周四下午一點(diǎn)五十,大禮堂。
陳諾穿著簡(jiǎn)單的淺藍(lán)色牛仔褲,白色短款衛(wèi)衣,扎著高高的馬尾,臉上只涂了防曬和一點(diǎn)唇膏。
青春洋溢,像校園里隨處可見(jiàn)的女大學(xué)生。
她提前半小時(shí)就到了,但禮堂里已經(jīng)坐滿了人。李兆年教授在材料學(xué)界的地位,加上這次講座涉及到新能源國(guó)家戰(zhàn)略,吸引來(lái)的不只是學(xué)生,還有各路學(xué)者、企業(yè)代表,甚至媒體。
陳諾站在過(guò)道里,看著烏泱泱的人群,心里一陣犯難。
這么早來(lái)排隊(duì)還是沒(méi)位置……怎么辦?
這是個(gè)絕佳的相處機(jī)會(huì)。
方敬修說(shuō)了會(huì)來(lái),她本來(lái)打算恰好坐在他附近,講座結(jié)束后恰好一起離開(kāi)。
可現(xiàn)在連座位都沒(méi)有。
她環(huán)顧四周,思考著對(duì)策。
是找個(gè)角落站著?
還是干脆出去等?
完全沒(méi)注意到,二樓貴賓室里,正有人看著她。
方敬修站在落地窗前,手里端著茶杯,身邊是副校長(zhǎng)吳振雄和幾位院系領(lǐng)導(dǎo)。他們正在寒暄,討論接下來(lái)材料學(xué)院與發(fā)改委的合作項(xiàng)目。
“方處長(zhǎng)年輕有為啊。”吳振雄笑著恭維,“這么重要的講座,還親自來(lái)聽(tīng),真是我們的榮幸。”
方敬修禮貌地點(diǎn)頭:“李教授的講座,值得一聽(tīng)。”
他的目光不經(jīng)意地掃過(guò)樓下,然后頓住了。
那個(gè)穿白色衛(wèi)衣、扎高馬尾的身影,在人群中很顯眼。她站在過(guò)道里,仰頭看著滿座的禮堂,眉頭微蹙,馬尾隨著她轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。
像只迷路的小鹿。
方敬修看了幾秒,然后拿出手機(jī),點(diǎn)開(kāi)那個(gè)黑白色建筑剪影的頭像。
打字:“沒(méi)位置?”
發(fā)送。
樓下,陳諾感覺(jué)到手機(jī)震動(dòng),拿出來(lái)一看,心臟猛地一跳。
她抬頭,視線在禮堂里搜尋,最后定格在二樓貴賓室的落地窗前。
方敬修站在那里,穿著深灰色西裝,手里拿著手機(jī),正看著她。
隔著玻璃和距離,陳諾看不清他的表情,但她能感覺(jué)到他的目光。
她下意識(shí)地朝他笑了笑,笑容里有驚喜,有無(wú)奈,還有一點(diǎn)恰到好處的委屈。
那眼神像是在說(shuō):你看,我來(lái)晚了,連座位都沒(méi)有。
方敬修看著樓下那個(gè)仰頭看他的女孩,嫩黃色的裙子換成了白衛(wèi)衣牛仔褲,青春得像個(gè)高中生。她眼里的驚喜和羨慕,像一只無(wú)形的手,輕輕撓了一下他心底某個(gè)地方。
男人的虛榮心,在這一刻得到了微妙的滿足。
他收起手機(jī),對(duì)身邊的秘書(shū)秦朗低聲說(shuō):“去接她上來(lái)。”
秦朗點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身下樓。
吳振雄注意到了這個(gè)細(xì)節(jié),順著方敬修的目光看去:“方處長(zhǎng),那是……”
“一個(gè)朋友。”方敬修淡淡道。
吳振雄是人精,立刻明白了。
朋友?
能勞駕方敬修的秘書(shū)親自下去接的朋友,關(guān)系可不一般。
兩分鐘后,秦朗帶著陳諾從側(cè)門(mén)走進(jìn)貴賓室。
陳諾站在門(mén)口,忽然有點(diǎn)局促。她今天這身打扮太學(xué)生氣,和包廂里西裝革履的氣氛格格不入。
方敬修站起身,朝她點(diǎn)點(diǎn)頭:“過(guò)來(lái)坐。”
語(yǔ)氣自然,像招呼一個(gè)熟人。
陳諾走過(guò)去,在方敬修旁邊的空位坐下。她能感覺(jué)到,吳振雄和其他幾道目光都落在自已身上,帶著審視和好奇。
“這位怎么稱(chēng)呼……”吳振雄笑著開(kāi)口,目光在陳諾和方敬修之間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
方敬修端起茶杯,喝了口茶,沉默了兩秒才說(shuō):“妹妹。”
兩個(gè)字,輕描淡寫(xiě)。
但包廂里的空氣微妙地變了。
吳振雄臉上的笑容更深了,眼里的探究變成了某種了然:“哦——原來(lái)是方處的妹妹。難怪看著氣質(zhì)就不一般。”
其他幾個(gè)人也紛紛附和:
“是啊,一看就是大家閨秀。”
“方家基因好,兄妹倆都這么出眾。”
陳諾垂著眼,手指在膝蓋上輕輕絞著。
她知道他們?cè)谙胧裁础?/p>
方家什么時(shí)候多了個(gè)妹妹?
方敬修是獨(dú)子,這是圈子里都知道的事。
但他們不會(huì)問(wèn)。
官場(chǎng)上的人精,最懂得看破不說(shuō)破。
“妹妹在哪所大學(xué)讀書(shū)?”吳振雄和藹地問(wèn)。
陳諾看了眼方敬修,見(jiàn)他沒(méi)說(shuō)話,才輕聲答:“電影學(xué)院,導(dǎo)演系大三。”
“導(dǎo)演系?好專(zhuān)業(yè),有藝術(shù)氣質(zhì)。”吳振雄點(diǎn)頭,“以后拍片子需要學(xué)校支持,盡管來(lái)找我。”
“謝謝吳校長(zhǎng)。”陳諾禮貌地微笑。
她心里卻泛起一陣復(fù)雜的情緒。
這就是權(quán)力。
就在一個(gè)月前,她為了一份文件,三番五次去求系主任簽字。
那個(gè)禿頂?shù)闹心昴腥俗谵k公桌后,慢悠悠地喝茶,一會(huì)兒說(shuō)少這個(gè)材料,一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)章蓋得不對(duì)。
她跑了五趟,最后托父親找了關(guān)系,才勉強(qiáng)簽下來(lái)。
而現(xiàn)在,副校長(zhǎng)正笑著對(duì)她說(shuō)盡管來(lái)找我。
只因?yàn)榉骄葱拚f(shuō)了兩個(gè)字。
妹妹。
那時(shí)她憋屈,憤怒,覺(jué)得這個(gè)世界不公平。
可現(xiàn)在,她坐在這里,看著吳振雄對(duì)方敬修那種近乎諂媚的態(tài)度,突然明白了。
不是不公平,是規(guī)則本就如此。
權(quán)力越大,規(guī)則越為你讓路。
講座進(jìn)行到一半時(shí),李兆年教授提到了一個(gè)案例:“關(guān)于熱管理系統(tǒng)中的流體仿真,我們最近有個(gè)新的算法……”
方敬修忽然側(cè)頭,低聲問(wèn)陳諾:“上次你問(wèn)的那個(gè)問(wèn)題,關(guān)于相變溫度選擇的,李教授這段可能涉及。”
陳諾一愣,隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)。她慶幸自已這幾天通宵熬夜,把父親給的技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)背得滾瓜爛熟。
“我查了資料,”她也壓低聲音,“相變溫度的選擇要考慮工作環(huán)境、熱負(fù)荷波動(dòng)、還有材料本身的穩(wěn)定性。李教授說(shuō)的那個(gè)算法,可能是用來(lái)優(yōu)化這個(gè)選擇的。”
方敬修看了她一眼,眼神里有贊許:“嗯。”
很簡(jiǎn)單的一個(gè)字,但陳諾心里像開(kāi)了花。
她知道,自已又過(guò)了一關(guān)。
講座繼續(xù)進(jìn)行。
陳諾注意到,方敬修雖然看著講臺(tái),但手里一直拿著手機(jī)。他時(shí)不時(shí)會(huì)低頭回信息,手指在屏幕上快速敲擊。
從他的角度,陳諾能瞥見(jiàn)屏幕上的內(nèi)容。
大多是工作信息:
“方處,調(diào)研報(bào)告初稿發(fā)您郵箱了。”
“新能源座談會(huì)的時(shí)間定了,下周三。”
“高部長(zhǎng)問(wèn)您今晚有沒(méi)有空……”
回信都很簡(jiǎn)短:“收到。”
“好。”
“沒(méi)空。”
陳諾看著他的手。
手指修長(zhǎng),骨節(jié)分明,指甲修剪得整齊干凈。左手小指上的尾戒,在手機(jī)屏幕的光線下偶爾閃爍一下。
她想起父親的話:“方敬修這種人,要么不動(dòng)心,動(dòng)心了,錢(qián)權(quán)他都會(huì)給你。因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),那些不過(guò)是他天生就有的,九牛一毛的東西。但在普通人身上,那是破天的富貴。”
“但你要讓他動(dòng)心,就得先讓他覺(jué)得,你配得上。”
陳諾收回視線,專(zhuān)注聽(tīng)講座。
她不敢再偷看,怕被察覺(jué)。
講座結(jié)束時(shí),掌聲雷動(dòng)。李兆年教授在臺(tái)上鞠躬致謝。
吳振雄立刻湊過(guò)來(lái):“方處長(zhǎng),晚上學(xué)校安排了便飯,您看……”
“不了。”方敬修站起身,整理西裝下擺,“晚上還有個(gè)會(huì)議。”
“那太可惜了。”吳振雄一臉遺憾,但也不敢強(qiáng)留,“那下次,下次一定。”
方敬修點(diǎn)頭,然后轉(zhuǎn)向陳諾:“走吧,我送你回去。”
這話說(shuō)得自然,像理所當(dāng)然。
陳諾站起來(lái),朝吳振雄等人微微鞠躬:“吳校長(zhǎng),各位老師,我先走了。”
“好,好。”吳振雄笑得慈祥,“以后常來(lái)學(xué)校玩。”
走出貴賓室時(shí),陳諾聽(tīng)見(jiàn)身后隱約的議論聲:
“方處這個(gè)妹妹,不簡(jiǎn)單啊……”
“電影學(xué)院的?難怪……”
“年輕就是好……”
她握緊拳頭,指甲掐進(jìn)掌心。
直到坐進(jìn)車(chē)?yán)铮潘闪丝跉狻?/p>
方敬修發(fā)動(dòng)車(chē)子,駛出校園。
傍晚的靖京,華燈初上。
“今天謝謝你。”陳諾輕聲說(shuō),“要不是你,我可能就白來(lái)了。”
“嗯。”方敬修應(yīng)了一聲,然后問(wèn),“講座聽(tīng)懂了多少?”
“大概……七成。”陳諾實(shí)話實(shí)說(shuō),“有些太專(zhuān)業(yè)的沒(méi)聽(tīng)懂。”
“七成已經(jīng)不錯(cuò)了。”方敬修看了她一眼,“你一個(gè)學(xué)導(dǎo)演的,能聽(tīng)懂這些,很厲害。”
陳諾心臟一跳。
這是……夸獎(jiǎng)?
“我只是感興趣。”她說(shuō),“而且,上次您提到過(guò),我就多查了些資料。”
方敬修沒(méi)說(shuō)話,只是專(zhuān)注開(kāi)車(chē)。
車(chē)?yán)锇察o下來(lái)。陳諾看著窗外掠過(guò)的街景,忽然想起剛才在貴賓室,那些領(lǐng)導(dǎo)看她的眼神。
“方先生,”她輕聲開(kāi)口,“剛才吳校長(zhǎng)他們……是不是誤會(huì)了什么?”
方敬修挑眉:“誤會(huì)什么?”
“就是……我們之間的關(guān)系。”陳諾斟酌著用詞,“您說(shuō)我是妹妹,但他們應(yīng)該知道方家沒(méi)有……”
“他們?cè)趺聪耄恢匾!狈骄葱薮驍嗨爸匾氖牵悻F(xiàn)在坐在這里。”
這話說(shuō)得直接,近乎冷酷。
但陳諾聽(tīng)懂了潛臺(tái)詞:我不在乎別人怎么看,我在乎的是我的選擇。而你現(xiàn)在,就是我的選擇。
她低下頭,嘴角卻忍不住揚(yáng)起一絲弧度。
車(chē)到小區(qū)門(mén)口。陳諾解開(kāi)安全帶:“那我先走了,謝謝您送我。”
“嗯。”方敬修看著她,“明天什么安排?”
“明天……”陳諾想了想,“上午有課,下午可能去圖書(shū)館。”
方敬修從西裝內(nèi)袋掏出一個(gè)小盒子,遞給她:“這個(gè)給你。”
陳諾一愣,接過(guò)。
是個(gè)深藍(lán)色的絲絨盒子,巴掌大小。
“打開(kāi)看看。”
她打開(kāi)盒子。里面是一支銀色鋼筆,筆身上刻著一行小字:“To the future.”
“這是……”
“李教授講座的紀(jì)念品。”方敬修說(shuō),“每人一支。多了一支,給你。”
陳諾知道他在說(shuō)謊。紀(jì)念品怎么會(huì)裝在絲絨盒子里?又怎么會(huì)刻著這樣的字?
但她沒(méi)拆穿,只是握緊盒子:“謝謝您。”
“去吧。”方敬修說(shuō)。
陳諾下車(chē),站在路邊。看著車(chē)駛離,她才打開(kāi)盒子,拿出那支鋼筆。
在路燈下,她看清了筆身上的刻字不是印刷體,是手寫(xiě)體雕刻的。
To the future.
給未來(lái)。
她握緊鋼筆,冰涼的金屬觸感卻讓她心里發(fā)熱。
轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園時(shí),她給父親發(fā)了條微信:
“他給了我一支鋼筆,刻著給未來(lái)。他說(shuō)是紀(jì)念品,但我知道不是。”
很快,回復(fù)來(lái)了:
“他在試探。看你懂不懂,看你要不要。收好,別急著用。等他想起來(lái)問(wèn)你的時(shí)候再說(shuō)。”
陳諾把鋼筆放回盒子,收進(jìn)書(shū)包最里層。
她知道,自已離目標(biāo)又近了一步。
而方敬修,似乎也開(kāi)始認(rèn)真了。