李雪梅深吸一口氣，心里有底了，從頭開始做。
選擇題和填空題都是基礎(chǔ)題，她做得很快。
解答題前幾道也比較常規(guī)：三角函數(shù)化簡求值，概率計算，復(fù)數(shù)運(yùn)算。
她一步步寫過程，邏輯清晰，計算仔細(xì)。
倒數(shù)第三題開始上難度，是道函數(shù)應(yīng)用題，涉及最值問題。
她畫了示意圖，設(shè)了變量，列出函數(shù)關(guān)系式，求導(dǎo)找極值點(diǎn)。
計算量有點(diǎn)大，她穩(wěn)著來，算了兩遍確認(rèn)無誤。
倒數(shù)第二題是數(shù)列證明。
她用了數(shù)學(xué)歸納法，先證n=1時成立，再假設(shè)n=k時成立，推導(dǎo)n=k+1時的情況。
推導(dǎo)過程需要一點(diǎn)技巧，她試了兩種方法，第二種通了。
寫證明步驟時，她注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。
最后一道壓軸題果然難。
第一問是證明線面垂直，她用了向量法，建立坐標(biāo)系，計算法向量。
第二問是求二面角的正弦值，計算復(fù)雜，她一步步來，草稿紙用了大半張。
第三問是動點(diǎn)問題，求軌跡方程。
她設(shè)了點(diǎn)坐標(biāo)，根據(jù)條件列方程，化簡后得到是一個橢圓方程。
檢查了一遍，應(yīng)該沒錯。
交卷時，她手心都是汗。
數(shù)學(xué)考完，最硬的一仗打完了。
晚上她沒看書，和室友簡單聊了聊今天的漫畫作文，大家都覺得新奇又有話講。
她早早睡了，為明天的考試蓄力。
第二天，將迎來理科的檢驗——物理。
物理是她的強(qiáng)項。
試卷發(fā)下來，她先掃了一眼實(shí)驗題：用打點(diǎn)計時器測加速度，電路設(shè)計，光學(xué)測量。都是熟悉的實(shí)驗。
計算題第一道是力學(xué)綜合，滑塊斜面加彈簧；第二道是電磁學(xué)，帶電粒子在復(fù)合場中運(yùn)動；第三道是熱學(xué)與力學(xué)的結(jié)合。
她從頭開始做。
選擇題考概念，她仔細(xì)審題，排除干擾項。
填空題考計算和推理，她寫出關(guān)鍵步驟。實(shí)驗題她描述清晰，數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確。
大題她做得很順。
力學(xué)題，受力分析，列牛頓第二定律方程，解方程組。
電磁學(xué)題，畫軌跡，找圓心，用洛倫茲力公式和圓周運(yùn)動公式。
熱學(xué)題，用理想氣體狀態(tài)方程和熱力學(xué)第一定律。
關(guān)鍵是，她時間把控得很好，做完還有十分鐘檢查。
下午考化學(xué)。
相對輕松些，但也不敢大意。
選擇題考基本概念和實(shí)驗操作，填空題考元素推斷和化學(xué)方程式，計算題是溶液濃度和化學(xué)反應(yīng)平衡。
她做得仔細(xì)，尤其是復(fù)雜的平衡計算，算了三遍確認(rèn)數(shù)據(jù)。
當(dāng)最后一個化學(xué)方程式配平，她輕輕舒了口氣。
理綜雙雄，算是拿下了。
最后一科是英語。
1996年的英語考試，依舊沒有聽力。
英語考試要考聽力這個傳聞，從李雪梅上高中就開始說，老師們也做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，但全國各地的情況不同，尤其是這種影響到學(xué)子命運(yùn)的考卷，每一個模塊的增減教育部都需要慎之又慎。
可如果要問李雪梅后不后悔在這個上面投入精力，那李雪梅必然是不后悔的。
對于她而言，知識是學(xué)進(jìn)腦子里的東西，沒有說考試要考，她才學(xué)。
而且她相信，未來英語考試必然會增加聽力這個模塊。
學(xué)習(xí)一門語言的目的肯定是為了能夠運(yùn)用，而不是為了考試。
最關(guān)鍵的是，在鍛煉聽力的過程中，李雪梅也提高了自己的口語。
她現(xiàn)在不再是啞巴英語，而且說英語時的方言口音也減輕了許多，這些對于李雪梅而言都是收獲。
展開卷子，筆試部分，完形填空李雪梅先通讀全文把握大意，再一個個選。
閱讀理解，她先看問題再讀文章，找關(guān)鍵句。
然后是比較新穎的補(bǔ)全對話題，她根據(jù)對話的上下句邏輯，選出了最符合語境的選項，使對話連貫順暢。
作文題目是“My Dream”，她寫了想當(dāng)醫(yī)生，這不是她為了這篇作為而選擇的立意，而是她真的想要當(dāng)醫(yī)生。
當(dāng)然，她不否認(rèn)，這一點(diǎn)受了馬春蘭的影響，但這同樣也是出自于本心。
她想要幫助更多的人，想要救助更多的人，尤其是那些母親，那些孩子。
隨著年齡的增長，隨著經(jīng)歷的事情越來越多，她漸漸明白，活下來很重要，可活成什么樣，同樣重要！
字?jǐn)?shù)寫夠了，語法和時態(tài)仔細(xì)檢查了兩遍。
交卷鈴響，清脆而漫長，回蕩在七月悶熱的午后。
一切都結(jié)束了。
李雪梅放下筆，看著被密封袋收走的試卷，心中沒有狂喜，只有一片沸騰后的平靜和一種雙腳重新踏上實(shí)地的踏實(shí)感。
窗外，陽光炙烈，但她知道，一段青春已然完成了它最重要的一次答題。
高考，結(jié)束了。
教學(xué)樓前聚集了很多學(xué)生，有的歡呼，有的沉默，有的抱著同學(xué)哭。
她站在人群外，看著這一切，心里很平靜。
如同跑完一場馬拉松，終點(diǎn)到了，身體疲憊，但精神是放松的。
蘇曉雯跑過來，眼睛紅紅的：“雪梅！考完了！終于考完了！”
“嗯，考完了。”李雪梅拍拍她的背。
“你考得怎么樣？”
“還行。正常發(fā)揮。”
“那就好那就好。”蘇曉雯拉著她的手，“咱們?nèi)c祝慶祝！我請你吃冰棍！”
“好。”
兩人走出校門，在校門口小賣部買了兩根綠豆冰棍，坐在馬路牙子上吃。
“雪梅，你準(zhǔn)備報哪里？”蘇曉雯問。
“北京。”李雪梅說，“具體看分?jǐn)?shù)。”
“你肯定能上！”蘇曉雯啃著冰棍，“我可能就本省了，但也好，離家近。”
“嗯，適合自己的就是最好的。”
冰棍吃完，兩人道別。
對于蘇曉雯這樣家在本地的學(xué)生而言，高考后自然就沒必要住宿舍了，哪天有時間了來收拾一下東西就好。
而且這樣慶祝的日子，肯定也是要跟父母在一起度過的。
李雪梅也一樣，只是今天太晚了，再加上她家離得遠(yuǎn)，她打算回宿舍先收拾東西，好好休息一下，明天再回家。
李雪梅慢慢走回宿舍，路上遇到郭志遠(yuǎn)，他背個書包，低頭走路，看到李雪梅，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“考得怎么樣？”李雪梅問。
“還行。”郭志遠(yuǎn)說，“你……呢？”
“正常。”
“那就好。”郭志遠(yuǎn)頓了頓，“祝你……金榜題名。”
“你也是。”
兩人擦肩而過。沒有多余的話，像過去這大半年一樣，平靜，普通。
回到宿舍，李雪梅開始收拾東西。
三年積攢的書本試卷，裝了滿滿三大紙箱。
她把不要的練習(xí)冊和草稿紙捆起來，準(zhǔn)備賣了。
有用的課本和筆記整理好，準(zhǔn)備帶回家。
趙芳茹給的那本《法律常識手冊》，她單獨(dú)放在書包夾層里。
收拾完，天黑了。
她躺在床上，看著天花板。
三年高中生活，就這樣結(jié)束了。
明天她就要回那個黃土高原上的小村子，回到母親身邊。
然后，等成績，報志愿，走向更遠(yuǎn)的地方。
她閉上眼睛，睡著了。
一夜無夢。
第二天一早，李雪梅背著書包，提著兩個大編織袋，坐上了回縣城的班車。
趙芳茹來送她，塞給她一網(wǎng)兜煮雞蛋和包子：“路上吃。”
“芳茹姐，謝謝你……這兩年的照顧。”
“說這些干啥。”趙芳茹拍拍她的肩，“回去好好陪你媽。成績出來了一定告訴我。”
“嗯。”
班車開了。
李雪梅靠窗坐著，看著熟悉的街道漸漸后退。
出城后，道路兩邊變成連綿的黃土山，溝壑縱橫。
正是盛夏，山上有稀疏的綠色，是耐旱的灌木和草。
顛簸了許久，終于到了。
馬春蘭已經(jīng)在村口等了，也不知道等了多久，看到女兒下車，她眼睛一下子亮了。
“雪梅！”
“媽！”李雪梅跳下車，跑過去。
馬春蘭接過她手里的袋子，掂了掂：“咋這么沉？都裝的啥？”
“書和本子。”李雪梅挽住母親的胳膊，“媽，我考完了。”
“考完了好，考完了好。”馬春蘭上下打量女兒，“瘦了。學(xué)校吃得不好？”
“好著呢，是我自己用功。”李雪梅笑著說，“媽，你咋樣？”
“我好，好得很。”馬春蘭一邊走一邊說，“藥材長得好，今年收成肯定不錯。前幾天孫老倔來看過，說能賣個好價錢。”
母女倆說著話往家走。
回到那個小院，一切還是老樣子。
屋里收拾得干凈，炕上鋪著新?lián)Q床單。
李雪梅把東西放好，打水洗了把臉。
馬春蘭已經(jīng)在灶前忙活開了，生火，燒水，和面。
“媽，我來。”
“你歇著，路上累了。”馬春蘭麻利地?fù){著面，“馬上就好。”
晚飯是馬春蘭外出打零工，跟一個陜西嬸子學(xué)的油潑面。
寬面筋道，潑上熱油，刺啦一聲，香氣四溢。
配上自家腌的咸菜，李雪梅吃了兩大碗。
馬春蘭看著她吃，自己只吃了小半碗。
“媽，你也多吃點(diǎn)。”
“我中午吃得多，不餓。”馬春蘭笑著說，“你吃，你吃。”
飯后，母女倆坐在院里乘涼。
天還沒完全黑，星星一顆顆冒出來。
遠(yuǎn)處傳來狗吠聲，還有誰家孩子的哭鬧聲。
“雪梅，”馬春蘭輕聲問，“考得咋樣？心里有底不？”