說(shuō)著，女生率先推開門走了進(jìn)去，熟練地將自已的畫稿放在辦公桌的一角，
還特意整理了一下，讓它和其他畫稿整齊地摞在一起。
謝晚星猶豫了一秒，見(jiàn)桌上確實(shí)已經(jīng)堆了不少畫稿，
想來(lái)老師應(yīng)該是默許大家這樣做的，便也跟著走了進(jìn)去。
她小心翼翼地將自已的幾幅畫稿放在桌上，才轉(zhuǎn)身輕輕帶上門，離開了辦公室。
此時(shí)，天色已經(jīng)漸漸變黑，校園里的路燈陸續(xù)亮起，投下昏黃的光影。
謝晚星離開后不知道多久，一個(gè)鬼鬼祟祟的身影就出現(xiàn)在了老師辦公室門口，
左右張望了一番，確認(rèn)四周沒(méi)人后，飛快地推開門溜了進(jìn)去，反手就把門關(guān)上了。
來(lái)人正是一直暗中盯著謝晚星的劉曼琪，她眼底滿是嫉妒與陰狠，
快步走到辦公桌前，在一堆畫稿里快速翻找著。
很快，她就找到了謝晚星的畫稿——那獨(dú)特的畫稿，她一眼就認(rèn)了出來(lái)。
劉曼琪從自已的包里掏出事先準(zhǔn)備好的三幅試煉稿，
飛快地將謝晚星的畫稿換了下來(lái)，又小心翼翼地將試煉稿放在原來(lái)的位置，整理好痕跡。
做完這一切，她緊緊攥著謝晚星的畫稿，塞進(jìn)自已的包里，
再次警惕地看了一眼四周，才悄悄打開門，像做賊一樣溜了出去，消失在夜色中。
劉曼琪之所以敢如此明目張膽地調(diào)換畫稿，并非毫無(wú)準(zhǔn)備——
她早就摸清了老師辦公室的情況，知道屋頂?shù)谋O(jiān)控?cái)z像頭前段時(shí)間損壞，
學(xué)校報(bào)備維修后，因?yàn)榕R近寒假，后勤部門暫時(shí)排不上人手，
攝像頭一直處于停用狀態(tài)，眼下就是個(gè)擺設(shè)。
更關(guān)鍵的是，辦公室門口的走廊監(jiān)控，剛好有一個(gè)盲區(qū)能遮住辦公室入口，這也是她特意選在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)動(dòng)手的原因。
而此時(shí)的謝晚星，對(duì)此一無(wú)所知。
她和林薇薇約好了去學(xué)校附近的小吃街，
正開心地捧著一碗關(guān)東煮，和林薇薇有說(shuō)有笑地聊著天，
話題全是關(guān)于即將到來(lái)的寒假計(jì)劃，臉上滿是無(wú)憂無(wú)慮的笑容。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了臨近寒假的前兩天。
美術(shù)老師拿著一摞畫稿，走進(jìn)了教室，這是他們這個(gè)學(xué)期的最后一堂課。
老師站在講臺(tái)上，目光掃過(guò)全班同學(xué)，沉聲道：
“咱們班的期末畫稿作品，大部分同學(xué)都已經(jīng)交上來(lái)了，還沒(méi)交的同學(xué)要抓緊時(shí)間，這關(guān)系到你們的期末成績(jī)。”
頓了頓，老師的目光突然定格在謝晚星身上，語(yǔ)氣瞬間變得嚴(yán)厲起來(lái)：
“謝晚星同學(xué)，你這次交上來(lái)的作品，真的讓我非常失望。那幾幅畫稿，粗糙得像沒(méi)完成的試煉稿，根本不是你平時(shí)的水平，你是不是覺(jué)得快放假了，就可以隨便拿兩幅畫來(lái)敷衍我？”
這話像一道驚雷，瞬間炸懵了謝晚星。
她猛地抬起頭，臉上滿是錯(cuò)愕與不解，下意識(shí)地站起身，聲音帶著幾分急切：
“老師，我沒(méi)有敷衍您！這次的作品我真的很用心畫了，那幾幅畫是我最滿意的作品，我不可能拿試煉稿來(lái)糊弄您的！”
“滿意？那你對(duì)你自已的要求可真是夠低。”
老師冷笑一聲，顯然不相信她的話，語(yǔ)氣愈發(fā)嚴(yán)厲，
“你先坐下！等這堂課結(jié)束，你跟我去辦公室，自已看看你交上來(lái)的到底是什么東西！”
說(shuō)完，老師便不再看謝晚星，轉(zhuǎn)身拿起教案開始講課，臉色依舊難看。
老師的話和態(tài)度，讓全班同學(xué)都炸開了鍋。
教室里瞬間響起了此起彼伏的竊竊私語(yǔ)聲，
大家都忍不住轉(zhuǎn)頭看向謝晚星，眼神里充滿了好奇、疑惑，還有些人帶著幸災(zāi)樂(lè)禍的笑意。
“謝晚星怎么回事啊？她平時(shí)畫畫不是挺好的嗎？”
“誰(shuí)知道呢，說(shuō)不定真的是敷衍老師了，以為之前得過(guò)獎(jiǎng)，就擺不清自已的位置了唄。”
“不對(duì)啊，我看她之前畫畫挺認(rèn)真的，會(huì)不會(huì)有什么誤會(huì)？”
各種議論聲傳入耳中，謝晚星只覺(jué)得渾身冰涼，坐在座位上，
手指緊緊攥著衣角，心里又委屈又疑惑——
她明明交的是自已精心完成的作品，怎么會(huì)變成試煉稿？到底哪里出了問(wèn)題？
老師講課的聲音從講臺(tái)上傳來(lái)，可謝晚星一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
她坐在座位上，指尖緊緊攥著衣角，腦海里反復(fù)回放著老師剛才的斥責(zé)，
還有同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的畫面，心里像被一團(tuán)亂麻纏著，滿是委屈和疑惑。
她一遍遍地回想交畫稿時(shí)的場(chǎng)景：自已明明抱著精心完成的三幅作品，
小心翼翼地放在了老師的辦公桌上，怎么會(huì)變成粗糙的試煉稿？是老師看錯(cuò)了？
還是……有其他什么問(wèn)題？無(wú)數(shù)個(gè)念頭在腦海里盤旋，讓她坐立難安。
好不容易熬到下課鈴聲響起，老師放下教案，冷冷地看了謝晚星一眼：
“謝晚星，跟我來(lái)辦公室。”話音落下，便轉(zhuǎn)身走出了教室。
謝晚星深吸一口氣，壓下心里的慌亂，快步跟了上去。
走廊里還有不少收拾東西的同學(xué)，看到她跟在老師身后，都投來(lái)好奇的目光，那些目光讓她渾身不自在，卻只能硬著頭皮往前走。
走進(jìn)老師辦公室，老師徑直走到辦公桌前，從一堆畫稿里翻找了幾下，
很快就抽出三幅畫稿，“啪”地一聲放在桌上：
“你自已看看，這是不是你交上來(lái)的作品？”
謝晚星連忙走上前，拿起畫稿。只看了一眼，她的臉色就瞬間變得慘白——
畫稿上的紙張質(zhì)地粗糙，線條凌亂，上色也敷衍潦草，分明是沒(méi)完成的試煉稿，和她精心繪制的作品有著天壤之別。
她難以置信地翻看著，嘴里喃喃道：“不……這不是我的畫稿，我的畫不是這樣的！”
“不是你的？”
老師皺起眉頭，指著畫稿角落的署名，
“這上面明明白白寫著你的名字‘謝晚星’，怎么不是你的？”
謝晚星順著老師指的方向看去，果然看到了自已的名字，可那字跡歪歪扭扭，和她平時(shí)工整流暢的字體截然不同。