因此，《查理九世1》的預售數(shù)開始飛速上漲。
但宣傳工作可遠遠沒到結束的時候。
眾多涵蓋各個領域的互聯(lián)網(wǎng)大V應長江出版社之邀，發(fā)布讀后感。
首先是一位粉絲數(shù)超過五百萬的育兒博主。
【別怕孩子看閑書，故淵新作教我如何培養(yǎng)小小男子漢】
視頻里，她沒有提及過多具體劇情，而是重點展示了書中主角團隊如何分工協(xié)作、如何利用知識破解謎題的幾個段落。
“這里墨多多雖然害怕，但還是選擇了往前走，這體現(xiàn)的就是勇氣。”
“婷婷在這里查閱資料，提供了關鍵信息，這就是知識的力量。”
“我認為這本書最大的價值，是它把抽象的勇敢和智慧，拆解成了孩子們可以理解和模仿的具體行為。”
“……”
緊隨其后的，是一些專注于懸疑推理內(nèi)容的讀書類UP主。
他們當初是被長江出版社所提到的“兒童懸疑”四個字所吸引。
畢竟現(xiàn)在市場上可以說是幾乎沒有這種類型。
至于結果也沒令他們失望，里面有著很多有趣的謎題和互動機關。
對于小孩子來說，恰到好處。
在他們的視頻中，還提到了這本書的特色“摩爾紋解密卡”等內(nèi)容。
“我必須說，故淵是懂孩子的，也是懂推理的。”
“他沒有因為讀者是孩子就降低謎題設計的邏輯性，相反，他用了更巧妙也是更適合孩子理解的方式呈現(xiàn)出來。”
“這本書的互動性做得極其出色。”
“它不是讓你在看一個故事，而是讓你成為偵探小隊的一員，親自參與破案。”
“這能夠非常有效地培養(yǎng)孩子的邏輯思維和觀察力。”
除此之外，還有一些在互聯(lián)網(wǎng)上非常活躍的小學教師。
其中不乏有引起熱烈反響的短視頻。
“這本書里小組合作解謎的模式，在我看來，最為出彩。”
“它對孩子們未來進行項目式學習有著很大的好處。”
“我打算下學期就用這本書，在班里開展一個小小偵探團的閱讀活動。”
“讓孩子們在解謎的過程中，切身體會到知識整合以及溝通協(xié)作的重要性。”
這些評價角度鮮明，精準地說出了《查理九世》的核心優(yōu)點價值。
于是就在這樣的熱鬧宣傳中，《查理九世》正式火熱上市。
……
“媽媽，我這次考試進步了五名。”
“大乖兒！真棒！想要什么和媽媽說，媽媽都給你買！”
“電話手表？”
“不行。”
“奧特曼？”
“不行。”
“那好吧，我同桌買了本叫《查理九世》的書，他小氣鬼，不借我。”
“一本書而已，走，媽媽帶你去買。”
聽到是書籍后，這位母親倒是很爽快地同意了。
兩人拐了個彎，走進書店。
最顯眼的貨架上正擺滿了一排從未見過的書。
封面呈藍色調(diào)，一個小男孩面色驚恐的看著上方，腳邊還有著一條狗。
“就是這本？”母親挑了挑眉，拿起來看了看。
右上角有著顯著的一行提示。
“本系列圖書適合10-15歲孩童觀看。”
“心理承受力較弱者慎入”
母親看著這一行提示，又看了一眼旁邊躍躍欲試的兒子，暗暗嘀咕：“都是大小伙子了，應該沒什么事了。”
于是，拿起了一本，轉(zhuǎn)身去結賬。
在收銀臺時，柜員還向這位母親提示：“這位家長您好，本書隨書附贈了一本《家長伴讀指南》，建議您在回家后先行瀏覽一下。”
母親欣然應允。
回到家后，她先是打發(fā)兒子去寫作業(yè)，自已則是一邊拿起鍋鏟，一邊撕開書籍封皮，從中拿出了一個小巧的冊子。
首先是致家長的一封信。
“怎么買書還得看這玩意兒……”
信中，闡述了作者故淵的理念，他表示，在安全環(huán)境中體驗冒險，是孩子成長的重要一環(huán)。
除此以外，小冊子還鼓勵家長與孩子一起讀，并引導家長與孩子討論書中的緊張情節(jié)。
“嘖……”這位母親皺眉，說實話，她有點后悔了。
后悔的不是這本書的所說的會有恐怖情節(jié)，而是她覺得這本書要求太多了，有些麻煩了……
“早知道就不答應給他買東西了，真是的，倒數(shù)第六給買什么禮物呢……”
她暗暗嘀咕。
飯后，母親領著兒子來到書房。
“來，媽媽陪你一起看。”
兒子攤開書籍，母子倆腦袋湊在一起，開始閱讀。
書籍一開始，就提到了墨多多的爺爺送給他一條名叫查理九世的狗。
這條狗有著深棕色的卷毛，看起來與尋常寵物無異。
但它在墨多多面前的行為卻十分怪異。
它會熟練地用后腿站立，用前爪打開衣柜，為自已挑選合適的西裝。
它會在鏡子前端詳自已，它從不吃狗糧，還喜歡看肥皂劇，喜歡泡泡浴。
但在媽媽面前，它卻立刻變回那條乖巧溫順的寵物狗。
“媽媽，這條狗好有意思啊，我也想要。”
兒子抬頭，將期望的目光望向母親。
母親卻沒搭理他，而是指向下一頁。
“快看，兒子，這里有謎題。”
【媽媽的禁足令】
“來，你來解，解不開這周末不讓你出去玩。”
男孩的眼神瞬間變得震驚。
趁著兒子在冥思苦想之際，母親卻拿出了一張灰色小卡片。
她興致勃勃地貼到了答案區(qū)域，果然，一行字體浮現(xiàn)。
“真好玩！”
兒子依舊保持著苦瓜臉：“媽媽，這不是給我買的書嗎？”
故事繼續(xù)，墨多多雖然調(diào)皮，卻懷揣著偵探夢。
他在班級里分發(fā)印著自已“偵探熱線”的傳單，卻引來同學們的哄笑。
只有他的同桌、班長堯婷婷對此不感興趣，她更擔心墨多多背不出單詞。
這天課間，男生們討論著學校后巷那條鬧鬼的“黑貝街”。
正在背單詞的墨多多猛地站起，單腳踩在椅子上，大聲宣布：“身為偵探的我，一定能查明真相！”
墨多多打開課桌，準備拿出課本，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一本從未見過的黑金色日記本。