平生眼圈又是一紅，重重地點了點頭，在秋月的攙扶下離開了書房。
書房內再次只剩下李成安一人。他走到書案前，目光落在那個平平無奇的木箱上。這就是老師留給他的最后遺物，里面藏著老師最后的囑托和布局。
他深吸一口氣，緩緩打開了箱子。
箱子里面的東西很簡單：最上面是一封火漆封口的信，信封上是他熟悉的蒼勁有力的字跡——“成安親啟”。信下面是一本看起來有些年頭的線裝冊子，封面沒有任何字樣。而在冊子之下，箱底還墊著一張單獨的信箋。
李成安首先拿起了那封信，小心翼翼地拆開火漆，取出了里面的信紙。信紙上的墨跡略顯匆忙，但字跡依舊清晰：
成安吾徒：
見字如面。
當你看到這封信時，為師想必已遭不測。不必過于悲傷，人生天地間，忽如遠行客，為師此行，早有預料，亦無憾恨。
中域之行，波譎云詭。南詔之事，亦只是冰山一角。背后牽扯之廣，遠超你之想象。此乃滔天旋渦，稍有不慎便是萬劫不復。原諒為師這般自私，讓你卷入這場旋渦。
為師師從天啟隱龍山......
為我報仇之事，休要再提！此乃師命！平生這孩子，心性質樸，伴我多年。我走之后，望你能代為照拂，給他一個安穩余生，莫要讓他再卷入是非之中。如此，為師九泉之下，亦可瞑目。
箱中冊子，是為師這些年在于中域經營的一些人脈、資源及隱秘據點之記錄，或許對你將來中域之行有所助益。如何使用，全憑你自行決斷。望你善用之！
信的內容很長，卻字字千鈞，李成安逐字逐句地看完，信紙在他手中微微顫抖。
老師早已預見了自已的結局，卻依然堅持著自已的選擇。
他將信仔細折好，貼身收起。然后拿起了那本冊子。冊子里面用密語和簡圖記錄著一個個名字以及所能調動的資源，涉及情報、商路、朝堂、軍中。甚至還有一些隱藏的武力。
這幾乎是一張孟敬之苦心編織多年的所留，其價值簡直無法估量。有了它，李成安未來若踏足中域，便不再是毫無根基。
但這一切的前提，是需要自已能走出大乾這個死局，能夠逆轉大乾如今的形勢，老師的想法大概是為自已拖上幾年，讓自已有足夠的時間成長，沒想到此次在回大乾的路上就遭遇到了毒手。
這只有一個解釋，有人不想再給大乾更多的時間，就算他現在手上握著老師留下的資源，他們也不可能給自已機會去使用，他們連老師都敢殺，就沒有他們不敢做的，至少他們根本不怕隱龍山。
他們殺老師，卻不對自已出手，這更像是在布局養蠱，不管他們的目標是什么，大乾這一局，只能靠自已！
最后，他拿起了箱底那張單獨的信箋。信箋上沒有文字，只畫著一個簡單的圖案——一個用墨筆勾勒出的、規整的圓圈。
李成安將這張紙拿在手中，翻來覆去地看，眉頭緊緊皺起。
這是什么意思？
一個圓圈？代表圓滿？循環？還是……零？空？
老師絕不會無的放矢，在生命的最后時刻，留下這么一個看似毫無意義的圖案，必然有其深意。是某種暗示？某個組織的標志？還是指向某個地點或事物？
他凝視著這個墨圈，試圖從中解讀出任何可能的信息。是象征周而復始，暗示局勢的循環？還是代表“無”，寓意一切從零開始？或者，是一個更具體的符號，比如某種陣法、某個印記？
李成安百思不得其解。
各種猜測在腦海中閃過，卻又都被他一一否定。這個簡單的圓圈，此刻卻像是一個謎題，牢牢鎖住了老師可能想要傳達的最后一個關鍵信息，或者說，是一個最核心的警告。
李成安將這張畫著圓圈的紙也小心收好，與那封信放在一起。他知道，這個謎題或許需要等到某個特定的時機，或者獲得更多的信息后才能解開。
將箱子重新蓋好，李成安走到窗前，推開窗戶，寒冷的夜風瞬間涌入，讓他精神一振。
老師的囑托，平生的安置，中域的資源，未解的謎題，還有迫在眉睫的南詔危機……千頭萬緒，如同這沉沉的夜色，壓在他的肩頭。
但此刻，他的眼神卻比以往任何時候都要清明和堅定。
老師用生命為他鋪就了一部分道路，也為他劃下了一道暫時的警戒線。他不會違背師命貿然送死，但殺師之仇，不共戴天，他絕不會忘記。當前最重要的，是應對眼前的危機。
“老師，您的意思，學生明白。但學生的路，終究要學生自已來走?！彼吐曌哉Z，仿佛在向遠去的恩師做出承諾。
“活下去，走下去。然后……該討的債，一筆也不會少。”
夜色更深，書房內的燈光，徹夜未熄。李成安的身影映在窗上，如同一尊即將出征的雕塑，孤獨，卻充滿了力量。
新的棋局已經開啟，這天下的棋盤，將由他李成安來落下這第一子。
中域，隱龍山。
云霧繚繞的山巔，幾間簡樸的房屋點綴其間，仿佛與世隔絕。最大的一間屋內，氣氛肅穆而壓抑。
孟敬之的大師兄周正與二師兄沈墨相對而坐，兩人中間的木桌上，擺放著一個新刻的牌位，上面只有簡單的幾個字——師弟孟敬之靈位。
牌位前，香煙裊裊，卻驅不散屋內的沉重。
周正面容敦厚，眼神沉穩，此刻卻眉頭緊鎖，手指無意識地敲擊著桌面。沈墨則面色冷峻，眼神銳利如刀，周身散發著一股壓抑不住的寒意。
“消息確認了？”周正的聲音有些沙啞，帶著一絲不易察覺的顫抖?？v然他們師兄弟幾人因前輩們的理念不同早曾分道揚鑣，甚至這么多年也沒見過幾次，但同門之誼猶在，驟然聽聞噩耗，心中仍是巨震。