周四下午一點(diǎn)五十，大禮堂。
陳諾穿著簡(jiǎn)單的淺藍(lán)色牛仔褲，白色短款衛(wèi)衣，扎著高高的馬尾，臉上只涂了防曬和一點(diǎn)唇膏。
青春洋溢，像校園里隨處可見(jiàn)的女大學(xué)生。
她提前半小時(shí)就到了，但禮堂里已經(jīng)坐滿了人。李兆年教授在材料學(xué)界的地位，加上這次講座涉及到新能源國(guó)家戰(zhàn)略，吸引來(lái)的不只是學(xué)生，還有各路學(xué)者、企業(yè)代表，甚至媒體。
陳諾站在過(guò)道里，看著烏泱泱的人群，心里一陣犯難。
這么早來(lái)排隊(duì)還是沒(méi)位置……怎么辦？
這是個(gè)絕佳的相處機(jī)會(huì)。
方敬修說(shuō)了會(huì)來(lái)，她本來(lái)打算恰好坐在他附近，講座結(jié)束后恰好一起離開(kāi)。
可現(xiàn)在連座位都沒(méi)有。
她環(huán)顧四周，思考著對(duì)策。
是找個(gè)角落站著？
還是干脆出去等？
完全沒(méi)注意到，二樓貴賓室里，正有人看著她。
方敬修站在落地窗前，手里端著茶杯，身邊是副校長(zhǎng)吳振雄和幾位院系領(lǐng)導(dǎo)。他們正在寒暄，討論接下來(lái)材料學(xué)院與發(fā)改委的合作項(xiàng)目。
“方處長(zhǎng)年輕有為啊。”吳振雄笑著恭維，“這么重要的講座，還親自來(lái)聽(tīng)，真是我們的榮幸。”
方敬修禮貌地點(diǎn)頭：“李教授的講座，值得一聽(tīng)。”
他的目光不經(jīng)意地掃過(guò)樓下，然后頓住了。
那個(gè)穿白色衛(wèi)衣、扎高馬尾的身影，在人群中很顯眼。她站在過(guò)道里，仰頭看著滿座的禮堂，眉頭微蹙，馬尾隨著她轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。
像只迷路的小鹿。
方敬修看了幾秒，然后拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)那個(gè)黑白色建筑剪影的頭像。
打字：“沒(méi)位置？”
發(fā)送。
樓下，陳諾感覺(jué)到手機(jī)震動(dòng)，拿出來(lái)一看，心臟猛地一跳。
她抬頭，視線在禮堂里搜尋，最后定格在二樓貴賓室的落地窗前。
方敬修站在那里，穿著深灰色西裝，手里拿著手機(jī)，正看著她。
隔著玻璃和距離，陳諾看不清他的表情，但她能感覺(jué)到他的目光。
她下意識(shí)地朝他笑了笑，笑容里有驚喜，有無(wú)奈，還有一點(diǎn)恰到好處的委屈。
那眼神像是在說(shuō)：你看，我來(lái)晚了，連座位都沒(méi)有。
方敬修看著樓下那個(gè)仰頭看他的女孩，嫩黃色的裙子換成了白衛(wèi)衣牛仔褲，青春得像個(gè)高中生。她眼里的驚喜和羨慕，像一只無(wú)形的手，輕輕撓了一下他心底某個(gè)地方。
男人的虛榮心，在這一刻得到了微妙的滿足。
他收起手機(jī)，對(duì)身邊的秘書(shū)秦朗低聲說(shuō)：“去接她上來(lái)。”
秦朗點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身下樓。
吳振雄注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，順著方敬修的目光看去：“方處長(zhǎng)，那是……”
“一個(gè)朋友。”方敬修淡淡道。
吳振雄是人精，立刻明白了。
朋友？
能勞駕方敬修的秘書(shū)親自下去接的朋友，關(guān)系可不一般。
兩分鐘后，秦朗帶著陳諾從側(cè)門(mén)走進(jìn)貴賓室。
陳諾站在門(mén)口，忽然有點(diǎn)局促。她今天這身打扮太學(xué)生氣，和包廂里西裝革履的氣氛格格不入。
方敬修站起身，朝她點(diǎn)點(diǎn)頭：“過(guò)來(lái)坐。”
語(yǔ)氣自然，像招呼一個(gè)熟人。
陳諾走過(guò)去，在方敬修旁邊的空位坐下。她能感覺(jué)到，吳振雄和其他幾道目光都落在自已身上，帶著審視和好奇。
“這位怎么稱(chēng)呼……”吳振雄笑著開(kāi)口，目光在陳諾和方敬修之間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
方敬修端起茶杯，喝了口茶，沉默了兩秒才說(shuō)：“妹妹。”
兩個(gè)字，輕描淡寫(xiě)。
但包廂里的空氣微妙地變了。
吳振雄臉上的笑容更深了，眼里的探究變成了某種了然：“哦——原來(lái)是方處的妹妹。難怪看著氣質(zhì)就不一般。”
其他幾個(gè)人也紛紛附和：
“是啊，一看就是大家閨秀。”
“方家基因好，兄妹倆都這么出眾。”
陳諾垂著眼，手指在膝蓋上輕輕絞著。
她知道他們?cè)谙胧裁础?/p>
方家什么時(shí)候多了個(gè)妹妹？
方敬修是獨(dú)子，這是圈子里都知道的事。
但他們不會(huì)問(wèn)。
官場(chǎng)上的人精，最懂得看破不說(shuō)破。
“妹妹在哪所大學(xué)讀書(shū)？”吳振雄和藹地問(wèn)。
陳諾看了眼方敬修，見(jiàn)他沒(méi)說(shuō)話，才輕聲答：“電影學(xué)院，導(dǎo)演系大三。”
“導(dǎo)演系？好專(zhuān)業(yè)，有藝術(shù)氣質(zhì)。”吳振雄點(diǎn)頭，“以后拍片子需要學(xué)校支持，盡管來(lái)找我。”
“謝謝吳校長(zhǎng)。”陳諾禮貌地微笑。
她心里卻泛起一陣復(fù)雜的情緒。
這就是權(quán)力。
就在一個(gè)月前，她為了一份文件，三番五次去求系主任簽字。
那個(gè)禿頂?shù)闹心昴腥俗谵k公桌后，慢悠悠地喝茶，一會(huì)兒說(shuō)少這個(gè)材料，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)章蓋得不對(duì)。
她跑了五趟，最后托父親找了關(guān)系，才勉強(qiáng)簽下來(lái)。
而現(xiàn)在，副校長(zhǎng)正笑著對(duì)她說(shuō)盡管來(lái)找我。
只因?yàn)榉骄葱拚f(shuō)了兩個(gè)字。
妹妹。
那時(shí)她憋屈，憤怒，覺(jué)得這個(gè)世界不公平。
可現(xiàn)在，她坐在這里，看著吳振雄對(duì)方敬修那種近乎諂媚的態(tài)度，突然明白了。
不是不公平，是規(guī)則本就如此。
權(quán)力越大，規(guī)則越為你讓路。
講座進(jìn)行到一半時(shí)，李兆年教授提到了一個(gè)案例：“關(guān)于熱管理系統(tǒng)中的流體仿真，我們最近有個(gè)新的算法……”
方敬修忽然側(cè)頭，低聲問(wèn)陳諾：“上次你問(wèn)的那個(gè)問(wèn)題，關(guān)于相變溫度選擇的，李教授這段可能涉及。”
陳諾一愣，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)。她慶幸自已這幾天通宵熬夜，把父親給的技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)背得滾瓜爛熟。
“我查了資料，”她也壓低聲音，“相變溫度的選擇要考慮工作環(huán)境、熱負(fù)荷波動(dòng)、還有材料本身的穩(wěn)定性。李教授說(shuō)的那個(gè)算法，可能是用來(lái)優(yōu)化這個(gè)選擇的。”
方敬修看了她一眼，眼神里有贊許：“嗯。”
很簡(jiǎn)單的一個(gè)字，但陳諾心里像開(kāi)了花。
她知道，自已又過(guò)了一關(guān)。
講座繼續(xù)進(jìn)行。
陳諾注意到，方敬修雖然看著講臺(tái)，但手里一直拿著手機(jī)。他時(shí)不時(shí)會(huì)低頭回信息，手指在屏幕上快速敲擊。
從他的角度，陳諾能瞥見(jiàn)屏幕上的內(nèi)容。
大多是工作信息：
“方處，調(diào)研報(bào)告初稿發(fā)您郵箱了。”
“新能源座談會(huì)的時(shí)間定了，下周三。”
“高部長(zhǎng)問(wèn)您今晚有沒(méi)有空……”
回信都很簡(jiǎn)短：“收到。”
“好。”
“沒(méi)空。”
陳諾看著他的手。
手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，指甲修剪得整齊干凈。左手小指上的尾戒，在手機(jī)屏幕的光線下偶爾閃爍一下。
她想起父親的話：“方敬修這種人，要么不動(dòng)心，動(dòng)心了，錢(qián)權(quán)他都會(huì)給你。因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，那些不過(guò)是他天生就有的，九牛一毛的東西。但在普通人身上，那是破天的富貴。”
“但你要讓他動(dòng)心，就得先讓他覺(jué)得，你配得上。”
陳諾收回視線，專(zhuān)注聽(tīng)講座。
她不敢再偷看，怕被察覺(jué)。
講座結(jié)束時(shí)，掌聲雷動(dòng)。李兆年教授在臺(tái)上鞠躬致謝。
吳振雄立刻湊過(guò)來(lái)：“方處長(zhǎng)，晚上學(xué)校安排了便飯，您看……”
“不了。”方敬修站起身，整理西裝下擺，“晚上還有個(gè)會(huì)議。”
“那太可惜了。”吳振雄一臉遺憾，但也不敢強(qiáng)留，“那下次，下次一定。”
方敬修點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)向陳諾：“走吧，我送你回去。”
這話說(shuō)得自然，像理所當(dāng)然。
陳諾站起來(lái)，朝吳振雄等人微微鞠躬：“吳校長(zhǎng)，各位老師，我先走了。”
“好，好。”吳振雄笑得慈祥，“以后常來(lái)學(xué)校玩。”
走出貴賓室時(shí)，陳諾聽(tīng)見(jiàn)身后隱約的議論聲：
“方處這個(gè)妹妹，不簡(jiǎn)單啊……”
“電影學(xué)院的？難怪……”
“年輕就是好……”
她握緊拳頭，指甲掐進(jìn)掌心。
直到坐進(jìn)車(chē)?yán)铮潘闪丝跉狻?/p>
方敬修發(fā)動(dòng)車(chē)子，駛出校園。
傍晚的靖京，華燈初上。
“今天謝謝你。”陳諾輕聲說(shuō)，“要不是你，我可能就白來(lái)了。”
“嗯。”方敬修應(yīng)了一聲，然后問(wèn)，“講座聽(tīng)懂了多少？”
“大概……七成。”陳諾實(shí)話實(shí)說(shuō)，“有些太專(zhuān)業(yè)的沒(méi)聽(tīng)懂。”
“七成已經(jīng)不錯(cuò)了。”方敬修看了她一眼，“你一個(gè)學(xué)導(dǎo)演的，能聽(tīng)懂這些，很厲害。”
陳諾心臟一跳。
這是……夸獎(jiǎng)？
“我只是感興趣。”她說(shuō)，“而且，上次您提到過(guò)，我就多查了些資料。”
方敬修沒(méi)說(shuō)話，只是專(zhuān)注開(kāi)車(chē)。
車(chē)?yán)锇察o下來(lái)。陳諾看著窗外掠過(guò)的街景，忽然想起剛才在貴賓室，那些領(lǐng)導(dǎo)看她的眼神。
“方先生，”她輕聲開(kāi)口，“剛才吳校長(zhǎng)他們……是不是誤會(huì)了什么？”
方敬修挑眉：“誤會(huì)什么？”
“就是……我們之間的關(guān)系。”陳諾斟酌著用詞，“您說(shuō)我是妹妹，但他們應(yīng)該知道方家沒(méi)有……”
“他們?cè)趺聪耄恢匾！狈骄葱薮驍嗨爸匾氖牵悻F(xiàn)在坐在這里。”
這話說(shuō)得直接，近乎冷酷。
但陳諾聽(tīng)懂了潛臺(tái)詞：我不在乎別人怎么看，我在乎的是我的選擇。而你現(xiàn)在，就是我的選擇。
她低下頭，嘴角卻忍不住揚(yáng)起一絲弧度。
車(chē)到小區(qū)門(mén)口。陳諾解開(kāi)安全帶：“那我先走了，謝謝您送我。”
“嗯。”方敬修看著她，“明天什么安排？”
“明天……”陳諾想了想，“上午有課，下午可能去圖書(shū)館。”
方敬修從西裝內(nèi)袋掏出一個(gè)小盒子，遞給她：“這個(gè)給你。”
陳諾一愣，接過(guò)。
是個(gè)深藍(lán)色的絲絨盒子，巴掌大小。
“打開(kāi)看看。”
她打開(kāi)盒子。里面是一支銀色鋼筆，筆身上刻著一行小字：“To the future.”
“這是……”
“李教授講座的紀(jì)念品。”方敬修說(shuō)，“每人一支。多了一支，給你。”
陳諾知道他在說(shuō)謊。紀(jì)念品怎么會(huì)裝在絲絨盒子里？又怎么會(huì)刻著這樣的字？
但她沒(méi)拆穿，只是握緊盒子：“謝謝您。”
“去吧。”方敬修說(shuō)。
陳諾下車(chē)，站在路邊。看著車(chē)駛離，她才打開(kāi)盒子，拿出那支鋼筆。
在路燈下，她看清了筆身上的刻字不是印刷體，是手寫(xiě)體雕刻的。
To the future.
給未來(lái)。
她握緊鋼筆，冰涼的金屬觸感卻讓她心里發(fā)熱。
轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園時(shí)，她給父親發(fā)了條微信：
“他給了我一支鋼筆，刻著給未來(lái)。他說(shuō)是紀(jì)念品，但我知道不是。”
很快，回復(fù)來(lái)了：
“他在試探。看你懂不懂，看你要不要。收好，別急著用。等他想起來(lái)問(wèn)你的時(shí)候再說(shuō)。”
陳諾把鋼筆放回盒子，收進(jìn)書(shū)包最里層。
她知道，自已離目標(biāo)又近了一步。
而方敬修，似乎也開(kāi)始認(rèn)真了。