卻止不住地在六位選手身上來回打量。
那些目光中,落在盧西恩身上的最多,停留得也最久。
不過這也難怪,即便盧西恩的身量比同齡人要高一些,但和其他六七年級的選手站在一起,年齡的差距還是一眼就能看出來。
更何況,這幾天許多布斯巴頓的學生都注意到,這位霍格沃茨的代表選手偶爾會與芙蓉同行。
以芙蓉在布斯巴頓出了名的驕傲和挑剔,能與她平和相處甚至結伴的人,實在少見,這就引來了許多探究與好奇。
此外,觀眾席上也有不少布斯巴頓的女生,目光更多是流連在盧西恩的臉上。
尤其是他那雙墨綠色的眼睛,在廳內光線下顯得格外深邃,仿佛能將人的視線吸進去。
六張煉金臺已準備就緒。
待三校選手分別在自已的臺前站定,馬克西姆夫人揮了揮她那巨大的手掌。
瞬間,種類與分量完全相同的材料,整齊地出現在每個人的工作臺上。
“今日煉制的指定項目是——微氣候瓶。”馬克西姆夫人洪亮的聲音在廳內響起,“基礎材料各備有三份。若全部用完,還可申請補領。比賽限時五小時,超時未完成即視為失敗。”
她稍作停頓,目光掃過每一位選手,確認他們都已明白規則,隨即朗聲宣布:
“比賽——現在開始!”
話音落下,氣氛陡然一緊。
選手們立刻行動起來,大廳里響起器皿輕碰和材料移動的窸窣聲。
盧西恩手上動作麻利,開始有條不紊地布置自已的操作區域。
同時,關于“微氣候瓶”的信息也在他腦中快速閃過。
這是一種NEWTs考試范圍內的高難度煉金道具,作用在于調節控制一個小范圍內的溫度、濕度等參數,從而模擬出特定的自然氣候環境。
選擇它作為考題,主要是因為其成品優劣一目了然——只需看最終瓶內能穩定、逼真地模擬出幾種不同的氣候,就能大致判斷出煉制者的水平高低。
這一環節,核心考察的是選手在規定時間內完成復雜煉金制作的速度,以及最終成品的完成度與精良程度。
五個小時,看似寬裕;材料“不限量”,聽起來也很大方。
但內行都明白,這“不限量”更多的是一種心理安慰。
煉金制作過程繁瑣且耗時,一旦中途出現重大失誤,不僅會浪費珍貴的材料,更會消耗掉無法追回的時間。
如果連續失敗兩三次,剩下的時間很可能就不夠重新完成一件高品質的作品了。
盧西恩目光落在一塊乳白色水晶上,其內部仿佛有云霧氤氳,這將充當微氣候瓶的核心,輕輕拂過水晶表面,指尖的元素魔紋一一亮起。