范老師還是開(kāi)口道：“秦同志，還請(qǐng)你解釋一下，你如何解決這些不匹配的問(wèn)題，雖然你說(shuō)了這個(gè)很難大范圍解決西北地區(qū)用電問(wèn)題，但是也是一個(gè)方向，說(shuō)不定能有合適的方法解決這個(gè)儲(chǔ)能問(wèn)題。”

秦墨白點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好的，我繼續(xù)講完，但是接下來(lái)我要講的方案，并不具備普遍適用性，如果操縱的技術(shù)人員無(wú)法精準(zhǔn)地掌握蓄電池的性能和內(nèi)部真實(shí)狀況，會(huì)容易導(dǎo)致嚴(yán)重后果。”

軍區(qū)的機(jī)電專(zhuān)家興奮的準(zhǔn)備記錄，并開(kāi)口說(shuō)道：“秦同志，我們明白，我們現(xiàn)在就是向你學(xué)習(xí)。”

王部長(zhǎng)和程開(kāi)盛臉色已經(jīng)十分難看了，但是在這個(gè)場(chǎng)合，沒(méi)人敢隨意打斷，畢竟能解決部隊(duì)的用水用電問(wèn)題，誰(shuí)敢搗亂，估計(jì)第二天就得滾出軍隊(duì)了。

秦墨白又繼續(xù)說(shuō)道：“第一點(diǎn)，我們要加裝充電控制器，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)充、吸收充、浮充三階段充電，并設(shè)置低壓斷開(kāi)保護(hù)。”

“首先是電壓監(jiān)測(cè)，使用高精度的電壓表盤(pán)，來(lái)實(shí)時(shí)監(jiān)控電池電壓。”

“其次是強(qiáng)充控制，當(dāng)電壓低于某個(gè)值，比如時(shí)，允許發(fā)電機(jī)或風(fēng)光設(shè)備全力充電。”

“接著是吸收和浮充控制，當(dāng)電壓升至接近滿電，比如時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的繼電器電路切換到一個(gè)小的涓流充電源，或者降低充電電流，防止過(guò)充。”

“最后是低壓斷開(kāi)，這是壽命延長(zhǎng)的關(guān)鍵，使用一個(gè)簡(jiǎn)單的電壓比較器電路。當(dāng)電池電壓降至的絕對(duì)底線時(shí)，電路自動(dòng)切斷負(fù)載。這能防止電池被放空，而過(guò)放是導(dǎo)致電池報(bào)廢的首要元兇。”

“這是改造的第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，接下來(lái)就是使用策略，淺充淺放，將電池的放電深度嚴(yán)格限制在20%到30%。”

“制作一個(gè)簡(jiǎn)單的LED燈電量指示器，讓管理者對(duì)剩余電量一目了然，避免盲目放電。同時(shí)，電池電壓一旦降到，大約還剩50%電量，就必須停止放電，切換到充電。絕不把電用光。”

“另外，就是要精細(xì)化管理維護(hù)，定期檢查電解液液面，只加蒸餾水或去離子水，防止雜質(zhì)破壞極板。去離子水我們可以自已制作。”

“每月一次，對(duì)電池進(jìn)行一次有控制的輕微過(guò)充，將電壓提高到并保持一段時(shí)間，使酸液上下對(duì)流，防止酸液分層，從而恢復(fù)電池容量，減輕極板硫化。”

“為電池制作一個(gè)簡(jiǎn)單的保溫箱，使其工作在15到25度的理想環(huán)境。溫度過(guò)低會(huì)大幅降低容量，過(guò)高會(huì)加速失水和板柵腐蝕。”

說(shuō)完之后，秦墨白繼續(xù)道：“我計(jì)算過(guò)了，按照這個(gè)改造和精細(xì)化管理維護(hù)，蓄電池的使用壽命可以延長(zhǎng)10倍，能夠完全滿足小型的風(fēng)電儲(chǔ)能日常使用。”

秦墨白說(shuō)完之后，會(huì)議室的人都靜靜看著范老師和機(jī)電專(zhuān)家，這兩人還在之上不停地記錄。

過(guò)了一會(huì)，那名機(jī)電專(zhuān)家長(zhǎng)舒一口氣，笑著說(shuō)道：“謝謝秦同志啊，今天真是學(xué)到了真正的知識(shí)，我們的工作經(jīng)常碰到蓄電池，今天才知道這里面有這么多需要注意的地方。”

范老師放下筆，看著秦墨白開(kāi)口道：“秦同志，沒(méi)想到你對(duì)蓄電池了解如此之深，同時(shí)還能給出有針對(duì)性的解決方案。”

“不僅需要扎實(shí)的物理知識(shí)，還有化學(xué)知識(shí)，甚至基礎(chǔ)的工程應(yīng)用知識(shí)也必不可少，真是不知道你剛高中畢業(yè)，又怎么掌握了這么多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，比我們研究院的人都強(qiáng)很多。”

秦墨白笑笑開(kāi)口道：“這些東西課本上都。。。”

他話還沒(méi)說(shuō)完，一旁的朱曼彤已經(jīng)一把捂住他的嘴，笑道：“墨白從小成績(jī)就好，又喜歡動(dòng)手，所以比較擅長(zhǎng)修理電器和機(jī)械這些東西。”

“平時(shí)他就喜歡看書(shū)，都是那些技術(shù)類(lèi)的書(shū)籍，所以基礎(chǔ)比較扎實(shí)。”

眾人詫異看著朱曼彤，不知道她為何不讓秦墨白把話說(shuō)完。

秦墨白聞著捂在自已嘴巴上的手指，還能聞到一絲淡淡的清香，要不是剛吃過(guò)早餐，自已說(shuō)不定就咬上一口了。

范老師看著朱曼彤，朱曼彤也是他非常喜歡的科技人員，剛剛結(jié)束的武器測(cè)試，她還發(fā)現(xiàn)了很多材質(zhì)上的質(zhì)量問(wèn)題，又立了一次小功。

“朱團(tuán)長(zhǎng)，你干嘛不讓秦同志說(shuō)話？”范老師悠悠開(kāi)口道。

一整天沒(méi)說(shuō)過(guò)話的陸部長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，突然開(kāi)口道：“因?yàn)榍赝菊f(shuō)出的大實(shí)話，對(duì)所有人都是一個(gè)打擊。”

聽(tīng)到陸部長(zhǎng)這話，大家又都看向他，陸部長(zhǎng)詭異笑著說(shuō)道：“秦同志說(shuō)的就是大實(shí)話啊，這些知識(shí)在課本上都有啊。”

劉政委聽(tīng)了，臉色也變得七上八下的，過(guò)了好一會(huì)才緩緩開(kāi)口道：“好吧，確實(shí)挺打擊人的。”

范老師無(wú)奈笑了笑，然后開(kāi)口道：“這話沒(méi)錯(cuò)，這些知識(shí)在課本確實(shí)都有。”

朱曼彤這時(shí)才想到自已還捂著秦墨白的嘴，這時(shí)才把手放下來(lái)，小聲叮囑道：“除了專(zhuān)業(yè)的東西，其他的你少說(shuō)點(diǎn)。”

秦墨白一臉無(wú)辜道：“我在很多領(lǐng)域都很專(zhuān)業(yè)啊。”

這時(shí)，劉政委開(kāi)口道：“各位專(zhuān)家，剛才秦墨白同志說(shuō)的方案，是不是有可能在不需要軍分區(qū)撥款的前提下，完成家屬院的通水通電。”

那名機(jī)電專(zhuān)家看都沒(méi)看王部長(zhǎng)，笑著說(shuō)道：“理論上完全可以，實(shí)施難度極高，從我的角度而言，剛才秦墨白同志提到的風(fēng)力發(fā)電的解決方案，還有電伴熱帶，比整個(gè)家屬院通水通電的工程造價(jià)更有價(jià)值。”

給水工程團(tuán)來(lái)的那名技術(shù)人員也是開(kāi)口道：“我完全相信秦墨白同志能完成電伴熱帶和風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的建造，我這次來(lái)，還帶著我們團(tuán)長(zhǎng)和政委的委托，我們給水工程團(tuán)上上下下十分誠(chéng)懇地邀請(qǐng)秦墨白同志到我們給水工程團(tuán)擔(dān)任技術(shù)顧問(wèn)。”

“只要秦墨白同志答應(yīng)，任何條件都可以提。”

剩下那名水電設(shè)計(jì)人員也開(kāi)口道：“我回去會(huì)把電伴熱帶的事情向上匯報(bào)，我感覺(jué)這種東西不僅僅可以應(yīng)用在供水管方面，在其他石油化工和基建方面會(huì)有廣泛的應(yīng)用。”

蘇師長(zhǎng)聽(tīng)了大半天的會(huì)議，現(xiàn)在越是發(fā)現(xiàn)秦墨白這家伙有意思，剛才也看到他被朱曼彤捂住嘴巴的著急無(wú)奈樣子。

于是便開(kāi)口道：“開(kāi)了半天的會(huì)議，現(xiàn)在確定秦墨白同志說(shuō)的不是假大空的假話了。”

王部長(zhǎng)臉色顯得十分尷尬，畢竟大張旗鼓帶著三名專(zhuān)家下來(lái)給程開(kāi)盛站臺(tái)，這已經(jīng)是公開(kāi)質(zhì)疑軍分區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)了。