黎問(wèn)音今天戴了一頂帽子。
虞知鳶送的帽子。
她不只是給她送了，給他們這群巫鴉老師的小破爛們都送了，每人送的都不一樣，有的是帽子，有的是領(lǐng)帶，有的是手繩。
虞知鳶說(shuō)，是哥哥閑得無(wú)聊自已做的，說(shuō)要她分給朋友們，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情。
畢竟是意外的禮物，黎問(wèn)音他們想珍惜著點(diǎn)，本來(lái)沒(méi)打算現(xiàn)場(chǎng)就戴上的，結(jié)果虞見(jiàn)隨還讓虞知鳶帶來(lái)一句話。
“怎么不用上，我親手做的，是嫌棄沒(méi)有魔力的普通人的體臭熏到你了，配不上嗎？”
眾人：“......”
好，行，用用用。
然后他們各自就戴上虞見(jiàn)隨的小禮物去忙于學(xué)習(xí)生活了。
黎問(wèn)音就這樣戴著一頂新帽子，去往學(xué)生會(huì)。
邁著歡快的步子，噠噠噠地走。
在路上，她接到了尉遲權(quán)的通訊。
“我攻破了結(jié)界，調(diào)查清楚了它的構(gòu)成。”
“......”
聽(tīng)著聽(tīng)著。
黎問(wèn)音的步子，放慢放穩(wěn)。
歡快不起來(lái)了。
——
“賀鳴。”
禁閉室。
門(mén)被推開(kāi)后很快就關(guān)上了，黎問(wèn)音只身一人擠了進(jìn)來(lái)，看著躺在禁閉室的長(zhǎng)椅上睡覺(jué)的賀鳴，輕輕喚了一聲。
“......嗯？”
賀鳴掀開(kāi)蓋在身上的小被子，迷迷糊糊地爬起來(lái)，人還沒(méi)睡醒，頭發(fā)亂糟糟的，臉上的傷昨天學(xué)生會(huì)給做了點(diǎn)應(yīng)急處理，還貼著紗布。
他惺忪地下意識(shí)揉了揉眼睛，結(jié)果揉到自已傷口了，頓時(shí)疼得嗷嗷叫，模樣有些滑稽。
“您怎么來(lái)了喵？”
黎問(wèn)音拉開(kāi)了一張椅子坐下：“我來(lái)問(wèn)你點(diǎn)事?！?/p>
賀鳴麻溜兒地滾起來(lái)，收拾收拾小被子，胡亂扯了一把頭發(fā)，殷勤地奉著笑：“嘿嘿，您問(wèn)。喵?！?/p>
黎問(wèn)音看著他，沒(méi)笑：“你其實(shí)知道，賀知寒就是「喜鵲」吧?！?/p>
“......哎喲我的姑奶奶，”賀鳴頭疼，“我真不知道，我完全不知道，他是我們大賀家的侮辱！”
“你惡作劇的那棟教學(xué)樓的結(jié)界被破解了。”
黎問(wèn)音沒(méi)有理會(huì)他的狡辯，穩(wěn)著聲音平靜地說(shuō)。
“是一種陰陽(yáng)結(jié)界，一到夜晚，會(huì)自動(dòng)篩選人，實(shí)力強(qiáng)勁的會(huì)被攔截隔出去，其他可以進(jìn)去的人，則會(huì)在午夜十二點(diǎn)后，神不知鬼不覺(jué)地一點(diǎn)點(diǎn)地被吸收魔力、消解肉體?！?/p>
“這么可怕！”賀鳴大驚失色，受到了極大的震撼，后怕道，“那我還那么多個(gè)夜晚待在那里......我去，好歹毒的結(jié)界！”
“是啊，好歹毒的結(jié)界，”黎問(wèn)音接著說(shuō)道，“這就是「喜鵲」賀知寒的經(jīng)典霸凌風(fēng)格，圈羊、吞噬?！?/p>
“太可惡了！那幸好他已經(jīng)死了，不然后果不堪設(shè)想??！”賀鳴想想就可怕，拍了拍自已胸口，似乎在安慰自已。
黎問(wèn)音看著他的動(dòng)作。
“賀鳴?！?/p>
“你真的，很弱嗎？”
“當(dāng)然啊，我就這點(diǎn)嚇人的能耐啊，”賀鳴很直接地就承認(rèn)了，似乎也不為自已的弱感到羞愧，“我毫無(wú)還手之力的，只能躲在暗處叫囂了，這不就......來(lái)重新做人了嘛！”
黎問(wèn)音卻道：“我看不見(jiàn)得吧?！?/p>
房間里安靜了幾秒。
“......咋這么說(shuō)呀，”賀鳴摸了摸耳垂，“哦哦哦，我明白了，您是覺(jué)得給我的處罰輕了？喵？”
賀鳴很識(shí)趣道：“那我今兒再去添油加醋一番，保證給我自已懲罰加的多多的，牢飯吃的飽飽的！”
黎問(wèn)音：“......”
這個(gè)人，真的是。
“賀鳴，”黎問(wèn)音起身，一邊細(xì)細(xì)地羅列著，一邊來(lái)回踱步，“一年級(jí)月考，筆試年級(jí)第十，對(duì)戰(zhàn)年級(jí)第九。一年級(jí)期中，筆試年級(jí)第九，對(duì)戰(zhàn)年級(jí)第十一。一年級(jí)期末，筆試年級(jí)第六，對(duì)戰(zhàn)年級(jí)第二十?！?/p>
賀鳴忽然不說(shuō)話了。
“你成績(jī)明明很好?！崩鑶?wèn)音看著他。
賀鳴沒(méi)吱聲，黎問(wèn)音繼續(xù)說(shuō)：“一年級(jí)下學(xué)期第一次月考，筆試年級(jí)第五，對(duì)戰(zhàn)年級(jí)第一百......期末，筆試年級(jí)第六，對(duì)戰(zhàn)年級(jí)第...兩千六百五十九。”
“對(duì)戰(zhàn)的成績(jī)一直在下滑，并且下滑的這么狠，這是為什么？”黎問(wèn)音問(wèn)道。
“那個(gè)......”賀鳴眼珠子一轉(zhuǎn)，“應(yīng)該是原形畢露了喵！哎呀前幾次大家都不熟悉這些考試，被我小人得志也是很合理的啦！喵！”
黎問(wèn)音略過(guò)他的油嘴滑舌：“是因?yàn)槟愕哪Я腿怏w都要被結(jié)界摧殘的油盡燈枯了吧。”
“......是哦！”賀鳴大悟，一拍大腿站起來(lái)，幡然醒悟，“原來(lái)是這樣！啊可惡！我就說(shuō)呢！”
“少裝傻了，”黎問(wèn)音看他一眼，“次次筆試年級(jí)前十，你聰明成那樣，之前怎么可能沒(méi)意識(shí)到自已身體出問(wèn)題了?！?/p>
“學(xué)習(xí)嘛，認(rèn)得是死腦筋，我就是那個(gè)很湊巧的幸運(yùn)兒咯，”賀鳴嘿嘿笑著，“其實(shí)我很弱的喵。”
黎問(wèn)音抿唇不語(yǔ)。
賀鳴瞥見(jiàn)她的表情。
“別的罪可以亂加，認(rèn)識(shí)「喜鵲」可不能亂說(shuō)啊，幾個(gè)塔尖，只有「白鴿」信息公開(kāi)了，「喜鵲」的身份信息又不公開(kāi)，我一個(gè)特殊生怎么會(huì)知道陳年封存的秘密？大人您饒了我吧喵。”
“是啊，特殊生......”
黎問(wèn)音停下踱步的腳，站著看著他。
“相反，其實(shí)因?yàn)槟闶翘厥馍徘∮锌赡苤腊?？?/p>
“大人您不要這么說(shuō)我喵......”賀鳴還想繼續(xù)解釋。
黎問(wèn)音：“交易會(huì)。”
賀鳴陡然啞聲。
“有一個(gè)人曾告訴我，交易會(huì)顧客群體組成很大一部分就是特殊生，絕大多數(shù)特殊生都會(huì)與交易會(huì)為伍，為生活所需，為各種材料、信息?！?/p>
黎問(wèn)音慢悠悠地穩(wěn)聲說(shuō)出來(lái)。
“其他學(xué)生確實(shí)難以找到途徑了解「喜鵲」，但交易會(huì)，以我對(duì)他們的認(rèn)知，他們絕對(duì)知道「喜鵲」的信息。”
“接下來(lái)，恰好我的一位特殊生朋友和你類(lèi)似，她也想找賀知寒，了解他的身份，為了報(bào)恩。你呢？你會(huì)想去找到他嗎?！?/p>
聽(tīng)到這里，安靜了許久的賀鳴忽然發(fā)問(wèn)：“那也沒(méi)法證明我交易過(guò)這個(gè)信息吧？”
“這么嘴硬，那需要我現(xiàn)在去交易一次，去詢問(wèn)你的交易信息嗎？這也是可以交易的吧?！崩鑶?wèn)音道。
賀鳴：“......”
果然，他沒(méi)感覺(jué)錯(cuò)。
她就是很可怕。
“好吧，我投降，”賀鳴放棄了，“我確實(shí)，是一年級(jí)就知道了賀知寒是「喜鵲」，也知道那個(gè)結(jié)界是他留下的?！?/p>
說(shuō)完這些話的賀鳴，整個(gè)人一下就放松下來(lái)，舒展著雙腿，后仰靠著，殷切奉承的笑淡下去了，換上了一副近乎漠然的平靜。
黎問(wèn)音握了握手：“那你究竟為什么要做這一切？”
賀鳴抬眸看向她。
——
他的目光很幽邃，似深不見(jiàn)底的潭，漆黑一片，吸納不進(jìn)去任何的光。
“您調(diào)查了我這么多，應(yīng)該知道，我是動(dòng)物馬戲出身的吧？”
“......我知道?！崩鑶?wèn)音應(yīng)道。
賀鳴：“那您猜猜看，我在里面，真正在擔(dān)當(dāng)什么職位？”
黎問(wèn)音隱隱約約有了一個(gè)很不好的猜測(cè)。
“不會(huì)是......”
“嗯，是，”賀鳴輕點(diǎn)頭，“我在里面，當(dāng)動(dòng)物?！?/p>
黎問(wèn)音身子晃了晃。
賀鳴繼續(xù)道：“就是你所想象的那些，去走高空鋼絲的猴子，去鉆火圈的獅，在皮球上點(diǎn)頭哈腰的狗。”
以及那些，被鐵鏈拴著，關(guān)在籠子里，可供觀眾們隔著籠子賞玩，砸東西進(jìn)來(lái)的猛獸。
“您真的很敏銳，一眼就看出了我的許多，正例如你說(shuō)我是不是不做人久了這一點(diǎn)?！?/p>
賀鳴一笑。
“還真是。”
“我......”黎問(wèn)音啞口無(wú)言，茫然眨了兩下眼睛，“對(duì)不起。”
“我不怪你，我很欣喜你能發(fā)現(xiàn)?！?/p>
賀鳴說(shuō)道。
“學(xué)校的魔法師是有限制的，散落在世界各地?fù)碛心Хㄌ熨x的人卻是無(wú)數(shù)，不少民間魔法師自學(xué)出來(lái)，其中不乏許多半吊子的?！?/p>
“我就是被這種半吊子的民間魔法師抓去了馬戲團(tuán)，真動(dòng)物太貴了他們養(yǎng)不起，于是，他們便把我幻化成動(dòng)物，抽打訓(xùn)練我去表演馬戲?！?/p>
因?yàn)樽兓么笕说哪Хy度更高，他們便只隨機(jī)抓幾個(gè)倒霉的小孩。
賀鳴就是這樣倒霉的小孩。
動(dòng)物表演，可比人表演的噱頭高多了。
門(mén)票錢(qián)也貴多了。
怎么辦呢。
那就只好，把人變成動(dòng)物了。
黎問(wèn)音低眸靜默地看著他。
“我就一直過(guò)著那樣的日子，直到有一天，一個(gè)人走到鐵籠子旁邊?！?/p>
賀鳴陷入回憶，麻木的表情抽動(dòng)出幾分鮮活。
“誰(shuí)會(huì)對(duì)著一只拴在鐵籠子里的鬣狗說(shuō)，小朋友，餓不餓呢？”
“那時(shí)我就知道?！?/p>
“他看出來(lái)了，他看出我是人了?！?/p>
“我有生以來(lái)，第一次被當(dāng)人?！?/p>
“他把我從雜耍班里贖出來(lái)了，極其昂貴的價(jià)格，還留給我一大筆錢(qián)，讓我自已好好生活?！?/p>
黎問(wèn)音沒(méi)出聲。
那個(gè)人，就是賀知寒吧。
——
賀鳴很聰明。
從小到大都是。
小的時(shí)候，他被鎖在混亂的雜耍班里表演動(dòng)物馬戲，就一直想著自救，努力對(duì)觀眾呈現(xiàn)自已的“人樣”。
他在表演時(shí)故意站立，雙腿行走，比手勢(shì)，蹦跳。
那些觀眾們，卻只會(huì)大笑著歡呼著，鼓掌為這新表演而喝彩。
賀鳴努力說(shuō)話的聲音，聽(tīng)在他們耳朵里是動(dòng)物的叫聲，賀鳴試圖讓自已行為舉止看起來(lái)像人，引起他們的懷疑，則會(huì)被誤認(rèn)為是表演的一環(huán)。
他曾一度認(rèn)為自已哪一天真的要變成一只野獸了。
直到有一天，那位神秘人來(lái)到他面前。
賀鳴依然很聰明。
他敏銳細(xì)心地留心觀察并記住恩人的模樣特征，尋覓等候著一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)著最大的恩。
幸運(yùn)入了學(xué)校，開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久他就向交易會(huì)打探了消息。
這時(shí)賀鳴才發(fā)現(xiàn)。
一度曾普照他的光，他絕望人生中一閃而過(guò)的救星。
卻是別人的黑暗。
恩人是賀知寒，恩人是......「喜鵲」。
他已經(jīng)死了。
被關(guān)在鐵籠里，被重重的鐐銬鎖著的賀鳴。都沒(méi)想過(guò)自殺。
他卻自殺了。
——
“然后你做了什么？”黎問(wèn)音緩了緩才問(wèn)。
“我向交易會(huì)詢問(wèn)，能不能獲得一兩件賀知寒的遺物，留作紀(jì)念，”賀鳴說(shuō)道，“可是賀家......我根本拿不到。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我順著一兩絲線索，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)惡毒的結(jié)界，它每夜十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)自動(dòng)啟動(dòng)，凌晨三點(diǎn)關(guān)閉。”
“所以，”黎問(wèn)音說(shuō)道，“你占據(jù)那里，故意趕跑其他學(xué)生，是想守著「喜鵲」留下的結(jié)界，不讓學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)？”
賀鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
“都有吧。老實(shí)說(shuō)，事至如今，我也很難把幼時(shí)見(jiàn)到的恩人和「喜鵲」聯(lián)系上，他那么善良心軟、那樣好，怎么會(huì)呢那種惡人？怎么會(huì)呢......”
他低語(yǔ)呢喃，小聲念叨著不敢相信，不愿承認(rèn)，可他已經(jīng)反復(fù)確認(rèn)很多次了，就是他，恩人就是賀知寒，他除了承認(rèn)沒(méi)有別的選擇。
然后他便走上了另一條路。
“我不希望它被發(fā)現(xiàn)被鏟除，也不希望它再用來(lái)毒害其他人了?！?/p>
賀鳴百般糾結(jié)下，便只身主動(dòng)踏入了那棟漆黑的教學(xué)樓，絞盡腦汁，扮鬼嚇人，嚇跑十二點(diǎn)后還留在那里的學(xué)生們。
而他自已，則因經(jīng)年累月的吸收吞噬，魔力和身體油盡燈枯。
這蠢嗎。
這當(dāng)然蠢。
正常人絕對(duì)不會(huì)默默守著一個(gè)害人的結(jié)界那么久，明知這是霸凌的一種，這會(huì)極大的損傷自已，卻還是默默守著，甚至還不希望被人發(fā)現(xiàn)。
賀鳴想著。
賀知寒總該給自已留點(diǎn)什么吧，他給了他那么多錢(qián)，給了他希望，讓他成為“人”，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)不要辜負(fù)自已的聰明。
賀知寒還沒(méi)驗(yàn)收成果呢，還沒(méi)看賀鳴現(xiàn)在長(zhǎng)大了呢，怎么就一聲不吭地走了，就連他的真實(shí)名字，賀鳴都是通過(guò)別人知道的。
賀鳴想著。
自已總該給賀知寒報(bào)答點(diǎn)什么吧，可賀知寒已經(jīng)死了，還是作為一個(gè)大惡人死的，他就連去給他墓前獻(xiàn)花都會(huì)受到旁人的唾棄。
他思來(lái)想去，真是什么也做不了了，只好巴巴地守著他留下來(lái)的結(jié)界，又兇兇地趕走別人，不讓這個(gè)結(jié)界傷害其他人，傷害他一個(gè)人就可以了。
你怎么、你怎么能是一個(gè)大壞蛋呢......
你在我面前，明明很好的，幫助了我那么那么多，你怎么可以......
——
好多年了。
賀鳴似乎還是當(dāng)年那個(gè)委屈的小孩。
委屈地被鎖在大大的鐵籠里。
委屈地熬過(guò)一個(gè)個(gè)黑夜。
在差一絲油盡燈枯之時(shí)，等來(lái)了看出他是人的人。