第三個(gè)靶位，正前方輪胎掩體，同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)組合靶，間隔兩米，識(shí)別射擊！”耿繼輝的聲音帶上了一絲不易察覺(jué)的緊繃。這是最難的一關(guān)，雙目標(biāo)，需要極快的識(shí)別和切換。
葉川眼神一厲，瞬間突進(jìn)到輪胎掩體后，采取跪姿。
幾乎在他到位的同時(shí)，前方左右兩側(cè)，幾乎同時(shí)彈起兩個(gè)組合靶！都是“匪徒”緊貼“隊(duì)友”！
他的大腦在百分之一秒內(nèi)完成了信息處理：左側(cè)目標(biāo)，“匪徒”持刀，威脅度稍低但距離更近；右側(cè)目標(biāo)，“匪徒”持槍，威脅度高且“隊(duì)友”靶暴露更多。
槍口閃電般左移！
“砰！”左側(cè)“匪徒”靶頭部中彈，綠燈亮。
幾乎沒(méi)有間隔，槍口以肉眼難以捕捉的速度右擺，微微下沉——
“砰！”
右側(cè)“匪徒”靶頭部同樣爆開(kāi)綠光！
雙目標(biāo)，三秒時(shí)限內(nèi)，全部精準(zhǔn)清除！
全場(chǎng)寂靜。
葉川緩緩垂下槍口，退出彈匣，拉動(dòng)套筒確認(rèn)槍膛無(wú)彈，關(guān)保險(xiǎn)，然后將手槍插回槍套。
整個(gè)動(dòng)作從容不迫，仿佛剛剛只是完成了一次普通的打靶，而不是在刀尖上完成了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的舞蹈。
“報(bào)靶！”耿繼輝的聲音有些沙啞。
觀察臺(tái)上的儀器清晰地顯示著結(jié)果：“三個(gè)組合靶，全部命中‘匪徒’靶頭部指定三角區(qū)，子彈軌跡數(shù)據(jù)完美，未接觸‘隊(duì)友’靶模型任何部位。用時(shí)：2.8秒、2.1秒、2.5秒。全部合格。綜合評(píng)分：優(yōu)秀。”
優(yōu)秀。
這個(gè)評(píng)價(jià)在孤狼的信任射擊記錄中，也并不多見(jiàn)，尤其是對(duì)一個(gè)第一次進(jìn)行此項(xiàng)訓(xùn)練的新人來(lái)說(shuō)。
小莊長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，看向葉川的眼神徹底變了。
那不再是看待一個(gè)有天賦的新兵的眼神，而是看待一個(gè)足以和自己并肩、甚至在某些方面可能超越自己的……同類。
鄧振華喃喃道：“媽的，這小子……是個(gè)怪物。”
史大凡則是若有所思：“心理素質(zhì)強(qiáng)得不像人。開(kāi)槍的時(shí)候，他的心跳估計(jì)都沒(méi)加速。”
老炮沉默著，但緊握的拳頭緩緩松開(kāi)了。
耿繼輝走到葉川面前，深深地看了他幾秒鐘，然后伸出手，重重地拍了拍他的肩膀：“干得漂亮，葉川。你通過(guò)了。”
這句話，代表著孤狼B組初步的認(rèn)可。
葉川立正：“謝謝班長(zhǎng)！”
午后，陽(yáng)光斜照進(jìn)孤狼駐地深處的“工坊”。
這里說(shuō)是工坊，其實(shí)更像一個(gè)戒備森嚴(yán)的危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)——厚重的防爆門，墻上貼著醒目的警示標(biāo)志，空氣中彌漫著一股淡淡的化學(xué)藥品和機(jī)油混合的味道。
老炮鄭三炮站在一張長(zhǎng)條工作臺(tái)前，臺(tái)面上整齊擺放著各種工具：鉗子、螺絲刀、電烙鐵、萬(wàn)用表、放大鏡，還有幾捆不同顏色的導(dǎo)線。
而在工作臺(tái)的另一頭，則是一排用透明防爆箱裝著的教學(xué)用品——從最基礎(chǔ)的導(dǎo)火索、雷管，到復(fù)雜的壓發(fā)裝置、水銀平衡開(kāi)關(guān)，甚至還有幾個(gè)拆除了引信的軍用破片手雷模型。
今天是葉川的“爆破入門”第一課。
爆破，是特種作戰(zhàn)中的“藝術(shù)”，也是最危險(xiǎn)的一門技術(shù)。
一個(gè)優(yōu)秀的爆破手，不僅要知道如何制造最大的破壞，更要懂得如何在最復(fù)雜的條件下安全拆除爆炸裝置。
孤狼B組的其他成員也都在場(chǎng)——與其說(shuō)是監(jiān)督，不如說(shuō)是看熱鬧。
他們都想看看，這個(gè)在射擊、格斗、CQB上展現(xiàn)怪物般天賦的新兵，在面對(duì)需要極強(qiáng)理論知識(shí)、精細(xì)操作和穩(wěn)定心理的爆破科目時(shí)，還能不能繼續(xù)創(chuàng)造奇跡。
“爆破，分為進(jìn)攻性爆破和防御性爆破。”
老炮的聲音一如既往的沉悶，“進(jìn)攻，就是怎么把目標(biāo)炸得干凈；防御，就是怎么在不把自己炸飛的前提下，把敵人的炸彈變成啞巴。”
他拿起一枚教學(xué)用的松發(fā)雷管：“今天，我們先從最基礎(chǔ)的開(kāi)始——認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的起爆裝置和拆解原理。”
接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，老炮展現(xiàn)了他作為狼牙首席爆破專家的深厚功底。
他先是系統(tǒng)地講解了火工品的基本原理：導(dǎo)火索的燃燒速度、雷管的激發(fā)方式、炸藥的種類與當(dāng)量換算。
然后是各種起爆裝置：壓發(fā)式、拉發(fā)式、松發(fā)式、電子定時(shí)、遙控觸發(fā)，甚至還有光感、聲感等特殊觸發(fā)方式。
老炮講得很細(xì)，每個(gè)裝置的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理、安全拆解步驟，都拆開(kāi)了揉碎了講。
他還拿出了幾個(gè)已經(jīng)被安全處理的真實(shí)裝置外殼，讓葉川親手觸摸，感受重量、結(jié)構(gòu)和機(jī)械部件的聯(lián)動(dòng)。
葉川聽(tīng)得很認(rèn)真。他擁有【一點(diǎn)通】技能，理論上任何技巧性操作看一遍就能精通。
但爆破涉及的大量理論知識(shí)，還是需要消化。
不過(guò)，他很快就發(fā)現(xiàn)了規(guī)律——無(wú)論多么復(fù)雜的裝置，其核心原理無(wú)非是“觸發(fā)-傳導(dǎo)-引爆”三個(gè)環(huán)節(jié)。
只要準(zhǔn)確識(shí)別觸發(fā)方式，切斷傳導(dǎo)路徑，就能安全拆解。
【叮！檢測(cè)到宿主正在學(xué)習(xí)爆破知識(shí)與拆解技巧，技能【一點(diǎn)通】已觸發(fā)，正在分析“爆破專精”技能樹(shù)……】
【檢測(cè)到相關(guān)前置知識(shí)：基礎(chǔ)化學(xué)（高中級(jí)）、基礎(chǔ)物理（高中級(jí)）、機(jī)械原理（入門級(jí)）……滿足最低學(xué)習(xí)要求。】
【正在建立爆破裝置三維動(dòng)態(tài)模型庫(kù)……正在模擬拆解流程……】
系統(tǒng)的提示音在腦中響起，葉川感覺(jué)眼前的世界再次發(fā)生了變化。
老炮手中那些裝置，在他的視野里仿佛變成了透明的三維模型，內(nèi)部的每一個(gè)齒輪、每一根導(dǎo)線、每一處連接點(diǎn)都清晰可見(jiàn)。
系統(tǒng)甚至用不同顏色標(biāo)注出危險(xiǎn)部件、安全拆解點(diǎn)和可能存在的陷阱。
“理論講完了。”老炮放下最后一個(gè)電子定時(shí)器的模型，看向葉川，“現(xiàn)在，實(shí)操。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。”
他走到工作臺(tái)另一端，打開(kāi)一個(gè)防爆箱，取出一個(gè)裝置。
那是一個(gè)書(shū)本大小的木盒，表面引出一紅一藍(lán)兩根導(dǎo)線，連接到一個(gè)老式門鈴按鈕上。
透過(guò)木盒側(cè)面的觀察窗，可以看到內(nèi)部有一個(gè)簡(jiǎn)單的電池組、一個(gè)繼電器，以及一小塊用透明塑料包裹的教學(xué)用惰性炸藥。
“壓發(fā)式詭雷的簡(jiǎn)化教學(xué)版。”老炮說(shuō)，“按下按鈕，電路接通，繼電器工作，模擬爆炸。你的任務(wù)：在不觸發(fā)的前提下，拆解它，讓按鈕失效。”
他把裝置放在葉川面前，又遞給他一套工具：“你可以用任何方法，但記住兩點(diǎn)：一，一旦觸發(fā)，就算失敗；二，拆解過(guò)程必須完全，不能留下任何可能意外觸發(fā)的隱患。時(shí)間不限，開(kāi)始吧。”
所有人的目光都集中到了葉川身上。