教室里。
白麓柚放下書本：
“上課！”
牛犇軼：“起立！”
軍訓(xùn)結(jié)束后，在還沒來得及評(píng)選班干部的情況下，牛犇軼作為一年五班的臨時(shí)班長堂堂出道！
整個(gè)班一齊吟唱：
“老師——節(jié)日快樂！”
平日里，喊的應(yīng)該是“老師好”，但今天是教師節(jié)，所以在牛犇軼的建議下改成了這個(gè)。
信誠高中的校規(guī)不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)，但老師也很嚴(yán)。
在不允許老師收禮的情況下，同學(xué)們只能用口頭表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。
白麓柚的唇線向上挑挑，又讓其撫平：
“嗯，坐下吧。”
牛犇軼注意到白老師細(xì)微的動(dòng)作。
他得意的朝同桌方圓看了眼。看，小驚喜的作用~
但事實(shí)上，同學(xué)們的祝福縱使能讓白麓柚滿意，卻也的確算不上是驚喜。
——畢竟，每年都有人搞這一出，她早就已經(jīng)脫敏。
——她的欣喜來自于別的地方。
“好，接下來我們翻開書本。”
白麓柚說后，情不自禁的瞥了眼卡西歐腕表。
很少見的，才剛上課，她就有點(diǎn)期待下課了。
白麓柚帶完了兩節(jié)數(shù)學(xué)課。
可下午的最后一節(jié)課是班會(huì)。
她作為班主任還是要坐鎮(zhèn)，照看場子。
只能讓許同學(xué)再稍候片刻。
等到還有兩分鐘下課時(shí)，白麓柚便已經(jīng)宣告：
“好，準(zhǔn)備準(zhǔn)備下課吧——值日生記得打掃衛(wèi)生。”
同學(xué)們面面相覷。
咦？反向拖堂？？
白麓柚踏著輕快的步伐小走出班級(jí)，還一邊給某個(gè)人發(fā)送信息。
【：我結(jié)束啦~】
【澈：嗯？】
【澈：喔，這么早，還沒打鈴呢】
白麓柚俏麗的臉蛋略微紅了些許，這讓她意識(shí)到自已似乎有些急不可耐了。
她回。
【：班會(huì)課，本身就沒什么事】
【：就早點(diǎn)解散好了】
【澈：行叭】
【澈：我來找你？】
白麓柚思索了下。
今天是許同學(xué)來找她的。
不如說，幾乎每一次相遇都是許同學(xué)出現(xiàn)在學(xué)校里，再與她相遇。
雖說期間有各式各樣的原因吧。
但較起真來，那都是他來找她的。
【：不用啦~】
【：你在哪兒？】
【：我來找你吧】
白麓柚得到了個(gè)“醫(yī)務(wù)室”的答案。
她還有點(diǎn)奇怪，他不是說去找其他老師了嗎？
…喔，保健老師也是老師。
只是與一般老師不一樣，保健老師——也就是校醫(yī)，在學(xué)校里還是以“醫(yī)生”這層身份為先。
所以在“教師節(jié)”這種日子，很少會(huì)有人想到他們。
還是許同學(xué)心細(xì)~
白麓柚先到辦公室，她打算帶上通勤用的帆布包。
至于去哪里吃飯，她的心里也有了打算。
“柚~子~姐~~”
但她剛走進(jìn)辦公室，就聽見軟乎乎的撒嬌聲音。
隨后又是一聲得意的：
“鐺鐺鐺——”
湯栗像是準(zhǔn)備著什么東西亮相一樣，背著的雙手忽然伸出。
她的手里拿著一個(gè)系著絲帶的暗紅色禮盒。
禮盒上還掛著“棠？煎雪”的LOGO。
一見這個(gè)LOGO，白麓柚便猜到這是什么：“…甜品啊？”
“棠？煎雪”是近兩年來在杭城興起的甜品店。
總店就在禹杭，目前還開了幾家分店。
價(jià)格公道，味道挺好，而且產(chǎn)品的樣子很好看，深受甜品黨以及拍照黨的喜愛。
“巧克力。”
湯栗仰著小臉蛋得意：“我專門去總店訂的呢~來，送你~教師節(jié)快樂~”
白麓柚這才反應(yīng)過來，這妮子是在送她禮物。
她怔了怔，收到后又有些愧疚：
“可我沒準(zhǔn)備誒…”
湯栗卻噗嗤一笑：“柚子姐你干嘛要給我送啊~去年我剛參加工作時(shí)，是你帶著我的。你對(duì)我來說就跟老師一樣，可我又不是你的老師~我聽別的老師說，你以前也會(huì)送張奇文老師禮物，不是嗎？”
白麓柚輕抿嘴唇，也跟著笑：“那就謝謝你咯~”
這小妮子的感情與心思的確足夠細(xì)膩。
湯栗展開雙手，與白麓柚擁了一個(gè)：
“跟我客氣什么呢~再說了，我們可是好閨閨哩！”
白麓柚眼眸彎彎，卻聽到湯栗又說：
“對(duì)啦，你之后還有事嗎？沒事下班后我們一起出去搓一頓吧。”
白麓柚立刻不笑了。
湯栗：“怎么了？”
“…我、我有約了。”
白麓柚拿著巧克力的手指輕微顫顫，她有點(diǎn)心虛。
湯栗愣了下，隨后眼睛一瞇：“跟誰？”
白麓柚不是個(gè)擅長撒謊的性子，她嗯了下，也沒能嗯出個(gè)所以然來。
湯栗倒是立馬得出了答案：
“那個(gè)畢業(yè)生！”
“…對(duì)對(duì)！”白麓柚趕緊說。
“哎呀不要緊嘛，咱們一起去，也讓人看看咱們信誠現(xiàn)在年輕老師的風(fēng)采~”
湯栗無所謂，她性子可比白麓柚要熱情多了。
白麓柚：…
不是，湯栗怎么這么粗線條？
白麓柚還沒回答呢。
門口又傳來一一聲。
“白老師！”
竟是齊馳，他跟白麓柚打完招呼后：“…喔還有湯老師——你們在忙嗎？不忙的話一起出去吃個(gè)飯?jiān)趺礃樱俊?/p>
白麓柚：…
湯栗：……
兩人都被他干沉默了。
齊馳卻是說的有理有據(jù)的：
“教師節(jié)嘛，咱們老師一起小聚一下，放心，我請(qǐng)客！”
他說的大方，將湯栗也囊括入內(nèi)。
其實(shí)比起單獨(dú)相約來，齊馳感覺還是帶上湯栗更好一些，畢竟他跟白麓柚的關(guān)系還足以讓他單打獨(dú)斗…
湯栗看了看白麓柚。
白麓柚皺了皺眉，她在思考怎樣的拒絕才讓齊馳徹底走開。
她還思考出來，又一聲清亮的聲音。
“幾位老師！教師節(jié)快樂！”
陳博文快步走了過來，只見他一件白襯衫一條西褲，一頭秀發(fā)用發(fā)膠涂抹成背頭模樣，一副精英的打扮。靠近后，他先是哈哈一笑，起手一逼：“高二的學(xué)生真是懂事，居然說想送我鮮花，不過我還是秉承著校規(guī)為先的原則拒絕了，況且花這東西還挺貴的，而且還只能觀賞用，心意到了就行嘛！你們高一怎么樣？”
陳博文原是無意過來裝這個(gè)逼。
畢竟他跟白、湯二人不熟。
再說他也不想讓阿澈看到自已還圍著白老師轉(zhuǎn)悠。
但是！
看到齊馳這個(gè)小癟三，他就有點(diǎn)心里癢癢，過來小裝一波。
陳博文又來一逼：
“喔？你們在聊什么？教學(xué)問題？有不懂的可以盡管問，雖說高二與高一的課程不相同，但我當(dāng)年也是教過高一的。”
齊馳不耐的瞥了一眼這個(gè)沒有情商，不會(huì)審時(shí)度勢的陳博士：
“我在邀請(qǐng)白老師與湯老師一起吃晚餐，陳老師你也要一起來嗎？”
他的話語不咸不淡。
只要有點(diǎn)眼力見的人都能聽出來他在陰陽怪氣，然后不好意思答應(yīng)。
但可惜，他面對(duì)的是陳博文。
“好啊！你們選好餐館了嗎？若是還沒選定，就交給在下吧。我知道一家小眾的法國餐廳，店名叫作L’amant，喔，齊老師是不是聽不懂？也就是the lover的意思，如若不棄，就一起去吧。”
陳博文不僅好意思，甚至一步到位，連飯店都給你解決了。
齊馳：…
他一臉吃了屎的表情。
但湯栗聽得還挺樂。
她覺得陳博士對(duì)齊馳特攻…
要是真的只能跟齊馳去吃飯的話，那帶上陳博士絕對(duì)有意想不到的效果。
白麓柚搖搖頭，她拒絕了陳博文：
“我已經(jīng)約了別人了，感謝您的好意，抱歉。”
陳博文淡然一笑：
“相約亦有先來后到。既然白老師已經(jīng)有約，那我不便打攪，何必道歉？我相信每個(gè)有禮之人都會(huì)理解這個(gè)道理——”
齊馳：……
陳博文的這句話，無疑是封死了他的后路。
白麓柚點(diǎn)點(diǎn)頭后，陳博文又風(fēng)雅的補(bǔ)充：
“那白老師快去吧，不要讓相約之人等急了。”
白麓柚嗯了聲，又豎起手掌放在鼻尖前，對(duì)湯栗做了個(gè)抱歉的手勢。
湯栗沒再說什么。
因?yàn)榘茁磋挚觳诫x開后，陳博文又問了一句：
“那咱們一起去嗎？”
湯栗小咽一口口水：“…好、好吃嗎？”
齊馳冷笑連連：
“去，怎么不去？”
多次壞他好事！他要跟陳博文拼了！
不是愛裝逼嗎，看老子怎么戳破你的牛逼！！