“什么老師工作第一天就要調(diào)班？”許澈隨口一問。
他想，說不定他還認(rèn)識。
畢竟，信誠高中人脈這一塊兒。
但可惜，白麓柚說了一個完全陌生的名字：
“湯栗…任教時間比我短，您應(yīng)該沒見過。”
許澈點點頭，白麓柚接著這個話題往下講：
“本來她應(yīng)該在今天晚自習(xí)值班，但她有事，說約了人相親……”
說到“相親”這個詞后，白麓柚立刻停嘴。
因為她和許澈就是“相親”才相識，雖說現(xiàn)在兩人之間并沒有相親的氛圍。
或者也可以說成，正因為兩人之間并沒有相親時那種古怪的氛圍——白麓柚并不喜歡那種感覺。所以現(xiàn)在再提起這個詞才會有點尷尬。
許澈同樣一怔。
他看出白麓柚說完這句話后產(chǎn)生的拘謹(jǐn)。
他微微一笑，這時候就要動用他高超的情商，輕松將其略過，重新開啟精彩絕倫的話題了。
“這樣啊…”
許澈漫不經(jīng)心的說：“說到相親…白老師最近有新的相親計劃嗎？”
說完后。
許澈：…
十分優(yōu)秀的聊天技巧，可以獎勵自已兩巴掌。
白麓柚輕輕搖頭：“還在展開拉鋸戰(zhàn)，許先生您呢？”
許澈當(dāng)然也沒有，甚至于他媽陳言悅都沒有來實時跟蹤他的相親狀況。
他跟陳女士這幾天已經(jīng)失聯(lián)。
感覺她那天強(qiáng)迫許澈去參加相親都只是心血來潮。
其實一旦有事發(fā)生，許澈跟白麓柚兩人還蠻能聊的。
就比方說昨夜偶然的相遇，以及剛才對于青春期少年少女的心理探討，乃至可以說相談甚歡。
可一旦坐下來真要聊點什么時，兩個人張張嘴，卻都不曉得該說點什么。
許澈巧舌如簧，而白麓柚更是能言善辯，于是兩人陷入沉默當(dāng)中。
再這樣下去，許澈感覺他都能問出“白老師，你是做什么工作的”這種問題。
然后，被白麓柚搶先了：
“許先生，您是做什么工作的？”
她真的不知道許澈是做什么工作。
“談?wù)摴ぷ鳌币嗍窍嘤H中最簡單、最基礎(chǔ)的一環(huán)，可白麓柚并非是想回到“相親”的氛圍當(dāng)中，她趕緊補(bǔ)充了句：
“感覺您很忙的樣子，半夜還在工作…”
“喔主要是處理些電腦上的問題。”
許澈簡要的說，他還不至于說出“我目前的工作主要是打游戲，沒回你消息也是因為被人打傻了”這種缺德又缺智的發(fā)言。
他思索了下，又補(bǔ)充了句：“還有點小生意，昨天是特殊情況，平常沒有很忙…時間也比較自由，不然也沒空來看老師。”
白麓柚點點頭。
她并不是真的想知道許澈從事哪個行業(yè)，單純是因為——
她看著許澈的眼睛，一字一句鄭重囑咐：
“您要注意休息。”
許澈有點眼無力，除了眼眶下薄薄的眼袋以外，眼睛里還有血絲。
白麓柚又說：“工作時間自由的話，可以利用這段時間補(bǔ)覺的。看老師隨時都可以來。”
許澈同樣看著白老師：“是嗎？”
白麓柚有點奇怪，她點頭：“是啊…”
她想，反正呂老師一時半會兒也不會退休。
許澈輕笑，并不多言。
不得不講，白老師不愧是干老師這一行的。這一段勸誡的話語挺輕，但字里行間還是有一股“長輩”的鄭重感。
“白老師你也沒休息好吧，不用休息下嗎？”許澈說。
“嗯，今天該開的會已經(jīng)開完了，就只剩下晚自習(xí)…待會兒可以靠一會兒。”白麓柚說。
她看看里面的病床區(qū)，又看看許澈，以及許澈那雙微紅、沒什么精神的眼睛。
躊躇了下，她輕聲提議：“許先生，您要不回去休息吧。我想宋醫(yī)生也快回來了…這里我先幫忙看著就行。”
白麓柚看著許澈挺累的。
許澈覺得白麓柚說的挺有道理。
好計策，但他想稍作修改。
“我睡不著的。”他說：“這樣吧，白老師你可以先去休息，等你班上的小同學(xué)恢復(fù)了，我就給你發(fā)消息，這里有我，你不用擔(dān)心。”
理性告訴白麓柚，許澈說的對，她現(xiàn)在的確很困。
但感性卻告訴白麓柚，她還想在這里待一會兒。
——主要是。她對自已說，方圓還在這兒呢，作為一個合格的班主任，她得負(fù)責(zé)。
正當(dāng)白麓柚想說點什么，她放在桌子上的手機(jī)忽然亮屏。
她看了眼：“教研組發(fā)的資料…”
“工作？”許澈問。
簡要來說，教研組相當(dāng)于“老師的老師”，主要指導(dǎo)老師怎么給學(xué)生上課。
白麓柚點了下腦袋：“不是很復(fù)雜…一個視頻，我先待在這里把它看完再走吧。”
“嗯，那你看。”許澈說。
白麓柚點開視頻。
許澈聽見白麓柚的手機(jī)里傳出來正式到有點AI的說話聲：
“各位數(shù)學(xué)老師，你們好…”
許澈這才知道，原來白麓柚教的是數(shù)學(xué)。
“今天我代表數(shù)學(xué)組發(fā)言，感到非常榮幸…”
許澈忍不住打了個哈欠。
“首先要感謝支持我教研工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁…”
許澈感覺眼皮越來越沉。
然后。
“…希望各位教師們積極撰寫一篇不少于500字的教學(xué)計劃，要求提出存在的突出問題…”
不僅學(xué)生有作業(yè)，老師也有。
白麓柚聽得頭大。
倒不是很難，就是有點麻煩。
計劃這玩意兒，用去年的魔改一下就行，
會議末端，覺得聽得差不多的白麓柚剛想喚一聲許澈：
“…許…”
她一抬頭，又趕緊住嘴，又下意識將視頻的音量都調(diào)低。
穿著白大褂的許澈，他靠著辦公桌，睡著了。
“…”
白麓柚會心一笑…誰剛剛還在嘴硬說睡不著呢？
她盯著許澈一半藏在臂彎里側(cè)臉。
自從第一天見到許澈開始，她就覺得這個男孩子的眼神有些懶散，有時候懶散的有點無神。
但意外的不會讓人覺得不好看，反而給予她一種閑適的感覺。
睫毛倒是挺長，不知曉是不是做了夢，隨著眼皮輕微的跳動著。
膚色過于蒼白…應(yīng)該是不經(jīng)常曬太陽的原因。
白麓柚想，畢竟他工作都是在后半夜。
她將手臂放在桌子上，將下巴抵在手背上，以水平的視角打量著睡著的許澈。
白麓柚看的很緩、很慢。
整個世界在她的眼睛里都慢了好幾個節(jié)拍。
校醫(yī)室變得格外安靜。
經(jīng)歷了一夜失眠的許澈與白麓柚，終于在同一張辦公桌上一齊合眼。
過了好一會兒，許澈被率先凍醒。