柳意看著那密密麻麻的水痘，心里頗有點(diǎn)“以為是什么大病，結(jié)果就是個(gè)這”的哭笑不得。
梁老三幾乎以為是自已聽(tīng)錯(cuò)，滿臉不敢相信的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“能治？我的病真的能治嗎？”
在現(xiàn)代時(shí)，醫(yī)生都被叮囑過(guò)，不要給病人確切的承諾。
但現(xiàn)在到了古代，也沒(méi)人管她，柳意很肯定的點(diǎn)頭：“能治。”
梁老三激動(dòng)無(wú)比，眼含淚花，頗有種逃出生天的激昂感：“莫非，莫非是縣中醫(yī)師錯(cuò)診，我這病不是蛇纏腰？？”
柳意搖頭：“你得的確為腰纏火龍，但我可以治好你。”
此話一出，不光是梁老三，就連其他百姓，連帶著王在和他的小徒弟們都被驚到了。
腰纏火龍并不算是很常見(jiàn)的疾病，但因?yàn)槟莻€(gè)“火龍繞一圈就會(huì)死”的恐怖傳說(shuō)，此病在鄉(xiāng)間一向很有名氣。
但從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，腰纏火龍還能治好的。
柳意這時(shí)候確實(shí)是站在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的巨人肩膀上面了。
腰纏火龍，就是現(xiàn)代說(shuō)的帶狀皰疹—水痘病毒。
它帶來(lái)的劇痛是因?yàn)椋《厩址噶吮成窠?jīng)根，在發(fā)作期間，病毒不斷復(fù)制，引起了炎癥，并且損壞了神經(jīng)元。
如果感覺(jué)神經(jīng)也被影響，那疼痛會(huì)更加劇烈。
比起它給病人造成的疼痛感，要治療卻很簡(jiǎn)單，在現(xiàn)代，帶狀皰疹是一個(gè)很好解決的小病。
而在古代嘛……
柳意起身，根據(jù)記憶里的景象，左右看了看，在眾人的視線下，兀自走到里長(zhǎng)家院子邊，摘起了一朵黃色小花。
隨后她走回來(lái)，交到梁二嫂手中。
“你們回去之后，采一些蒲公英，洗凈去根，每次用十多個(gè)，再用水浸泡半個(gè)時(shí)辰，隨后用之煎水，內(nèi)服外敷都可用它，喝上二十天左右就差不多了。”
梁二嫂小心翼翼捧著手里的蒲公英：“就，就這樣？”
柳意給了一個(gè)醫(yī)生的微笑：“就這樣，你們回去吧，今日用過(guò)，明日他身上就會(huì)好轉(zhuǎn)許多了。”
蒲公英是有名的中草藥，在治療帶狀皰疹上面效果也十分顯著，她曾經(jīng)看過(guò)一則臨床實(shí)驗(yàn)，就是針對(duì)蒲公英治療帶狀皰疹的。
一組用蒲公英，另一組用傳統(tǒng)藥物治療，結(jié)果兩組患者都痊愈不說(shuō)，用蒲公英療法，還可以有效減少后遺神經(jīng)痛的發(fā)病率。
梁二嫂半信半疑，這如此可怖的病癥，一些蒲公英便能治好？
但見(jiàn)柳意說(shuō)的篤定，到底還是答應(yīng)下來(lái)。
比起花錢如流水的買各種藥，找各種大夫，當(dāng)然還是這山野間也能找到的蒲公英最好了。
她捧著手里這根蒲公英，先對(duì)著柳意道謝，言是若真治好了病，必定殺了家里的老母雞也要來(lái)酬謝醫(yī)師。
隨后又對(duì)著里長(zhǎng)妻子道謝：“嬸子，這根蒲公英我就帶走了，等會(huì)定然還你一株。”
蒲公英不光可以用藥，還能作為野菜食用，這些蒲公英長(zhǎng)在里長(zhǎng)家里，以后肯定是要做來(lái)吃的。
里長(zhǎng)妻子連忙說(shuō)：“不必了，老三治好病，我們也跟著高興，一根蒲公英罷了，你們快去采吧，若是老三好了，你們家里也能松快松快了。”
他們家里日子過(guò)得不錯(cuò)，眼見(jiàn)梁家為了一個(gè)生病的梁老三越來(lái)越窮，也不介意伸手拉一把。
柳意眼看著她們?yōu)榱艘桓压⒖蜌饬艘惠啠瑳Q定今晚回去還是多多復(fù)習(xí)一下原身的記憶。
她雖然有原身的記憶，但那份記憶對(duì)她來(lái)說(shuō)就像是電視劇一樣，總是隔著什么，她行事的時(shí)候雖然很小心了，可難免總是用到自已現(xiàn)代習(xí)慣的思想。
比如說(shuō)那根蒲公英，在她的潛意識(shí)里，長(zhǎng)在墻根的蒲公英就是用來(lái)掐一根吹著玩的。
可在大安朝，這就是一道菜，是里長(zhǎng)家的“家庭財(cái)產(chǎn)”。
這還好是一根蒲公英，要是換成別的大疏漏就麻煩了。
在心中暗暗告誡了自已要謹(jǐn)慎之后，柳意重新坐回去，對(duì)著王在道：“火龍纏身，可稱為帶狀皰疹，是病毒所感染的皰疹性皮膚病。”
王在連忙提神，知曉這是老師在教導(dǎo)自已，努力加快筆下速度，記下她說(shuō)的話。
雖然很多詞壓根聽(tīng)不懂，但老師說(shuō)的，總歸是沒(méi)錯(cuò)的。
柳意也不管王在聽(tīng)不聽(tīng)得懂這些現(xiàn)代醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，雖然說(shuō)入鄉(xiāng)隨俗，人要隨大流。
但她有金手指啊。
既然注定了要擁有一座現(xiàn)代化的醫(yī)院，柳意也沒(méi)打算委屈自已。
在改變自已和改變世界之間，柳意毫不猶豫就選擇了改變世界。
她就是要按照自已的用詞習(xí)慣來(lái)教導(dǎo)弟子，要不然總不可能以后做手術(shù)，她說(shuō)抽吸，徒弟卻聽(tīng)不懂抽吸是什么意思吧。
王在現(xiàn)在不懂沒(méi)關(guān)系，教著教著就懂了。
就這么一會(huì)的功夫，柳意便說(shuō)了一堆的帶狀皰疹癥狀和發(fā)作時(shí)間，還有初發(fā)作時(shí)的情況。
“治療帶狀皰疹，主要是作抗病毒治療，蒲公英就具有抗病毒的作用，也可配合龍膽草，梔子清泄肝膽濕熱，另外可以配合的還有金銀花，連翹……”
她說(shuō)得快，王在也記得越來(lái)越快。
作為一個(gè)被老師傾囊相授，特地帶出來(lái)教導(dǎo)的徒弟，他不可能委屈了老師放慢語(yǔ)速配合自已的記錄速度。
那當(dāng)然只能委屈自已了！
王在不覺(jué)得有負(fù)擔(dān)，甚至還頗為亢奮，畢竟老師為他做了那么多，他配合一下老師，那不是理所當(dāng)然的嗎？
其余人瞧著柳意叭叭叭的說(shuō)，王在刷刷刷的記，就算是之前還覺(jué)得蒲公英治腰纏火龍有些太輕易的，此刻也被這副小老師老徒弟之間一個(gè)教一個(gè)學(xué)的氛圍影響。
或許，這蒲公英真的能治腰纏火龍呢？
柳意沒(méi)有管旁人怎么想，治完了今日的病人，讓王在寫了病案，她自已休息去了。
第二日清晨，果然來(lái)了第二波聽(tīng)說(shuō)她治病好，且不抓人的病人。
這一次，多了一些男丁。
王在已經(jīng)很熟練的指揮起了現(xiàn)場(chǎng)秩序，眾人正在排隊(duì)時(shí)，梁二嫂和另一個(gè)婦人，以及一個(gè)老太太，就歡天喜地拎著一只老母雞來(lái)了。
“醫(yī)師！！多謝您！！”
“我家老三腰上的火龍！！果真消了不少！！！”