校長(zhǎng)怒氣沖沖的走了，沈煜城都來(lái)了，沈秉文會(huì)不會(huì)知道？
他得趕緊去解釋一下，要是等到沈秉文來(lái)問(wèn)，那就晚了，沈煜城沒(méi)來(lái)之前，他都不知道這事還牽扯到沈秉文的兒媳。
這事處理不好，肯定惡劣。
校長(zhǎng)一走，劉主任嘆了一口氣：“這都什么事？”
王芳舒突然開(kāi)口：“李主任你還是讓你的學(xué)生，搬離我們班的宿舍吧。”
“你看她兩人惹出多大的事，要不是她倆，說(shuō)不定我們宿舍還安安穩(wěn)穩(wěn)的。”
李主任一聽(tīng)就不樂(lè)意：“原本就是一個(gè)院系的，搬什么搬？”
“要不是你們那個(gè)系的徐同學(xué)把她親戚帶來(lái)，能出后面的事~感覺(jué)不公平可以上報(bào)申訴，她倒好，直接背地里做小動(dòng)作。”
“就那個(gè)受傷的江同學(xué)，多可憐，無(wú)故被砸傷，現(xiàn)在還在醫(yī)院里~”
兩個(gè)老師爭(zhēng)吵起來(lái)，其他幾人沉默不語(yǔ)。
他們做夢(mèng)也沒(méi)想到是李喬韻寫(xiě)來(lái)誣陷喬燕的，因?yàn)樽舟E不像，還沒(méi)來(lái)得及銷(xiāo)毀。
碰巧他的鋤頭又砸到人，跟著一起去了醫(yī)院，夾在書(shū)里的紙條被打掃衛(wèi)生的人碰掉。
才鬧出后面這些事，讓這些老師沒(méi)想到的是秦鈺晴，她要不上報(bào)也不會(huì)有事。
劉主任看著吵鬧的辦公室，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。
“都別吵了，先去看看那三個(gè)學(xué)生，一會(huì)誰(shuí)通知一下他們家長(zhǎng)？”
徐元香那邊就罷了，但李喬韻跟喬燕必須通知家里人來(lái)一趟。
昨天真相大白之后，兩個(gè)人直接當(dāng)著老師的面打了起來(lái)，要不是有人攔著，還不知道結(jié)果如何。
如今三個(gè)人分開(kāi)關(guān)著，怕再打起來(lái)。
劉主任這話(huà)看似是在問(wèn)，其實(shí)就是告訴李主任，學(xué)生是他的，他想辦法。
一想到要通知家里人，李主任就頭疼，喬燕那邊還好說(shuō)，李喬韻那邊就有點(diǎn)不好說(shuō)了，她家人來(lái)一趟不容易，還不知道多久才能來(lái)到。
“我去打電話(huà)，確定一下。”
兩個(gè)吵架的走了一個(gè)也吵不起來(lái)，人慢慢散開(kāi)。
秦鈺晴完全不知道學(xué)校發(fā)生的事情，下午照樣干活，就是偶爾有人打量她。
他們都看到秦鈺晴周六突然跑去找老師，然后三人被叫走，就再也沒(méi)回來(lái)。
晚飯的時(shí)候，秦鈺晴沒(méi)委屈自已，加了一個(gè)水煮蛋，她發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)周日應(yīng)該出去買(mǎi)東西，吃飯的時(shí)候豐富不少。
陳秀云端著飯坐到秦鈺晴身邊：“鈺晴，你是不是知道什么？他們?nèi)齻€(gè)是不是出事了？”
“我不知道，但我知道老師叫他們走肯定是有原因的。”
秦鈺晴其實(shí)挺能理解陳秀云跟林蓉蓉的，換成上一輩子的她，估計(jì)也會(huì)做同樣的選擇。
怕麻煩上身，明哲保身。
晚上不出意外，又是思想學(xué)習(xí)，有人把書(shū)遞給秦鈺晴。
秦鈺晴瞅了眼突然幫忙的人，旁邊還有幾道若有似無(wú)的眼神，秦鈺晴淡定的接過(guò)書(shū)，隨意翻看了一下。
“同學(xué)你拿錯(cuò)了，這不是我的那本。”
“怎么可能不是你的那本，明明編碼就是你的。”
秦鈺晴一看就知道怎么回事，這年頭很多人自發(fā)抵制那些傳播壞思想的人，更恨那些傳播者。
這是把她當(dāng)成了傳播者，還說(shuō)沒(méi)影響，這已經(jīng)出現(xiàn)正義包拯了。
那女同學(xué)說(shuō)完也意識(shí)到自已不該說(shuō)，但很快理直氣壯，站直身子。
“我的在 32 頁(yè)窩了兩個(gè)角，這上面沒(méi)有，或許是你拿錯(cuò)了，我記得有老師說(shuō)，書(shū)被碰掉好幾本兒，放混了也說(shuō)不定。”
秦鈺晴的聲音不低，幾乎三分之一的人停下手里的動(dòng)作，悄悄往他們這邊瞄。
秦鈺晴見(jiàn)人不動(dòng)，拿著書(shū)上前，書(shū)架上還剩下四五本，秦玉晴隨意抽了兩本，開(kāi)始翻。
“不會(huì)是給自已找借口吧？”有人看秦鈺晴連翻了兩本都沒(méi)有，有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。
秦鈺晴瞅了一眼看熱鬧不嫌事大的女同學(xué)，這人她似乎有點(diǎn)印象，好像就是臨床系的，叫什么真不知道。
自已班的同學(xué)她還沒(méi)認(rèn)全乎，哪有功夫去管其他班級(jí)。
這種時(shí)候忍氣吞聲只會(huì)讓謠言越傳越烈，最有效的手段就是用更強(qiáng)硬的態(tài)度逼回去。
秦鈺晴抽到第四本，32 頁(yè)被折了兩個(gè)角，舉起手里的書(shū)向四周展示了一下。
“看到?jīng)]？這才是我用的，我奉勸有些人，沒(méi)證據(jù)之前別胡亂造謠。”
“有些后果是你們承擔(dān)不起的。”
明眼人都知道秦鈺晴說(shuō)的是誰(shuí)，那個(gè)方才說(shuō)話(huà)的女同學(xué)立刻反駁：“你說(shuō)誰(shuí)呢？”
“誰(shuí)應(yīng)說(shuō)誰(shuí)，要是讓我再聽(tīng)到不該聽(tīng)到的東西，那別怪我不客氣。”
秦鈺晴下午就憋了一肚子火，干個(gè)活，一下午過(guò)來(lái)五六趟，明明不管她們這一片，卻裝模作樣的指揮她干活，不說(shuō)找茬，也差不多。
還真是拿著雞毛當(dāng)令箭，難怪有人說(shuō)造謠是最低的成本，卻是獲利最大。
調(diào)查結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，他們就敢這樣肆無(wú)忌憚，真當(dāng)她還是任人拿捏的軟包子。
秦鈺晴目光掃過(guò)眾人：“能考上大學(xué)的，腦子應(yīng)該都不差。”
“我奉勸大家一句，既然我能在這里，那就說(shuō)明有事的不是我，別被人利用了，到時(shí)候惹了一身腥臊。”
秦鈺晴說(shuō)完就拿著書(shū)坐回去，大部分人在聽(tīng)到秦鈺晴的話(huà)，不是回到位置就是轉(zhuǎn)過(guò)頭，安安穩(wěn)穩(wěn)的做自已的事情。
秦鈺晴說(shuō)的很有道理，他們還是等學(xué)校處理結(jié)果，反正跟他們關(guān)系不大，他們好不容易考上大學(xué)，是家里的希望，萬(wàn)不能因?yàn)檫@種事被絆住手腳。
晚上是讀報(bào)學(xué)習(xí)，老師沒(méi)回來(lái)，就算再遲鈍的學(xué)生也察覺(jué)這件事不簡(jiǎn)單。
晚自習(xí)一結(jié)束，秦鈺晴放好書(shū)，背起包就往外走。
身后依舊有人小聲嘀咕：“有什么了不起，走后門(mén)。”
“誰(shuí)知道晚上回去干什么~”
天太黑，人又多，看不清是誰(shuí)，秦鈺晴只是回頭瞪了一眼，推著車(chē)子出去。
沈煜城已經(jīng)在外面等著，見(jiàn)到媳婦隨口問(wèn)：“晴晴，今天累嗎？”
秦鈺晴心情不算好，被沈煜城這么一問(wèn)，還有點(diǎn)小委屈：“挺累的，巡查的組長(zhǎng)神經(jīng)病，一下午往我那跑了好幾趟，指揮我干活。”
在鄉(xiāng)下她都沒(méi)怎么干活，她不排斥干活，但排斥被人指手畫(huà)腳。
沈煜城瞬間猜出原因：“你們學(xué)校老師沒(méi)回來(lái)，還沒(méi)公布調(diào)查結(jié)果？”