曾蓓看看曾福。
父女倆相顧無(wú)言。
曾蓓怎么也想不到,這件區(qū)區(qū)小事怎么就跟…“刑事”扯上關(guān)系了?
許澈覺(jué)得火候差不多了。
現(xiàn)在就差個(gè)能一錘定音的人。
就是在座的各位里,他跟曾福是當(dāng)事人的家長(zhǎng),肯定不能當(dāng)這個(gè)人。
小白老師年輕,欠缺火候。
跟她過(guò)來(lái)的栗色頭發(fā)老師…比徐久久都大不了幾歲。
陳博文也差不多,而且他還是個(gè)搞笑人物。
齊馳是個(gè)傻嗶。
宋瓷年紀(jì)夠,資歷夠,偏偏又是個(gè)保健老師——那保健老師能拿主意嗎?沒(méi)這個(gè)能力知道伐。
咚咚。
恰好,門(mén)被敲了兩下。
“總算來(lái)個(gè)會(huì)敲門(mén)的。”
宋瓷嘲諷了在座的各位一句:“進(jìn)。”
門(mén)打開(kāi),走進(jìn)的是一個(gè)頗為健壯的男人,又高又壯,留個(gè)平頭,胸口還掛了個(gè)哨子。
像體育老師。
但并非體育老師。
他氣場(chǎng)壓人,龍行虎步。
一入內(nèi),齊馳率先問(wèn)好:“主任!”
酷哥陳博文立刻站直:“主任…”
像個(gè)該溜子的保健老師把翹著的二郎腿放下:“主任。”
湯栗像個(gè)小學(xué)生,就差個(gè)敬禮:“主、主任?”
白麓柚同樣規(guī)規(guī)矩矩的打招呼:“主任,您怎么過(guò)來(lái)了?”
曾福不認(rèn)識(shí)平頭男,但聽(tīng)大家這么叫,也緊隨其后:“主任你好。”
許澈抬手,跟著喊:“喲,閻羅——”
他被平頭男瞪了一眼,立馬轉(zhuǎn)變稱呼。
“嚴(yán)、嚴(yán)主任哈…”
平頭男在信誠(chéng)小有薄名。
是教導(dǎo)主任,又因?yàn)樾諊?yán),自然而來(lái)就背負(fù)起“閻羅王”的稱號(hào)。
老嚴(yán)眉頭緊皺,嚴(yán)肅詢問(wèn):“我聽(tīng)說(shuō)新生有人打架。家長(zhǎng)都來(lái)了,怎么回事?”
曾福總算是看到希望,他趕緊說(shuō):
“就是這個(gè)徐久久毆打我家蓓蓓!”
“徐久久?”
老嚴(yán)威嚴(yán)的眼神落在徐久久清瘦的臉頰上:“…就是你嗎?”
徐久久點(diǎn)頭。
不得不說(shuō),老嚴(yán)這肌肉男加平頭哥的造型,挺有威懾力。
徐久久在他面前都乖巧不少。
——當(dāng)然,許澈認(rèn)為也有可能是他妹在博取同情而進(jìn)行的偽裝。
“…是有原因的。”徐久久說(shuō)。
“主任你不要聽(tīng)這丫頭狡辯——”曾福趕緊說(shuō)。
老嚴(yán)嗯了聲:“我會(huì)逐步了解情況。”
說(shuō)著,他打量了許澈:
“徐久久家長(zhǎng)啊?”
許澈點(diǎn)頭。
“跟我出來(lái),先單獨(dú)聊聊吧。然后…那邊的家長(zhǎng)請(qǐng)你小憩稍候,之后也會(huì)跟你了解情況的。”老嚴(yán)又對(duì)曾福說(shuō)。
曾福趕緊點(diǎn)頭。
果然是主任來(lái)了,青天就有了。
白麓柚有些擔(dān)心的看著許澈兄妹跟著嚴(yán)主任出門(mén)。
她原本想作為班主任跟著。
但剛上前兩步,嚴(yán)主任就對(duì)她擺擺手,示意她稍安勿躁。
白麓柚只能作罷。
她手里的那支按壓型圓珠筆又開(kāi)始吧嗒吧嗒作響。
湯栗見(jiàn)老嚴(yán)出門(mén),她松了口氣后,輕聲說(shuō):
“主任還是太可怕了…他不會(huì)嚴(yán)懲徐久久吧?”
事情原委至今她都不清楚,但至少徐久久推倒曾蓓她是看到了的。
白麓柚搖搖頭,伴隨著吧嗒吧嗒的按壓聲,她輕輕說(shuō):
“我也不知道…”
“呵!”
宋瓷、陳博文同時(shí)笑著聳肩。
…
許澈、徐久久跟在嚴(yán)主任的身后。
三人走幾步,稍微遠(yuǎn)離醫(yī)務(wù)室。
老嚴(yán)猛然一個(gè)扭頭,國(guó)字臉嚴(yán)肅的宛如雕塑,他帶著洶涌的氣勢(shì)怒喝:
“我草——怎么又是你小子!!”
“我還以為認(rèn)錯(cuò)了呢!!”
“畢業(yè)了還不安生是吧?”
“上學(xué)的時(shí)候就天天找我茬,離校了還給我殺個(gè)回馬槍?zhuān) ?/p>
許澈趕緊說(shuō):
“老嚴(yán),淡定、淡定。這還有攝像頭呢,好歹大小也是個(gè)教導(dǎo)主任,不能讓別人看到你破防啊…”
老嚴(yán)抬頭,監(jiān)控正好在他腦袋頂,無(wú)所謂的說(shuō):
“老款的。”
意思是,沒(méi)有音頻功能。
許澈:…
吼了一頓后,老嚴(yán)出了口他胸口的浩然之氣,他平復(fù)下心情,看徐久久:
“你妹?”
許澈不滿:“你妹!老嚴(yán)你好歹也是主任,怎么能字字說(shuō)臟話呢?”
老嚴(yán)額頭出現(xiàn)青筋:“我問(wèn),這是不是你妹!”
許澈這才了然:“對(duì),我妹。”
“新生才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,就鬧這么大的動(dòng)靜…打架要嚴(yán)懲。”
老嚴(yán)眉眼嚴(yán)肅,扳起來(lái)的國(guó)字臉看上去很兇悍。他教訓(xùn)徐久久:“這事很大!你哥當(dāng)初都不打架。”
徐久久看了眼她哥——沒(méi)想到還成正面教材了。
“為什么打架?”老嚴(yán)問(wèn)。
“有理由的。”徐久久說(shuō)。
老嚴(yán)抬了抬粗眉:“說(shuō)。”
徐久久原原本本的將昨天夜里發(fā)生的事情都說(shuō)了出來(lái)。
不過(guò)她有一點(diǎn)點(diǎn)小巧思,把自已的心理活動(dòng)屏蔽了。
聽(tīng)上去完全就是一個(gè)本來(lái)要挨揍的小姑娘破財(cái)免災(zāi)的故事。
她給老嚴(yán)看了轉(zhuǎn)賬記錄。
有這種證據(jù),再加上徐久久表述口吻不亢不卑,邏輯沒(méi)有絲毫漏洞。
老嚴(yán)信了九成九。
他倒是想信十成,但總歸是一校之主——任嘛!
很多事情都要小心求證后,才能做出最后的判斷。
而剛剛假裝與許澈這個(gè)信誠(chéng)畢業(yè)生不認(rèn)識(shí),亦是要在別人面前有一副秉公執(zhí)法的態(tài)度。
許澈同樣是現(xiàn)在才知道這個(gè)故事的全貌:
“白色校服…隔壁的?”
“嗯,應(yīng)該是。”
老嚴(yán)的眉頭越皺越深。
打架的性質(zhì)很惡劣。
但從校內(nèi)延伸到校外,性質(zhì)就更惡劣了。
“我去跟那個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)溝通一下,這個(gè)好查。”
老嚴(yán)處理起來(lái)井井有條:“實(shí)在不行就去學(xué)校認(rèn)人…還搶劫,反了他了!你哥當(dāng)年都不敢搶劫!”
許澈:…
不是老嚴(yán),我在你眼里是什么很壞很壞的人嗎?
老嚴(yán)胸前掛著的哨子,是用來(lái)“嘟嘟”,及時(shí)制止違法亂紀(jì)的學(xué)生的。
堪稱信誠(chéng)版本“天魔音功”。
而許澈,就兩天被一小嘟,三天被一大嘟。
所以,他跟老嚴(yán)比較熟。
不過(guò)正如老嚴(yán)所說(shuō),許澈雖然違法亂紀(jì)。
但從來(lái)只違自已的法、亂自已的紀(jì),從來(lái)不拉幫結(jié)派,也干不出恃強(qiáng)凌弱的事。
老嚴(yán)縱使經(jīng)常抓他,卻也沒(méi)懷疑過(guò)他的人品。
老嚴(yán)看看徐久久,笑:“小同學(xué)臨危不亂,比你哥當(dāng)年強(qiáng)多了,是個(gè)好苗子。”
“…不是,你剛還在說(shuō)打架不好,我從不打架呢。”
許澈說(shuō),這風(fēng)評(píng)轉(zhuǎn)變的也太快了。
“那不是沒(méi)被我抓到嘛,鬼知道你私底下有沒(méi)有打。”老嚴(yán)攤手說(shuō)。
許澈:…
老嚴(yán)思量了下,又說(shuō):“不過(guò)打架的確要嚴(yán)懲,徐久久,你寫(xiě)兩千字檢討給我,這兩天交給我。”
徐久久剛放輕松的小臉蛋又苦了:“…啊?”
老嚴(yán)問(wèn):“沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討?”
徐久久搖搖頭。
老嚴(yán)淡笑:“讓你哥替你寫(xiě)啊,他熟。”
許澈急了:“老嚴(yán)!檢討都能捉刀的嗎!”
老嚴(yán)聳聳寬肩:“我只要檢討,是誰(shuí)寫(xiě)的無(wú)所謂。”
許澈一句你媽在心口難開(kāi)。
他想了下,又試探性的詢問(wèn):
“那老嚴(yán),在你調(diào)查的這段期間,我這個(gè)作為家長(zhǎng)的,是不是要經(jīng)常來(lái)學(xué)校對(duì)接啊?”
老嚴(yán)擺擺手:
“放心,不用太麻煩的,到時(shí)候有結(jié)果了通知你一聲就成。”
許澈:“……草!”
老嚴(yán):??