鄒講書對陸家父子說完，便轉身在前引路。
陸伯言和陸斗緊跟其后。
看著三人離去的背影，蔣望之眼神呆滯，難以置信地喃喃開口：
“這陸斗……是怎么認識白鹿書院山長的？”
沒人能給他解答。
王承祖，陳廣厚，乃至白執事都一臉納悶。
其他考生更是你看看我，我看看你，一臉疑惑。
王承祖望著陸斗背影，氣憤開口：
“一個狂生何德何能？！”
陳廣厚目光緊盯著離開的陸斗，滿眼嫉恨地開口。
“怪不得這么狂，原來早就攀上高枝了！”
對陸斗不喜的幾個考生，望著陸斗也是既憤憤，又嫉妒。
其他跟著王承祖一塊來的考生，也對陸斗滿是羨慕。
“居然能得到山長親自接見？”
“這小子什么來頭？”
“聽說沒什么來頭，是農家子出身。”
“……”
蔣望之猜測道：
“估計山長也是對‘八歲案首’有些好奇，才肯見他?！?br/>陳廣厚點頭，認同蔣望之的猜測。
“山長和鄒講書是不知道陸斗藐視府試，藐視我等的狂生行徑，要是知道，決不會見他！”
王承祖看向白執事，怕白執事也遭受到蒙騙，連忙揭穿陸斗的“真面目”。
“白執事，我跟你說這小子可是個狂生！你記得轉告山長和鄒講書，讓他們千萬不能受到此子蒙騙！”
白執事面無表情地看了王承祖一眼。
“不是要去參觀書院嗎？走吧，我帶你們進去?！?br/>白執事說完之后，便帶著眾人進了書院，還不忘告誡眾人。
“諸位進了書院，當守書院雅靜之規。院內講堂、藏書樓等處，乃學問重地，非請不得入內，望爾等謹記?！?br/>……
陸斗跟著鄒講書在書院里穿行。
書院里有不少在讀書或者在行進的弟子，看到鄒講書時領著他進來，都會多看兩眼，甚至小聲與身旁人議論。
“是不是那個定遠縣八歲案首？”
“這童子怕就是咱們的小師弟了……”
在路上遇到書院弟子向鄒講書行禮，向他行禮的，陸斗也連忙躬身回禮。
陸伯言也是作揖不停。
好不容走到書院深，靜處，才沒了往來的書院弟子。
鄒講書帶他們來到了一座名叫“畏齋”的小院前。
陸斗猜“畏齋”兩字，應該是出自《論語·季氏》中的“君子有三畏”，畏天命，畏大人，畏圣人之言。
抑或是取自《詩經》“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。
但不管是“畏”哪個，都可以看出此齋主人的謹慎與敬畏。
小院里沒有陸斗想象中種著竹子，花樹，菜田什么的，甚至連一個養魚的魚缸都沒有。
陸斗想著應該是山長“畏”字當頭，怕種這個，養那個還得打理，照顧太麻煩，所以院子里干脆什么都不種，什么都不養。
鄒講書站在敞開的竹門前，笑著對院中同樣敞開門扉的小屋高聲說了一句：
“山長，兩位客人已帶到?！?br/>“請客人進來吧?！鄙n老的聲音傳出。
鄒講書見得到山長允許，這才側身請陸伯言和陸斗進去。
陸伯言不敢在前，恭請鄒講書在前，才帶著陸斗進入到了屋中。
陸斗剛走上三階臺階，就看到了屋中入門迎面是一道素白屏風，上無畫作，僅有一行墨字：“為學日益，為道日損”。
這是取自《道德經》。
陸斗愣了一下，覺得這字好像有點眼熟。
陸斗跟著鄒講書進了屋中，目光快速的掃了一眼屋內。
屋中很寬大，但陳設卻很簡單。
只有一張低矮的長案、一個靠在西墻，并沒有塞滿的書架，在東墻還擺放著一個湘妃塌。
書齋內并沒有椅子，只有蒲團。
那個書齋的主人，此刻正在書案前執筆低頭思索。
陸斗見這個白鹿書院山長讓他們來書齋見面，心中就隱約覺得不妙，此刻看到“蒲團”就知道要糟。
這是要跟他“坐而論道”??！
候講書見山長在忙，便含笑立于書齋，并沒有去打擾。
陸斗看了一眼他爹，就見他爹站在那里，看上去緊張的不行，眼神甚至都不敢亂看，整個人都顯得很是局促。
沈敦仁停筆，將毛筆擱置在筆山，抬起頭，看向了陸家父子。
陸斗看到這位白鹿書院山長時愣了一下。
他認識這人。
在高升客棧他被王承祖等人刁難時，就是這老頭兒從客棧后堂偷看自己，第二天他和他爹離開時，這老頭兒還和客棧主人，一起在看他的下聯。
他看出了這老頭兒氣度不凡，但沒想到這老頭兒居然是白鹿書院的山長，青州，東山省，乃至整個大夏都排得上號的大儒——沈敦仁。
陸伯言看到白鹿書院山長樣貌時，也呆在原地，沒想到他仰慕已久的儒道宗師，竟然在之前的高升客棧已經見過了。
沈敦仁含笑看著驚訝住的陸家父子，臉上笑意增多，伸手示前案首的兩個蒲團。
“請坐吧?！?br/>聽到沈敦仁開口，陸伯言這才反應過來，連忙向沈敦仁深揖一禮。
“晚輩陸伯言，偕子陸斗，拜見沈山長?！?br/>陸斗也連忙深揖一禮。
“學生陸斗，拜見先生?！?br/>沈敦仁笑了笑。
“不必多禮，請坐?！?br/>陸伯言見沈敦仁再次發話，這才忐忑地屈膝跪在蒲團上，臀部置于腳跟上，腰背挺直，雙手扶膝。
陸斗也學著他爹的樣子跪坐好。
這禮儀他學過，他父親也教過，這是最正式的“危坐”。
沈敦仁又看向一旁候立的鄒講書。
“致行，你也坐?！?br/>鄒講書含笑向沈敦仁行了一禮。
“謝山長賜座。”
行完后，才施施然，跪坐在一旁的蒲團上。
陸斗跪坐好后，看了一眼沈敦仁正在看的書。
是《論語》。
他還看到了書中有大量小字，看起來像是在為論語作注。
這是要學“朱子”？給《四書》作注？
“你們想必也認出我來了?！?br/>陸伯言訕訕一笑，點點頭。
陸斗也微笑點頭。
沈敦仁含笑看著陸斗。
“高升客棧的上聯是我所寫，我看你書寫的下聯，筆意有幾分模仿我的意思，是也不是？”
陸斗忙躬身拱手賠罪。
“小子斗膽，還請先生莫怪！”
沈敦仁望著陸斗笑笑。
“書法一道，小成得其形，中成得其骨，大成得其神。”
“我苦練書法幾十年，方得其神，遂生其意，不想你小子如此輕易，便把我的筆意偷走了三四分，還真是天縱奇才！”
陸斗連忙再次拱手自謙：
“山長過譽了，小子只是學了皮毛而已?！?br/>實際上他還是收了手，不然沈敦仁的筆意，他都能仿個七七八八。
沈敦仁說他書法一道天縱奇才，陸斗是真覺得沈敦仁夸的太過了。
書法一道，他也練了很多年，書法天賦是有一點點的，要不然也不可能自成一派。
沈敦仁望著陸斗，再次開口。
“館閣為骨，行書為意。此非苦練可成，實乃天授一段清氣。然，清氣易濁，初心易失。你這靈光乍現之才，如何能化為終身不竭之江河呢？”
陸斗心中哀嘆。
終于還是來了。
又是他媽的考較。
鄒講書也含笑看向陸斗。
陸伯言見沈山長考自己兒子，不禁為自己兒子擔心起來。
當然，他也暗舒一口氣
幸虧不是考他……
陸斗內心已經有了腹稿，但又立馬推翻，因為他這第一版腹稿，各種引經據典，不符合八歲孩童的見識。
又想了一兩秒，陸斗才拱手回道：
“山長，學生以為，世間并無‘終身不竭之江河’?！?br/>陸斗一句話說完，沈敦仁立馬來了興趣。
鄒講書看著陸斗，也眸光微動。
陸斗聽到自己兒子語出驚人，一臉訝然。
同時心里更擔心了，有驚人之語，必然要有驚人之見地，如果無法自圓其說，還不如答得平庸。
“哦？此話怎么講？”沈敦仁含笑看向陸斗。
陸斗答道：
“才如活水，今日之泉眼，未必是明日之源流。學生所恃者，非是深信此才不枯，而是確信自己能不斷找到新的泉眼。昨日之泉眼在筆墨，明日或在山川，或在樹木，或在四季流轉，或在田間巷陌。
是以，學生以為，才非固有之物，乃是‘遇物而鳴’的本能。守一才而自矜，才是真正的才盡?！?br/>沈敦仁聽了陸斗的回答，笑著點頭。
“好一個‘今日之泉眼，未必是明日之源流’，好一個‘才非固有，遇物而鳴’?！?br/>鄒講書聽了陸斗的回答，也是眼泛光亮。
陸伯言更是十分驚喜，同時驚嘆于兒子的見地。
沈敦仁再次看著陸斗發問：
“在高升客棧，同考考生，言你是‘狂生’。你可知，‘狂’字在儒家譜系之中，位在‘狷’與‘中庸’之下？你甘心居于‘次等’心性否？”
陸伯言聽了沈山長的問題，心里一沉，看向自己兒子，悄悄使了個眼色，希望能讓自己兒子明白，可不能順著沈山長的話，辯論“狂”是不是次等心性，那樣就等于承認自己是個狂生了。
陸斗知道沈山長給他出了個“陷阱題”，他拱手回道：
“若依世人所解，狂于外相，自然次等。然晚輩所思之‘狂’，非形骸之放肆，而是‘心不容已’。”
聽到陸斗說是“心不由己”，沈敦仁，鄒講書和陸伯言全部看向陸斗，想聽他接下來怎么說。
陸斗望著沈敦仁，繼續說道：
“見不公，心不容已，故欲鳴；見高遠，心不容已，故欲往。
此心驅策，非為名利，乃如鯁在喉，不吐不快。
至于外人是謂我狂、謂我狷、或謂我中庸，學生都不在乎。
學生所求，無非一個‘真’字，真性情自然流瀉，何暇計較它在譜系中排第幾等？”
陸斗說完，沈敦仁望著陸斗，眼神越發贊賞。
鄒講書看著陸斗，如看金玉，是越看越喜歡。
陸伯言聽了自己兒子的回答，心中也十分慰藉。
因為他的寶貝兒子，并沒有去巧言辨解，而是從心而論，性情使然，非是狂，而是真。
沈敦仁再贊。
“好個'見不公欲鳴’‘見高遠欲往’，好個‘真性情自然流瀉’！”
沈敦仁贊完，看著陸斗三問：
“木秀于林，風必摧之。如今你已立于風口，府試若中，風刀更烈。你欲做何木？是隨風伏仰之木，或是寧折勿彎之木？”
陸伯言聽到沈敦仁問這題，卻不是很擔心。
有他言傳身教，他不相信兒子會做一個隨風伏仰之木。
陸斗覺得沈敦仁這個問題最現實，逼迫他思考具體處世策略，是妥協還是對抗。
不過這對他來說，根本不是問題。
他笑了笑，眼神澄澈地看著沈敦仁。
“山長，為何一定要是‘木’？”
聽到陸斗反問，沈敦仁怔住。
鄒講書和陸伯言也愣了一下。
陸斗并沒有想從沈敦仁那里得到回答，開口繼續說道：
“風無形無相，木有根有形，以有形抗無形，自然左支右絀。學生不才，愿學做一陣‘穿林之風’?！?br/>聽到陸斗不做木，要做風，沈敦仁看著陸斗眼神訝異的同時又滿是激賞。
鄒講書意外的同時，也滿是驚喜地看著陸斗。
陸伯言看著自己兒子，滿臉驚詫。
如果換他來答這題，只會順著沈山長的問題做出“是”或“否”的選擇。
但他寶貝兒子，既沒有選“是”，也沒有選“否”。而是選了“或”。
陸斗把自己的想法說出。
“風可徐徐，讓林葉低伏而不傷其根本，是謂禮敬前輩；風可激蕩，席卷枯枝敗葉，是謂滌蕩濁流；風亦可于萬木間隙自在穿行，不滯于物，是謂守住本我。
我不與風對抗，我便是風。世人毀譽，譬如林木蕭蕭，不過是風過之處，應有的回響?！?br/>陸伯言聽完兒子的回答，簡直驚呆了。
兒子再次跳出了沈山長給他設下的陷阱，他不做搖擺之木，也不做寧折不彎之木，而是把自己比作穿林之風，把那些其他考生的口誅筆伐當作穿林而過的回響。
這是何等的舉重若輕??？！
最讓他吃驚的不是這個，最讓他吃驚的是兒子解題的思路。
居然還能這樣答？
沈敦仁和鄒講書看著陸斗，也是眼神驚奇，眼神贊賞。
“好個‘不滯于物，守住真我’，好個‘我不與風對抗，我便是風’?！鄙蚨厝寿澰S陸斗，袍袖一揮，“去吧，府試前可隨時來書院借閱書籍，也可向書院師長請教。”
陸斗知道沈敦仁這關算是過了，于是忙跟著他爹一起，向沈敦仁行禮告辭。
“謝山長！”
“謝先生！”
……
等陸家父子走后，鄒講書回到屋中，一臉得意的向沈敦仁問：
“山長，我給你帶來的這個學生如何？”
沈敦仁懸筆一停，看著來邀功的鄒講書，微笑點頭。
“不錯。我剛才三問，一探此子“心性”和“悟性”，二究此子“品格”與“本源”，三驗此子“智慧”與“氣量”，此子所答，一不天真幼稚，二不陳腐教條，所思所答更是自成一格，讓人耳目一新。
其思想清澈，直指本質，又兼有少年赤子之心和少年凌云之意氣，是真天才，真神童，真璞玉良材也！”
鄒講書見山長對陸斗不吝贊美，心底也替陸斗高興。他看了一眼山長屏風上取自《道德經》的“為學日益，為道日損”，笑著對陳敦仁說了句：
“這小子自比為“風”的意象，既融合了儒家進取之心的“滌蕩濁流”，又融合了道家靈動之意的“不滯于物”，還真是恰好與山長您的志趣相投呢。”
陳敦仁一聽，哈哈一笑，說了句：
“吾道不孤矣！”
……
陸斗跟著他爹回到客棧。
雖然有了沈敦仁的允許，但陸斗并沒有再次踏足白鹿書院。
他在客棧開始溫書。
偶爾出去吃飯，在路上和飯鋪中，他聽到了不少關于他的消息。
不過現在關于他的傳聞除了八歲案首的名頭，還多了一個“狂生”的頭銜。
他的“鰲頭可待，不過小試階梯”和“疏又何妨，狂又何妨”，基本上已經府城的士林圈子里傳開。
在來到府城第四日，距離府試還有四天時，有人找到了他。
“陸小相公，府城仇三公子派人來請你去赴會?！?br/>聽到店小二在門外的通稟，陸伯言小聲對陸斗說了句。
“府城仇家是綿延百年之世家?！?br/>陸斗點點頭，然后和他爹出了房間，來到樓下，看到了來邀請他的兩個仇家人。
“我家三公子吩咐，特來拜上定遠縣陸小相公。公子言道，近日讀《文選》，于‘文質’之辯偶有所得，故不揣冒昧，擬于明日在城外‘涉園’設一薄酌小集，邀諸位同年以文會友，共析雅義。素聞陸小相公年幼而才高，心慕已久，懇請撥冗光臨。此為請柬，靜候回音?！?br/>陸伯方接過請貼，笑著向仇家兩個仆人行了一禮，婉拒道：
“府試在即，小兒還需閉門苦讀，請二位回稟仇三公子，等小兒府試之后再親自登門拜訪。”
年長那人笑著點點頭，和另一人轉身離開。
年輕的仇家仆人小聲嘀咕。
“怎么不告訴那個八歲狂生，這次文會本府十縣的其他案首都會去……”
“你傻啊，他文會都不敢參加，你說十縣的案首都去，他更不敢去了?！?br/>兩人說著就要出門。
陸斗本來不想去參加這些無聊的文會什么的，不過聽到其他十個縣的案首都會去時，卻改變了主意。
一是因為十縣案首齊聚，相當于‘華山論劍’了。他若不去，這‘鰲頭’之名，倒顯得是躲來的?！?br/>二是因為他對沈山長說了他是“穿林之風”。如果拒絕了此次邀請，那他就是“避世之木”；應邀赴會，才是“穿林之風”。
三，也是最重要的，這個狗日的仇三公子設局請他去，還讓這兩個仆人在這里你一言我一語引他入局，他要不去攪它個天翻地覆，憋一肚子火，晚上睡覺都能氣醒。
他出聲叫住了兩人。
“你們兩個等等?！?br/>兩人停步回頭。
陸伯言疑惑地看著自己兒子。
陸斗看著仇家兩個仆人，開口說道：
“回去稟報你們家仇三公子，就說我準時赴約。”