事實(shí)證明，從背后這個(gè)確實(shí)很適合獸類，這一晚的霽央就像一個(gè)不知饜足的怪物。
孟樂(lè)雅一邊哭，一邊喘息著說(shuō)道:
“不是說(shuō)好了要適度的嗎？”
巨龍一邊難抑地用犬齒摩擦著少女的后脖頸，一邊輕聲安撫道:
“主人落下的功課太多，我們理應(yīng)勤奮刻苦才是。”嘴上說(shuō)著，腰上的力度也再度加大。
騙子！少女嗚嗚咽咽，卻又不得不承認(rèn)這門功課還真是令人欲生欲死。
在此期間，忙于學(xué)習(xí)的兩人已經(jīng)不知不覺(jué)不再滿足于只是用背后這個(gè)姿勢(shì)。
沉迷于教學(xué)的巨龍也漸漸不再糾結(jié)于自己臉上的傷痕，忘情之余甚至不由俯身親吻懷中的少女。
回過(guò)神時(shí)，他立即去看少女的反應(yīng)，當(dāng)看到對(duì)方眼中確實(shí)沒(méi)有任何恐懼和厭惡時(shí)，他的心也徹底放了下來(lái)，但隨之涌上了更深的占有欲。
巨大且有力的黑色龍尾不知何時(shí)露了出來(lái)，并自然地纏上了少女的雙腿，隨著腰身的力度，半點(diǎn)不肯放松。
這一整夜的學(xué)習(xí)確實(shí)很有效，醒來(lái)時(shí)的孟樂(lè)雅已經(jīng)是練氣四層的修為。
這其實(shí)不只是功法的原因，還因?yàn)榫摭埰鋵?shí)也在用自身一點(diǎn)點(diǎn)滋養(yǎng)著他的神明。
因?yàn)橐呀?jīng)是期末，各科老師也是在偏復(fù)習(xí)為主，孟樂(lè)雅也跟著沉下心開(kāi)始重新梳理自己薄弱的地方。
最近她的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)進(jìn)步了不少，但她也知道自己的基礎(chǔ)并不牢固，所以每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候，她都會(huì)將以前的課本翻出來(lái)重新學(xué)習(xí)一遍。
現(xiàn)在無(wú)論是老師，還是同學(xué)們都挺喜歡她，不是因?yàn)樗亮耍且驗(yàn)楦杏X(jué)她聰明了不少，人對(duì)強(qiáng)者總是更崇拜與包容。
以前的孟樂(lè)雅雖然努力，但因?yàn)樗季S理解能力不行，所以總是跟不上節(jié)奏。
如今老師喜歡給孟樂(lè)雅出一些擴(kuò)展題，同學(xué)們也變得喜歡跟她討論題目，或者向她請(qǐng)教。
因?yàn)槊蠘?lè)雅不是天生的好學(xué)生，所以她對(duì)題目的講解也會(huì)格外清晰，是按照大家普遍的思路來(lái)的。
課間，正當(dāng)孟樂(lè)雅和同學(xué)們討論著題目的時(shí)候，門外突然有人對(duì)孟樂(lè)雅喊道:
“孟樂(lè)雅，有人找。”
孟樂(lè)雅隨之看去，是一個(gè)自己完全不認(rèn)識(shí)的人。
不對(duì)，她見(jiàn)過(guò)，之前和珍珠出去吃飯的時(shí)候，這個(gè)人站在白鶴唳的旁邊。
只是不知道為什么會(huì)來(lái)找她，還有學(xué)校保安怎么就把校外人員放進(jìn)來(lái)了？
“請(qǐng)問(wèn)你是？”孟樂(lè)雅看著眼前頭上盤著道髻，身上穿著黑色羊絨大衣的男人，很是不解對(duì)方出現(xiàn)在這里的意義？
“你好，容我自我介紹一下，我叫宋輕舟，是你們的化學(xué)代課老師。”
“？？？”孟樂(lè)雅一臉懵逼，他們化學(xué)老師好好的，怎么需要人代課了？
并且就算是代課老師，也應(yīng)該是和同學(xué)們做自我介紹啊，怎么是來(lái)找她做自我介紹的？
而宋輕舟也沒(méi)有向孟樂(lè)雅解釋，只是笑著說(shuō)了一句:
“我們下節(jié)課見(jiàn)。”
說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
孟樂(lè)雅看著對(duì)方的背影更是滿頭霧水，不是，這人有病吧？
但是由于拿不準(zhǔn)對(duì)方到底是什么來(lái)路，孟樂(lè)雅想了想還是給狼震發(fā)去了消息。
“你認(rèn)識(shí)宋輕舟嗎？”
“你怎么會(huì)想起問(wèn)那個(gè)變態(tài)？”狼震的消息回得很快，但是隨之珈藍(lán)的電話就打了過(guò)來(lái)。
孟樂(lè)雅頓時(shí)以為對(duì)方又霸占了狼震的新微信，忍不住心疼大狗狗。
然而珈藍(lán)卻好似會(huì)讀心術(shù)一般，電話接通的瞬間就開(kāi)口說(shuō)道:
“樂(lè)雅大人還真是令人傷心，想要知道什么直接問(wèn)我就好，問(wèn)那只毛都沒(méi)長(zhǎng)齊的狼崽子有什么用？
要不是我正好在他身邊，那豈不是要誤了樂(lè)雅大人的大事？”
“……咳，其實(shí)也沒(méi)什么大事，只是想問(wèn)一問(wèn)而已。”孟樂(lè)雅尷尬的輕咳一聲，因?yàn)樗_實(shí)沒(méi)有想過(guò)要問(wèn)珈藍(lán)。
“你是隨便問(wèn)一問(wèn)，但狼崽子的回答卻明顯是帶著偏見(jiàn)的，這樣豈不是會(huì)影響你對(duì)一個(gè)人的判斷？”
珈藍(lán)的話讓孟樂(lè)雅無(wú)法回答，確實(shí)，人的第一印象很重要。
如果剛才就憑狼震那句話，自己確實(shí)會(huì)認(rèn)為宋輕舟是個(gè)變態(tài)，但是現(xiàn)在就算沒(méi)有狼震那句話，自己也已經(jīng)覺(jué)得宋輕舟有病了。
“那你能告訴我宋輕舟是個(gè)怎么樣的人嗎？”孟樂(lè)雅問(wèn)道。
對(duì)此大蛇面無(wú)表情地?fù)u了搖頭，說(shuō)道:
“我可以告訴你一些有關(guān)于他的信息和事跡，至于他到底是個(gè)什么樣的人，需要你自行判斷。”
“好，那你說(shuō)說(shuō)看。”
“宋輕舟出自于東南的人族宋家，祖上至今已有上千年，甚至更加久遠(yuǎn)。
宋家祖上其實(shí)是捉鬼降妖的道士，所以他家最為擅長(zhǎng)的是符修與陣法。
可偏偏宋輕舟在他的族里是一個(gè)異類，他雖然也繼承了祖志，但是常年鉆營(yíng)于合歡之術(shù)，認(rèn)為陰陽(yáng)雙修才是修煉最快的辦法。
而且聽(tīng)說(shuō)如今他一直致力于找愿意同他一起雙修的女修。”
說(shuō)到這里，珈藍(lán)頓了頓，然后看向屏幕外的孟樂(lè)雅，問(wèn)道:
“不知樂(lè)雅大人覺(jué)得雙修是否可靠？這世間又是否真有合歡功法？”
要不是大蛇始終面無(wú)表情，孟樂(lè)雅都要懷疑對(duì)方的這番話，是故意說(shuō)來(lái)詐她的。
但畢竟宋輕舟的事是她自己主動(dòng)提起的，珈藍(lán)也是借此一說(shuō)而已，就算真要怪，也怪不了他。
不過(guò)說(shuō)到致力于找人雙修，這點(diǎn)她怎么聽(tīng)起來(lái)那么耳熟呢？
“對(duì)了，我忘了說(shuō)，那宋輕舟三歲引氣入體，7歲到15歲一直閉關(guān)壓制修為，如今二三未至，但已經(jīng)是練氣五層的修為了。
可以確定的是這家伙，當(dāng)?shù)蒙鲜侨俗謇锏奶觳拧！?br/>后面這番話倒是令孟樂(lè)雅很驚訝，她還是第一次聽(tīng)說(shuō)需要壓制修為的，因?yàn)楹闷姹汶S口問(wèn)道:
“為什么要壓制修為？”
“因?yàn)榉尢^(guò)體弱，若是修為增長(zhǎng)太快，心境和體質(zhì)跟不上的話，后面筑基時(shí)只會(huì)越發(fā)危險(xiǎn)。”
這次回話的人竟然不是珈藍(lán)，而是狼毅，不知發(fā)生了什么，他們?nèi)齻€(gè)妖竟然在一起。
孟樂(lè)雅又仔細(xì)看了一眼，原來(lái)視頻里有的不只是狼震兩兄弟和珈藍(lán)這條大蛇，另外還有一些自己不太熟的妖也在。
不過(guò)，狼毅的話卻讓孟樂(lè)雅心中一驚，因?yàn)橐f(shuō)修為晉級(jí)太快的話，那么自己肯定是當(dāng)仁不讓了。
雖然自己現(xiàn)在只是練氣四層的修為，筑基似乎還很遙遠(yuǎn)，但是萬(wàn)一呢？萬(wàn)一她的心境和體質(zhì)跟不上，到時(shí)候筑基發(fā)生了危險(xiǎn)怎么辦？
就在孟樂(lè)雅想得有點(diǎn)心慌的時(shí)候，狼毅突然定定地看著孟樂(lè)雅，然后莞爾一笑，并說(shuō)道:
“恭喜樂(lè)雅大人再次進(jìn)階。”
此話一出，狼毅那頭頓時(shí)陷入了詭異的沉默，然后大家便開(kāi)始全都恭喜起來(lái)，孟樂(lè)雅只能尷尬的回應(yīng)著。
她沒(méi)想到只是一個(gè)視頻，竟然也能看穿自己的修為嗎？
其實(shí)并不是這樣的，不然剛才珈藍(lán)看著她的時(shí)候應(yīng)該早就看出來(lái)了。
而是因?yàn)槔且闩c孟樂(lè)雅有了契約，雖然只是單向的，但是剛才在視頻里直面孟樂(lè)雅的時(shí)候，感應(yīng)也稍微強(qiáng)了一點(diǎn)點(diǎn)。
所以狼毅便察覺(jué)到孟樂(lè)雅的修為，比起前兩天見(jiàn)面的時(shí)候，又上升了整整一層。
與此同時(shí)，狼毅也不由在心中感慨孟樂(lè)雅的進(jìn)階速度是真的快，同時(shí)他心中也微微有些擔(dān)心，因?yàn)閯偛抛约核f(shuō)的話卻也是事實(shí)。
大多數(shù)天才的隕落并不是因?yàn)樵庥隽耸裁匆馔猓且驗(yàn)樘^(guò)順?biāo)欤越?jīng)不起任何一點(diǎn)挫折與波瀾。
掛了電話后，孟樂(lè)雅發(fā)現(xiàn)自己的微信有了一條新的好友消息。
點(diǎn)開(kāi)之后發(fā)現(xiàn)頭像很熟悉，來(lái)源也很熟悉。
這人不就是之前把她刪了的群友“姐姐，你給喂我了什么”，不過(guò)這一次對(duì)方的好友申請(qǐng)竟然多了一條備注。
“宋輕舟。”
孟樂(lè)雅頓時(shí)瞳孔地震，臥槽，這人竟然就是宋輕舟。
她頓時(shí)又想起了剛才珈藍(lán)對(duì)宋輕舟的介紹，說(shuō)他一直致力于找愿意雙修的女修。
我靠，這還真是徹底對(duì)上了，這家伙可不就是見(jiàn)人就cp滴滴嗎？
孟樂(lè)雅猶豫了一會(huì)兒，并沒(méi)有立即同意對(duì)方的好友申請(qǐng)，而是默默扣了一個(gè)問(wèn)號(hào)過(guò)去。
對(duì)方消息回得很快:
“我想向你請(qǐng)教一些問(wèn)題。”
“什么問(wèn)題？”孟樂(lè)雅回道，但依舊沒(méi)有同意通過(guò)好友申請(qǐng)。
對(duì)方并沒(méi)有立即回消息，而上課鈴聲也隨之響了起來(lái)。
當(dāng)坐在座位上的孟樂(lè)雅，看到本應(yīng)該來(lái)上課的化學(xué)老師竟然真的換成了宋輕舟時(shí)，頓時(shí)驚訝地瞪大了眼睛。
而同學(xué)們當(dāng)聽(tīng)到宋輕舟自我介紹，說(shuō)他是接下來(lái)的化學(xué)代課老師時(shí)，大多數(shù)的女生們都不由輕呼起來(lái)。
搬來(lái)和孟樂(lè)雅做同桌的宸汐緣忍不住小聲同孟樂(lè)雅說(shuō)道:
“我操，你也覺(jué)得很帥對(duì)不對(duì)？”
“咳，確實(shí)還行。”孟樂(lè)雅不得不承認(rèn)，戴著金絲眼鏡的宋輕舟確實(shí)像極了去三觀可食的斯文敗類。
對(duì)此，宸汐緣無(wú)語(yǔ)地瞪了她一眼，吐槽道:
“這已經(jīng)非常不錯(cuò)了好嗎？畢竟不是誰(shuí)都能長(zhǎng)得像你男朋友那么帥。”
孟樂(lè)雅一時(shí)間有些羞澀，但是自家巨龍長(zhǎng)得確實(shí)挺帥的，嘻嘻。
很好，正宮之位的誤會(huì)再次加深了。
一開(kāi)始孟樂(lè)雅對(duì)宋輕舟作為化學(xué)代課老師這件事是保持懷疑態(tài)度的，但是當(dāng)他正式開(kāi)始講課的時(shí)候，聽(tīng)著他那無(wú)比清晰的條理，和信手拈來(lái)的例子，孟樂(lè)雅不得不承認(rèn)對(duì)方確實(shí)有幾分實(shí)力。
轉(zhuǎn)而想到人家祖上是道士，各種煉丹什么的，那可是玩化學(xué)的老手，如今教起化學(xué)來(lái)似乎也并沒(méi)有偏離本行哈。
想到這里，孟樂(lè)雅不由覺(jué)得有些好笑，嘴角也不由微微翹了起來(lái)。
卻沒(méi)想就是這樣一個(gè)小小的表情，竟然被認(rèn)真講課的宋輕舟看了個(gè)正著，隨時(shí)就將她點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題。
“某溫度下，在2L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)N2(g)+ 3H2(g)……5min后達(dá)到平衡，測(cè)得容器中NH3的物質(zhì)的量為。
請(qǐng)問(wèn)前5分鐘內(nèi)，H2的平均反應(yīng)速率是多少？”
孟樂(lè)雅剛才的思想雖然跑偏了一下，但是很快又重新跟上了思路，于是稍作思考，就毫不猶豫地回答道：
“據(jù)反應(yīng)式……”
孟樂(lè)雅一邊說(shuō)著，宋輕舟一邊用粉筆在黑板上記著，當(dāng)孟樂(lè)雅說(shuō)到最后一個(gè)字的時(shí)候，他黑板上也正好寫完。
然后隨之點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)孟樂(lè)雅說(shuō)道:
“完全正確，我很高興自己的課能夠讓你喜歡到笑出來(lái)。”
這話說(shuō)的，孟樂(lè)雅頓時(shí)笑不出來(lái)了。
自己明明是分神了，可是在他說(shuō)出來(lái)后，自己就跟個(gè)變態(tài)一樣。
下課之后，孟樂(lè)雅以為對(duì)方還會(huì)找自己說(shuō)什么，沒(méi)想到宋輕舟只是正常走出去了，反而是顯得自己有些杯弓蛇影。
就在孟樂(lè)雅覺(jué)得是自己想多了的時(shí)候，好友申請(qǐng)里的回復(fù)更新了。
“我想向你請(qǐng)教一些關(guān)于修煉的問(wèn)題。”
請(qǐng)教？她？孟樂(lè)雅此時(shí)很需要申留真指自己的那個(gè)“我嗎”表情包。
孟樂(lè)雅想了想，最終還是同意了對(duì)方的好友，不是什么放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，也不是什么好奇心害死貓。
而是覺(jué)得直接將對(duì)方放到了自己眼皮底下，總比放在暗處里猜來(lái)猜去的好。
孟樂(lè)雅還以為通過(guò)好友之后，對(duì)方會(huì)立即發(fā)來(lái)消息，但沒(méi)想好友通過(guò)之后，對(duì)方又石沉大海，沒(méi)了回音。
一時(shí)間孟樂(lè)雅都有些被氣笑了，這人還真是有病，莫名其妙成了他們學(xué)校的代課老師，莫名其妙的來(lái)主動(dòng)和她打招呼，又莫名其妙的加她好友，現(xiàn)在又莫名其妙的沒(méi)了回音。
反正一切都是莫名其妙。
但孟樂(lè)雅怎么也沒(méi)有想到的是今早上的莫名其妙竟然能有兩個(gè)。
沒(méi)錯(cuò)，她又收到一條好友申請(qǐng)了，這條好友申請(qǐng)依舊來(lái)自于群里，不過(guò)這次換了一個(gè)人，對(duì)方的網(wǎng)名叫作“我和仙尊有個(gè)約會(huì)”。
這一次孟樂(lè)雅也懶得再扣什么問(wèn)號(hào)了，直接就通過(guò)了這條好友申請(qǐng)。
來(lái)吧，來(lái)吧，全都來(lái)吧，她倒要看看這群家伙的葫蘆里到底都賣著個(gè)什么藥，難不成還真能把她給毒死了？