穆元臻翻閱提綱，眼神專注，片刻后點(diǎn)頭：“切口精準(zhǔn)，問題導(dǎo)向明確。很好，按這個(gè)思路估計(jì)秦教授一定會給你們這一組高分。”
這份認(rèn)可帶著領(lǐng)導(dǎo)對下屬辦事認(rèn)真的認(rèn)可，表面看陳青是應(yīng)對的班長。
但實(shí)際上大家都知道，穆元臻和陳青同是副處級別，但身份卻截然不同。
即便研修班結(jié)束，穆元臻沒有機(jī)會晉升正處，他也是掛職結(jié)束的省委組織部干部一處的副處長。
陳青大大方方的展現(xiàn)對穆元臻的尊重態(tài)度，怎么說都沒人覺得不合理。
分組名單宣布之后，沒人對名單有異議，全都各自找到自己的組員碰面。
畢竟，秦風(fēng)教授自從第一天對陳青贊賞之后，就再沒有在課堂上對任何人有過認(rèn)可的贊賞。
就連穆元臻有一次被提問之后，秦教授也沒有任何點(diǎn)評。
似乎是穆元臻的回答，并沒有讓他滿意。
只是礙于面子，沒有批評。
至于蔡軍副院長，與秦教授卻截然不同，似乎他的每一堂課，總有一個(gè)倒霉蛋被他點(diǎn)名指出問題。
三個(gè)月的時(shí)間，這些老師想要拉攏關(guān)系簡直是不太可能。
所以，每次老師的點(diǎn)評，都是對學(xué)員印象的加深。
被贊，自然會有好的評語；
忽視或者被訓(xùn)斥，那評語能好得了？
大家都緊張的準(zhǔn)備。
陳青就按照自己的思路，和他這一組的成員一起討論后。
大家還是認(rèn)為他的選題更有代表性，而且安全。
畢竟，第一天陳青就青石鎮(zhèn)的問題回答，就已經(jīng)得到秦教授的認(rèn)可了。
雖然有炒冷飯的嫌疑，但這也是最保險(xiǎn)的做法。
到第二天下午，教室里按照分組坐下，秦風(fēng)走進(jìn)來的時(shí)候，臉上還帶著笑，似乎是進(jìn)教室之前有什么高興的事，讓大家心頭都微微松了口氣。
前面兩組的發(fā)言，秦教授有點(diǎn)評，但語氣聽不出來認(rèn)可或者不滿。
有這樣的結(jié)果，大家的心情也更松弛了一些。
等到第三組陳青他們發(fā)言的時(shí)候，他這個(gè)學(xué)習(xí)委員，又是選題的提出者，自然是無可推卸。
當(dāng)秦教授叫到第三組的時(shí)候，他站起身，走到講臺前，插上U盤，放出了事先準(zhǔn)備好的PPT。
“秦教授、各位學(xué)員，我們選擇的是江南市石易縣青石鎮(zhèn)的突發(fā)事件作為選題......”
他沒有堆砌理論，而是將青石鎮(zhèn)事件的脈絡(luò)清晰還原：從高速路征地謠言悄然滋生，到魏大勇刻意縱容乃至暗中助推，再到“黑皮”等地痞利用信息差裹挾不明真相的村民，最終演變?yōu)闆_擊鎮(zhèn)政府的群體事件。
他著重剖析了事件中幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)信息是如何被層層扭曲、截流，最終引爆危機(jī)。
“信息是基層治理的血液，”陳青語速不疾不徐，但足夠讓教室里的學(xué)員都聽得清楚。
“血液不暢，則肢體麻痹甚至壞死。關(guān)鍵在于，如何建立一條穿透層級壁壘、直抵群眾耳目的‘毛細(xì)血管’？”
“這些問題，除了加強(qiáng)干部思想上的提升，更重要的是建立有效的、高速反應(yīng)機(jī)制。”
“在青石鎮(zhèn)事后，石易縣做了兩點(diǎn)嘗試：一是建立縣-鄉(xiāng)-村三級網(wǎng)格員‘直報(bào)’機(jī)制，重大輿情信息24小時(shí)內(nèi)直達(dá)縣委核心決策層；”
“二是推行‘村務(wù)陽光播報(bào)臺’，利用微信視頻號、村廣播站，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或本村鄉(xiāng)賢定期直播解讀政策、回應(yīng)疑慮，讓官方聲音跑在謠言前面。”
案例詳實(shí)，對策具體，邏輯環(huán)環(huán)相扣。
研討室內(nèi)落針可聞，不少來自其他地市的干部頻頻點(diǎn)頭，低聲交流時(shí)眼中帶著贊許。
秦風(fēng)教授嘴角微揚(yáng)，第一次左右手交互在一起，輕輕鼓掌。
這個(gè)動作，讓學(xué)員們?nèi)家汇丁?/p>
原來不是秦教授今天心情好，對大家的表現(xiàn)都有寬容，而是沒有聽到讓他滿意的。
“嘩眾取寵！”就在學(xué)員們都舉手附和著鼓掌的時(shí)候，一個(gè)突兀的聲音穿透掌聲從下面?zhèn)鱽恚舜蠹业哪抗狻?/p>
“同樣的事說一次不夠，還說兩次。”祁爽靠在椅背上，臉上掛著故作輕松的譏誚笑意。
“陳青同學(xué)講的，聽起來像是事后諸葛亮的完美劇本嘛。”
“現(xiàn)實(shí)里，哪個(gè)縣沒有幾件頭疼事？哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)能保證信息完全透明？把特殊個(gè)案當(dāng)普遍經(jīng)驗(yàn)，未免有些......坐井觀天了吧？”
他試圖將陳青的實(shí)干經(jīng)驗(yàn)拉低為紙上談兵，話語中的酸意幾乎要溢出來。
一時(shí)間，所有人的目光都透出怪異。
這祁爽很明顯對陳青再次獲得秦教授認(rèn)可不滿，但這樣公然的反對，格局太小了。
然而，站在講臺上的陳青神色未變，甚至沒有特意去看祁爽。
轉(zhuǎn)頭看了一眼秦教授，得到對方點(diǎn)頭后，這才語氣平和的回應(yīng)：
“祁縣長說得對，矛盾是普遍的。但普遍性不等于合理性，更不等于束手無策。”
“青石鎮(zhèn)事件不是劇本，它付出了我頭上縫了針、幾名警員差點(diǎn)受傷、政府公信力嚴(yán)重受損的代價(jià)。”
他頓了頓，聲音更沉凝一分，“正因?yàn)橥催^，才更要找到避免下一次流血的方法。經(jīng)驗(yàn)或許有其局限，但正視問題、剖析問題、解決問題的態(tài)度，應(yīng)是我們坐在這里的共同追求。”
這番回應(yīng)不卑不亢，既承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性，又牢牢守住立足實(shí)踐、銳意破題的立場，格局高下立判。
秦風(fēng)教授頷首，直接接過話題，“每一個(gè)事件都有淺層次和深層次的問題。要對重要事件進(jìn)行由淺到深的分析，這才是我們現(xiàn)代化治理的根基，也是我們做理論研究的根本之道。”
“要學(xué)會舉一反三，深刻反思和自我剖析，找出痛點(diǎn)，找到準(zhǔn)確的治理關(guān)鍵問題所在。”
秦教授的話無疑對陳青“炒冷飯”的舉動非但沒有反對，反而引導(dǎo)大家走向更深層的體制性反思。
祁爽臉色陣紅陣白，徹底啞火。
穆元臻、孫力看向陳青的目光都露出深思，研修班說到底是提升干部的思想。
而能擔(dān)任任課老師的教授，別看只是學(xué)者，但他的“學(xué)生”可是遍布全省。
他們也許沒有直接決定干部任免的權(quán)利，卻有能組織干部聚會的名頭和對干部個(gè)人評價(jià)的能力。
陳青入學(xué)不到十五天，先后兩次受到秦教授的認(rèn)可，這力度絕不是運(yùn)氣這么簡單。
他在黨校緊張的學(xué)習(xí)，卻沒讓正在發(fā)展的校外時(shí)間停下。
江南市的暗流比研修班的對比更兇險(xiǎn)。
基層治理難點(diǎn)剖析的討論結(jié)束之后，陳青下課剛踏進(jìn)宿舍，手機(jī)便急促地震動起來，是石易縣公安局局長宋海辦公室打來電話。
“陳書記，有動靜！”宋海的聲音透著緊張，“兩件事。劉明在看守所突發(fā)‘急病’，送外就醫(yī)途中差點(diǎn)被一輛違規(guī)渣土車撞上，司機(jī)當(dāng)場逃逸，手法......跟你在十字路口那次很像！”
陳青眼神瞬間冰寒。
劉明是扳倒林浩日殘余勢力的關(guān)鍵活口，對方這是要徹底滅口，掐斷一切！
“另外，”宋海語速加快，“冷鏈基地核心區(qū)征地，青石鎮(zhèn)又有幾戶突然反悔，咬死補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)過低。我們查了，領(lǐng)頭鬧的跟上次‘黑皮’的圈子有交集！更蹊蹺的是，縣里剛啟動對魏大勇的深入審計(jì)，就有人往市紀(jì)委匿名舉報(bào)......舉報(bào)李縣長在冷鏈項(xiàng)目土地審批上‘違規(guī)操作’！”
雙管齊下！
一邊在石易縣點(diǎn)火，動搖李花，干擾冷鏈項(xiàng)目；
一邊在外圍對關(guān)鍵人證劉明痛下殺手！
這絕不是小打小鬧的余孽，而是有組織、有能量的反撲！
陳青感到一股冰冷的壓力從腳底升起。
自己身在省城，鞭長莫及，對方顯然抓住了這個(gè)空檔！
宋海打電話來給他說這件事，就說明了一點(diǎn)，恐怕江南市新任的領(lǐng)導(dǎo)也對柳艾津有所羈絆，抽不出身和精力了。
他猛地想起柳艾津臨行前那個(gè)信封，但宋海說的這兩件事都與自己沒有直接關(guān)系。
如果這個(gè)時(shí)候動用在個(gè)信封，就不是護(hù)身符應(yīng)該起的作用。
正想著該怎么處理，穆元臻和孫力一起走了進(jìn)來。
陳青靈機(jī)一閃，起身笑道：“穆班長，找你說個(gè)事。”
說完，不由分說拉著穆元臻就走了出去。
孫力張了張口，還是沒有叫出聲。
陳青拉著穆元臻走到宿舍外，大致給他說了一下現(xiàn)在江南市的狀況。
“我知道，江南市新市委書記和政法委書記，確實(shí)都是比較強(qiáng)勢和實(shí)干的人。省里對江南市的重點(diǎn)治理也是今年的重要工作。”
“現(xiàn)在有人趁機(jī)在新領(lǐng)導(dǎo)上任的階段鬧事，這很明顯就是原有的派系在做最后的瘋狂反撲。”
“沒錯(cuò)！”穆元臻點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以，研修班結(jié)束之后，你回去的任務(wù)還很重啊！”
“穆班長既然明白，那能不能幫幫忙。”
“你想讓我?guī)湍闶裁矗俊蹦略橥Ｏ履_步，“我也只是一個(gè)副處，而且現(xiàn)在還在研修班學(xué)習(xí)。”
“給個(gè)建議。”陳青非常懇切的說道：“怎么做才能讓這些問題能得到解決或者緩解？”
“本來，這件事柳市長直接打電話給鄭省長，應(yīng)該就沒什么問題。”穆元臻開口道，但看到陳青不為所動的樣子，“不過，你們柳市長應(yīng)該是不愿意給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。”
“穆班長慧眼如炬！”
“我知道省紀(jì)監(jiān)委第四監(jiān)督檢查室廖志遠(yuǎn)處長，是個(gè)非常公正，也很中立的干部。剛好，我和他私下關(guān)系還不錯(cuò)！”
“那就多謝穆班長了！能不能.....”
“我不方便直接聯(lián)系，你記個(gè)電話。他的私人手機(jī)號碼1330333****，通常下班后就會開機(jī)。”
“謝謝穆班長！”