這位老人雙手微微顫抖，費(fèi)了些力氣才戴上老花鏡。
視頻里那熟悉的校園場(chǎng)景、激昂的旋律，剎那間如洶涌的潮水，猛地?fù)糁辛怂强此破届o，實(shí)則滿是故事的心。
“隱姓埋名，為國(guó)鑄劍.........”
當(dāng)看到這行文字的時(shí)候。
老人的眼眶瞬間濕潤(rùn)。
淚水不受控制地在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛被一股無(wú)形卻強(qiáng)大的力量牽引著。
音樂(lè)仿佛擁有神奇的魔力，輕易就撕開了老人記憶的閘門。
他的思緒瞬間飄回到了幾十年前。
那時(shí)的他青春年少，從華工大畢業(yè)后，懷著一腔熱血，毅然投身到西北的國(guó)防建設(shè)中。
一同前來(lái)的，是一群志同道合的摯友，他們懷揣著為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的崇高夢(mèng)想，無(wú)畏地扎進(jìn)這片艱苦卓絕的土地。
在那些黃沙漫天的日子里，他們住的是四處透風(fēng)的土坯房，吃的是難以下咽的糙米飯，科研設(shè)備更是陳舊匱乏，但他們從未有過(guò)絲毫退縮。
老人再也抑制不住內(nèi)心的波瀾，他急切地拿起手機(jī)，憑著記憶迅速撥通了遠(yuǎn)方老同學(xué)的電話。
電話接通的瞬間，他聲音已略帶哽咽：
“老陳啊，你看咱們?nèi)A工大的新校歌了嗎？
咱當(dāng)年不就是這樣啊！隱姓埋名，啥都沒(méi)圖，就盼著能為國(guó)家出份力。
現(xiàn)在聽到這歌，那些苦日子就跟放電影似的在眼前，可咱沒(méi)白過(guò)啊！”
電話那頭沉默了片刻，似乎同樣被這音樂(lè)的魔力拽進(jìn)了回憶的漩渦。
隨后，
傳來(lái)老陳同樣顫抖且滿是感慨的聲音：
“是啊，老張，怎能忘啊！
那時(shí)候條件多苦，風(fēng)沙大得能把人活埋咯。
每次做實(shí)驗(yàn)，都像在生死邊緣徘徊。
可只要一聽到這激昂的旋律，想到是為國(guó)家鑄劍，當(dāng)年再多的苦都煙消云散。
就說(shuō)那次，設(shè)備突然出故障，咱們幾個(gè)在風(fēng)沙里沒(méi)日沒(méi)夜修了三天三夜，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去。
但當(dāng)設(shè)備重新運(yùn)轉(zhuǎn)，那種喜悅，比啥都強(qiáng)。
這歌，就像一把鑰匙，打開了咱心底最深處的記憶，唱出了咱的魂兒啊！”
兩位老人就這樣，在音樂(lè)的奇妙魔力下，沉浸在往昔的回憶中，仿佛時(shí)光倒流，又回到了那段激情燃燒、為夢(mèng)想全力以赴的光輝歲月。
他們的聲音，在秋風(fēng)中緩緩飄蕩，訴說(shuō)著那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。
而這激昂的新校歌旋律，也將永遠(yuǎn)在他們心中奏響，歷久彌新。
.............
在京城。
一間靜謐的書房?jī)?nèi)。
午后的陽(yáng)光透過(guò)百葉窗，灑下一道道柔和的光影。
一位六十多歲的教授，正坐在寬大的書桌前，專注地審閱著學(xué)術(shù)報(bào)告。
他！
正是國(guó)內(nèi)某領(lǐng)域首屈一指的頂尖權(quán)威院士！
在科研的漫漫征途上，可謂碩果累累，每一項(xiàng)成果都如同一顆璀璨的星辰，鑲嵌在該領(lǐng)域的天空。
不經(jīng)意間，手機(jī)屏幕亮起，一條關(guān)于華工大校慶新校歌的視頻推送映入眼簾。
院士微微一愣，隨即眼中閃過(guò)一抹溫情。
他輕輕推了推那副陪伴自已多年的眼鏡，點(diǎn)開了視頻。
熟悉的校園景色、激昂振奮的旋律，剎那間如洶涌潮水，將他淹沒(méi)在回憶的海洋。
看著視頻里熟悉的校園場(chǎng)景，聽著激昂旋律，這位院士不禁皺起眉頭，略帶不滿地嘀咕道：
“這次90周年校慶怎么沒(méi)邀請(qǐng)我呢？
要是能親身體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，那得多攢勁啊！
我也是從華工大出來(lái)的，這么大的校慶活動(dòng)，竟然不叫我？”
站在一旁的學(xué)生趕忙上前解釋：
“老師，學(xué)校那邊早就邀請(qǐng)您了，只是咱們這個(gè)月正在全力攻克一個(gè)重要的科研項(xiàng)目，實(shí)在抽不開身，您就給推掉了呀。
您都忘了嗎，學(xué)校那邊鄭重邀請(qǐng)您好幾次呢.........”
“額........”
院士微微一怔，這才想起確實(shí)有這么回事。
他的思緒緩緩飄回到幾十年前，那風(fēng)華正茂的青春歲月。
那時(shí)的他們，懷揣對(duì)知識(shí)的渴望與為國(guó)家奉獻(xiàn)的熱忱，踏入華工大校園，如饑似渴地汲取知識(shí)養(yǎng)分。
圖書館的角落，留下他們專注閱讀的身影。
實(shí)驗(yàn)室的燈火，照亮他們?nèi)找广@研的臉龐。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜，他們?yōu)橐粋€(gè)數(shù)據(jù)爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)一詞，非要爭(zhēng)出個(gè)所以然。
也會(huì)為一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果廢寢忘食，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休。
想到這些，院士的神情緩和許多，他拿起手機(jī)，在群聊里里發(fā)了一條語(yǔ)音，聲音中難掩激動(dòng)：
“孩子們，咱們?nèi)A工大的新校歌你們都聽了嗎？
這旋律，這歌詞，實(shí)在是太讓人感慨萬(wàn)千了。
想當(dāng)年，咱們?cè)趯W(xué)校里日夜苦讀，心中只有一個(gè)信念，就是將來(lái)要用所學(xué)為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
如今回首，咱們做到了啊！這首歌，就是對(duì)我們這些年默默付出的最好肯定。”
消息剛發(fā)出不久，群里瞬間熱鬧起來(lái)。
他的得意弟子率先回復(fù)道：
“老師，您說(shuō)得太對(duì)了！當(dāng)年若不是在華工大接受系統(tǒng)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃覀兡哪苡薪裉斓某删汀?/p>
看到現(xiàn)在的華工大，聽到這首校歌，那些曾經(jīng)的青春歲月就像電影般在眼前回放。
還記得我們一起和您熬夜做實(shí)驗(yàn)，遇到難題時(shí)您鼓勵(lì)我們，帶著我們一起攻克難關(guān)，那種為了夢(mèng)想拼搏的勁兒，仿佛就在昨天。
這校歌，真真切切地勾起了咱們一直堅(jiān)守的信念啊！”
另一位門人緊接著打趣道：
“嘿嘿，你們還記得不。
當(dāng)年為了弄懂一個(gè)復(fù)雜的理論模型，咱們幾個(gè)同門，半夜不睡覺(jué)，在宿舍里像念經(jīng)一樣討論，聲音一個(gè)比一個(gè)大，差點(diǎn)沒(méi)把宿管大爺招來(lái)，以為咱們?cè)诟闶裁瓷衩貎x式呢！
現(xiàn)在想想，那股子鉆勁兒，都是受老師您平時(shí)的教導(dǎo)和華工大氛圍的熏陶。”
又有一位學(xué)生笑著說(shuō)：
“哈哈，對(duì)呀！還有那次學(xué)術(shù)講座，主講教授講得太精彩，咱們聽得如癡如醉，完全沉浸其中。
結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)早就錯(cuò)過(guò)了食堂飯點(diǎn)，一群人餓著肚子還圍在老師身邊熱烈討論講座內(nèi)容，最后只能去校外吃了頓‘豪華’泡面大餐。
現(xiàn)在聽著這校歌，感覺(jué)那些日子就像發(fā)生在昨天，滿滿的都是青春的味道。”