Os好在下課鈴救了我倆！
顧老師雖然有些遺憾，但最終還是沒(méi)強(qiáng)逼著我倆上臺(tái)去分享，只是叮囑我倆幾句，說(shuō)我們落下了好幾天的課程，若是有什么跟不上或者不懂的地方，盡管去找他。
顧老師前腳剛走，緊接著周?chē)耐瑢W(xué)幾乎一窩蜂便圍住了我們，一個(gè)個(gè)全都跟打了雞血似地，不斷地對(duì)著我倆問(wèn)這問(wèn)那！
其中問(wèn)的最多的就是，我倆當(dāng)時(shí)到底是咋想的，面對(duì)如此恐怖的存在，居然也敢動(dòng)手？
尤其是坐在我們旁邊的胖子，更是滿臉忍俊不禁的打趣我們道：“你倆是真牛逼呀？居然敢跟周老師動(dòng)手？”
“不夸張的講，周老師幾乎就是我們整個(gè)道教學(xué)院的噩夢(mèng)！”
“平日里我們見(jiàn)了她，一般都是繞道走的，你倆可倒好，居然敢跟周老師直接動(dòng)手？”
“嘖嘖——”
“你倆自求多福吧！”
“以后有你們受的……”
“嘿嘿……”
胖子一臉的幸災(zāi)樂(lè)禍，其他人也全都向我倆投來(lái)了同情的眼神，只看得我和周潔心里發(fā)毛，遍體生寒！
原本我們還想著，雖然那位周老師是“梁上君”，但怎么說(shuō)也是學(xué)院的老師，所以我倆壓根兒就沒(méi)擔(dān)心過(guò)她會(huì)“報(bào)復(fù)”我們。
甚至在得知了她也是學(xué)院的老師后，我倆除了有些驚愕，反倒是長(zhǎng)松了口氣。
然而現(xiàn)在看來(lái)，貌似我倆把這事兒想的太天真了……
對(duì)方可是“梁上君”呀？
真要是因此記恨上了我倆，雖然不至于將我們直接弄死，但哪怕只是稍微戲弄一下我們，以后恐怕都有的我們受了……
想到這里，我和周潔忍不住便對(duì)視了一眼，全都在心里暗暗叫苦，心說(shuō)這下完蛋了！
剛來(lái)學(xué)校就成顯眼包也就罷了，居然還得罪了這樣一尊大神，以后還能有好日子過(guò)嗎？
說(shuō)話間，上課鈴很快就又響了，這一次來(lái)給我們上課的不是別人，居然是剛剛帶我們過(guò)來(lái)的吳主任？
這時(shí)我們才得知，原來(lái)吳主任負(fù)責(zé)的科目，居然是畫(huà)符？
難怪他先前一眼就認(rèn)出了我的字有魏碑的筆法……
開(kāi)始我還擔(dān)心我和周潔耽誤了這么久，會(huì)不會(huì)因?yàn)槁湎铝颂啵簧纤麄兊倪M(jìn)度，但好在很快我就發(fā)現(xiàn)，吳主任講的居然全都是畫(huà)符的一些基礎(chǔ)內(nèi)容，暫時(shí)還并沒(méi)有涉及太過(guò)高深的東西。
他現(xiàn)在講的這些，其實(shí)很多我爺爺都已經(jīng)給我講過(guò)了，最多只能算是查漏補(bǔ)缺，倒也沒(méi)我想的那么困難。
我這樣一個(gè)半路出家的散修尚且不如，那就更別說(shuō)教室里的其他同學(xué)了，一個(gè)個(gè)全都有些興趣缺缺，畢竟吳主任講的內(nèi)容，他們?cè)缇鸵呀?jīng)知道了……
相比之下，我和周潔反倒是聽(tīng)得最認(rèn)真的！
尤其是我！
早在我剛剛認(rèn)識(shí)周潔時(shí)，我就已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到了自己跟他們這些正統(tǒng)道門(mén)弟子間的差距和不足。
我來(lái)這里，原本就是為了接受正規(guī)訓(xùn)練的，以此來(lái)彌補(bǔ)我以往的不足，所以即便是很多我爺爺已經(jīng)給我講過(guò)的內(nèi)容，此刻我也聽(tīng)得無(wú)比的認(rèn)真。
吳主任顯然也注意到了我和周潔這邊，原本略顯冷漠的臉上越發(fā)滿意起了我和周潔的表現(xiàn)。
等到離下課還有十分鐘的時(shí)候，他甚至特意把我叫上了講臺(tái)，讓我直接當(dāng)做全班人的面在黑板畫(huà)出他剛剛講的符文！
其實(shí)他剛剛講的就是道門(mén)八大神咒之一的凈心神咒，這個(gè)我早就會(huì)了！
不光是我，我想在座的恐怕沒(méi)一個(gè)人不會(huì)，但他卻特意讓我上講臺(tái)去畫(huà)，我立即就明白了他的意思，他想看的其實(shí)并不是我會(huì)不會(huì)畫(huà)符，而是想讓我在眾人的面前展示一下了我的筆法！
我猜他可能也知道了我當(dāng)初學(xué)魏碑的用意了，就是為了能更好的畫(huà)符。
我自然沒(méi)有拒絕，當(dāng)即便上臺(tái)在黑板上畫(huà)了起來(lái)。
我速度極快，畢竟我對(duì)這玩意兒太熟悉了，幾乎一氣呵成，半點(diǎn)兒也有遲疑！
盡管我用的是粉筆，并不是真的在畫(huà)符，但整個(gè)過(guò)程卻依然很流暢，行云流水，同時(shí)力道也很足！
倒不是我刻意顯擺，而是我的習(xí)慣就是如此，自打臨摹了那些魏碑后，無(wú)論是畫(huà)符還是寫(xiě)字，我都習(xí)慣比較用力……
神奇的一幕發(fā)生了……
明明用的只是粉筆，最多只能算是臨摹出了凈心神咒的符文，按理來(lái)說(shuō)，根本就不可能有任何的效果才對(duì)！
可奇怪的卻是，就在我畫(huà)完了符文的最后一筆時(shí)，黑板上的符文居然隱隱傳來(lái)了一絲絲極細(xì)微的炁場(chǎng)波動(dòng)？
咦？
我驚咦了一聲，這我還真沒(méi)有想到……
與此同時(shí)，臺(tái)下卻忽的響起了倒抽涼氣的聲音，隨即我便聽(tīng)到有人低聲嘀咕了起來(lái)：“這怎么可能？”
“原來(lái)粉筆也能畫(huà)符的嗎？”
“不錯(cuò)！”
反觀吳主任，此刻也同樣是滿眼的異彩連連，不過(guò)只是一瞬間就又隱藏了起來(lái)，隨即便滿臉嚴(yán)肅的對(duì)著臺(tái)下眾人道：“如何？”
“看清楚了嗎？”
“這就是練了魏碑的好處，從今天起，每人每天都必須給我臨摹兩塊魏碑！”
“啊？”
臺(tái)下的同學(xué)們叫苦連連，尤其是跟我們坐一起的胖子，此時(shí)更是滿腹的牢騷：“不是每天一塊的嗎？”
“怎么又加碼了？”
“咦？”
聽(tīng)他這么一說(shuō)，我的眼前頓時(shí)就亮了，聽(tīng)他這話的意思，似乎早在這之前，吳主任就已經(jīng)開(kāi)始讓他們臨摹魏碑了？
有點(diǎn)兒意思……
顯然連吳主任也跟我爺爺想一塊兒去了，他也覺(jué)得魏碑和符箓有著異曲同工之妙，只要學(xué)好了魏碑，自然就能提升畫(huà)符的功力。
想到這里，我頓時(shí)就又想起了我爺爺，不由得眼眶有些發(fā)紅！
當(dāng)初我爺爺可是拿著鞭子逼著我練的！
直到現(xiàn)在我才真正明白了我爺爺?shù)目嘈摹?br/>或許從那時(shí)候開(kāi)始，我所接受的就已經(jīng)是正統(tǒng)道門(mén)的教育，只是我當(dāng)時(shí)不知道罷了！
所以，其實(shí)我也不用這么妄自菲薄……