形體課的下課鈴響過(guò)一陣，更衣室里彌漫著沐浴露的蒸汽和女孩子嘰嘰喳喳的談笑聲。陳諾換回了來(lái)時(shí)的白襯衫和牛仔褲，正對(duì)著鏡子，用一根黑色發(fā)繩將半濕的長(zhǎng)發(fā)束成利落的馬尾。
鏡子里的女孩臉頰因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)透著健康的紅暈，眼神清亮，頸間那道淡粉色的疤痕被襯衫領(lǐng)子半遮著，不仔細(xì)看已不明顯。
青春的胴體在簡(jiǎn)單衣料下起伏有致，帶著不自知的、鮮活動(dòng)人的資本。
就在這時(shí)，更衣室的門(mén)被輕輕敲響，林嵐探進(jìn)頭來(lái)，目光直接鎖定陳諾，臉上帶著一種不同于往常的、過(guò)分親切甚至有些刻意的笑容：“陳諾，還沒(méi)走呢？正好，吳副校長(zhǎng)和你們王主任在辦公室，說(shuō)想見(jiàn)見(jiàn)你，聊幾句。你快收拾一下過(guò)去吧，別讓領(lǐng)導(dǎo)等久了?！?/p>
陳諾一愣。
吳副校長(zhǎng)？
王主任？
找她？
她一個(gè)普通大三學(xué)生，就算之前因?yàn)樽≡赫?qǐng)假，手續(xù)也都補(bǔ)齊了，怎么會(huì)勞動(dòng)兩位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)在課后聊聊？
而且，老師的眼神和語(yǔ)氣，透著一股不尋常的熱絡(luò)，甚至……有一絲不易察覺(jué)的討好？
心里疑竇叢生，但面上她還是保持禮貌，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的老師，我馬上去?！?/p>
去行政樓的路上，陳諾心里盤(pán)算著各種可能，一種不太好的預(yù)感漸漸浮現(xiàn)。
行政樓走廊安靜，鋪著厚厚的地毯，腳步聲被吸收，空氣里飄著淡淡的茶葉和舊紙張的味道，混合著一種無(wú)形的、屬于權(quán)力機(jī)構(gòu)的肅穆與壓抑。
副校長(zhǎng)辦公室在頂層，寬敞明亮，巨大的紅木辦公桌后是頂天立地的書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了精裝書(shū)籍和獎(jiǎng)杯。
吳副校長(zhǎng)正和王主任坐在會(huì)客區(qū)的真皮沙發(fā)上。見(jiàn)陳諾進(jìn)來(lái)，兩人幾乎同時(shí)放下茶杯，露出那種經(jīng)過(guò)千錘百煉的、標(biāo)準(zhǔn)而和煦的官員式笑容。
“陳諾同學(xué)來(lái)了，快坐快坐，別拘束?！眳歉毙ｉL(zhǎng)指了指對(duì)面的單人沙發(fā)，語(yǔ)氣慈祥得像鄰家伯伯。
王主任則迅速起身，從飲水機(jī)接了杯溫水，親自放到陳諾面前的茶幾上，動(dòng)作殷勤。
陳諾道了謝，有些拘謹(jǐn)?shù)刈?，雙手放在膝蓋上，背脊挺直。
她注意到吳副校長(zhǎng)打量她的目光，不像老師審視學(xué)生，更像是在評(píng)估一件即將送出去的禮品或者敲門(mén)磚，帶著精細(xì)的權(quán)衡和一種居高臨下的審視。
王主任的目光則更直接一些，在她年輕姣好的面容和身段上停留了一瞬，雖然很快移開(kāi)，但那瞬間的意味，讓陳諾感到微微不適。
“陳諾同學(xué)，身體恢復(fù)得怎么樣啦？聽(tīng)說(shuō)你之前受了點(diǎn)驚嚇，學(xué)校和系里都很關(guān)心啊。”吳副校長(zhǎng)開(kāi)口，話(huà)題從無(wú)懈可擊的關(guān)懷切入，手指輕輕摩挲著光滑的紫砂茶杯沿。
“謝謝吳校長(zhǎng)、王主任關(guān)心，已經(jīng)好多了，不影響學(xué)習(xí)?！标愔Z回答得謹(jǐn)慎，盡量讓自已的聲音聽(tīng)起來(lái)平靜乖巧。
“那就好，那就好。年輕人，恢復(fù)快?！眳歉毙ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，話(huà)鋒似不經(jīng)意地一轉(zhuǎn)，卻帶著精準(zhǔn)的導(dǎo)向性，
“聽(tīng)說(shuō)，你最近在籌備一個(gè)電影項(xiàng)目？還是關(guān)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的？有想法，也有膽量。我們電影學(xué)院，就是需要培養(yǎng)有敏銳社會(huì)洞察力和藝術(shù)勇氣的創(chuàng)作人才。”
王主任立刻在一旁敲邊鼓，語(yǔ)氣帶著夸張的贊賞：“可不是嘛！陳諾一直是系里拔尖的，專(zhuān)業(yè)能力沒(méi)得說(shuō)，這次的項(xiàng)目選題更是體現(xiàn)了她的思想深度和社會(huì)責(zé)任感。吳校長(zhǎng)，這樣的苗子，咱們學(xué)?？傻么罅Ψ龀职。 ?/p>
陳諾心里咯噔一下。
他們對(duì)她的項(xiàng)目了解得如此具體，絕不是普通關(guān)心能達(dá)到的程度。
她保持著謙遜的笑容：“校長(zhǎng)、主任過(guò)獎(jiǎng)了，還在很前期的階段，很多想法還不成熟?！?/p>
“哎，不必過(guò)謙?！眳歉毙ｉL(zhǎng)擺擺手，身體微微前傾，鏡片后的眼睛閃著精明的光，那是一種久居官場(chǎng)、擅長(zhǎng)捕捉機(jī)會(huì)和弱點(diǎn)的眼神。
“有想法是好事，但要把想法變成現(xiàn)實(shí)，光靠個(gè)人才華和熱情，恐怕不夠。立項(xiàng)、審批、資金、拍攝許可、發(fā)行渠道……哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都不是容易事。學(xué)校雖然愿意支持，但資源嘛，總歸是有限的。有些層面的事情，比如更高層面的政策風(fēng)向把握，更廣范圍的人脈資源對(duì)接，可能就需要一些……額外的、更強(qiáng)大的助力了?！?/p>
他的話(huà)說(shuō)得含蓄，但意思再明白不過(guò)：你一個(gè)人搞不定，學(xué)校也幫不了太多，你需要背后那尊大佛發(fā)力。
王主任緊接著，用一種推心置腹又帶著隱隱施壓的語(yǔ)氣說(shuō)：“陳諾啊，你是個(gè)聰明孩子。在這個(gè)圈子里混，尤其是想做點(diǎn)有分量的東西，光有才華不夠，還得有貴人提攜。我聽(tīng)說(shuō)，你認(rèn)識(shí)一些……部委里頗有能量的領(lǐng)導(dǎo)？”
他刻意頓了頓，觀察陳諾的反應(yīng)，“有時(shí)候啊，這種關(guān)系，用好了，對(duì)個(gè)人發(fā)展，那可是事半功倍。反之嘛……可能會(huì)走很多彎路，甚至……項(xiàng)目夭折也說(shuō)不定?！?/p>
利誘之后，是含蓄的威脅。
陳諾感到一股寒意從腳底升起。
他們不僅想搭線，還在暗示，如果她不配合，她的項(xiàng)目可能在學(xué)校層面就會(huì)遇到意想不到的困難。
她放在膝蓋上的手微微收緊，臉上努力維持著平靜，甚至露出一絲恰到好處的困惑和為難：“王主任，您說(shuō)的……我不太明白。我之前是遇到點(diǎn)麻煩，有位長(zhǎng)輩好心幫了一把，但那只是……看在舊情份上的一次幫忙。我一個(gè)小輩，實(shí)在不敢，也沒(méi)那個(gè)分量去求更多，更別說(shuō)牽線搭橋了……這太不懂規(guī)矩了。”
她試圖再次把關(guān)系模糊化、偶然化，把自已定位成一個(gè)不懂事、不敢麻煩人的小輩。
吳副校長(zhǎng)笑了笑，那笑容更深，卻也更加難以捉摸。
他端起茶杯，慢悠悠地啜了一口，才道：“陳諾同學(xué)，你太謹(jǐn)慎了，也太看輕自已了。”他的目光意味深長(zhǎng)地掃過(guò)陳諾年輕美麗的臉龐和充滿(mǎn)青春活力的身體，
“有時(shí)候，分量這個(gè)東西，不一定非要看地位和年齡。年輕，漂亮，有靈氣，懂得感恩……這些都是很珍貴的資本。那位長(zhǎng)輩愿意幫你，不正說(shuō)明他欣賞你這些資本嗎？”
這話(huà)已經(jīng)說(shuō)得相當(dāng)露骨，幾乎是在明示陳諾，她最大的價(jià)值就在于她的年輕美貌以及她與那位長(zhǎng)輩的特殊關(guān)系。
他們不是把她當(dāng)做一個(gè)有才華的學(xué)生，而是當(dāng)做一個(gè)可以交換利益的、活生生的籌碼。
陳諾的臉有些發(fā)白，胃里一陣翻騰。
她感到一種被物化的惡心和憤怒，但更多的是無(wú)力。
在這些深諳權(quán)術(shù)、臉厚心黑的人精面前，她那些學(xué)生式的防守和道德感，脆弱得像一層紙。
“校長(zhǎng)，我……”她張了張嘴，想反駁，卻發(fā)現(xiàn)自已詞窮。
她能說(shuō)什么？
說(shuō)她和方敬修是真心相愛(ài)？
那只會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得她更天真可笑，甚至可能成為他們拿捏方敬修的另一個(gè)把柄。
看，你的小情人多不懂事。
吳副校長(zhǎng)似乎很滿(mǎn)意看到她此刻的窘迫和動(dòng)搖，適時(shí)地放柔了語(yǔ)氣，像在安撫一只受驚的小動(dòng)物：“別緊張，陳諾。學(xué)校沒(méi)有逼你的意思。只是希望你能明白，在這個(gè)社會(huì)上，尤其是你想走的這條路上，單打獨(dú)斗是很難的。學(xué)校愿意做你的后盾，給你平臺(tái)，給你資源傾斜，甚至把你的項(xiàng)目列為重點(diǎn)，畢業(yè)留校、推薦深造、業(yè)內(nèi)資源……這些，學(xué)校都可以幫你鋪路?！?/p>
他拋出的誘餌越來(lái)越具體，越來(lái)越有分量。
王主任補(bǔ)充道，聲音壓低，帶著一種分享秘密般的親昵：“吳校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)。而且，你也要為你那位長(zhǎng)輩想想。他在那個(gè)位置上，有時(shí)候也需要一些……下面的眼睛和耳朵，也需要一些能幫他做事、又值得信任的人。你幫學(xué)校，學(xué)校自然也會(huì)在某些時(shí)候，在某些方面，回報(bào)他，支持他。這才是長(zhǎng)久之道，互利互惠嘛?！?/p>
官場(chǎng)最黑暗的潛規(guī)則之一：結(jié)盟與供養(yǎng)。 大官提供保護(hù)傘和晉升通道，小官或相關(guān)利益方則負(fù)責(zé)輸送利益、處理灰色事務(wù)、充當(dāng)耳目甚至白手套。
吳副校長(zhǎng)和王主任，就是想通過(guò)陳諾這個(gè)橋梁，把自已和方敬修綁定在這種互利互惠的潛規(guī)則鏈條上。
一旦成功，他們就能借著方敬修的勢(shì)，在學(xué)校乃至更廣的領(lǐng)域攫取更多資源、鞏固自已的地位。
至于陳諾？
在他們眼中，不過(guò)是這條利益鏈上一個(gè)比較好看的連接件罷了。
今天可以是陳諾，明天可能是李諾，王諾，林諾，是誰(shuí)都無(wú)所謂，主要是方敬修一旦換了人，他們也會(huì)立刻換上新的連接件。
世界上最不缺的就是漂亮女人，沒(méi)有人永遠(yuǎn)十八歲，但永遠(yuǎn)有十八歲的女人。
一個(gè)女人，在權(quán)力和利益面前，舉重若輕，也輕如鴻毛。
陳諾感到一陣徹骨的寒冷。
她看著眼前這兩位道貌岸然的領(lǐng)導(dǎo)，他們笑容可掬，話(huà)語(yǔ)懇切，但內(nèi)里每一個(gè)字都散發(fā)著權(quán)錢(qián)交易、利益勾連的腐臭。
她仿佛看到了一個(gè)巨大的、幽暗的漩渦，正在向她張開(kāi)入口。
她知道自已不能答應(yīng)，絕不能把方敬修拖進(jìn)這種骯臟的交易里。
但她也知道，不能硬邦邦地拒絕，那會(huì)立刻得罪他們，讓她在學(xué)校乃至未來(lái)的圈子里舉步維艱。
她垂下眼簾，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛遮住了眼中的掙扎和厭惡。
再抬起頭時(shí)，臉上是一種更加不安和怯懦的表情，聲音也帶著細(xì)微的顫抖：“校長(zhǎng)，主任，你們的話(huà)我明白了……但是，我真的……很害怕。那位長(zhǎng)輩，他……他最討厭別人打著他的旗號(hào)做事，也最煩別人把他卷進(jìn)不必要的麻煩里。上次幫我，他已經(jīng)很不高興了，警告過(guò)我……如果我再去說(shuō)這些，他恐怕……就不會(huì)再理我了。”
她適時(shí)地紅了眼圈，演足了一個(gè)害怕失去靠山、膽小怕事的小女生模樣。把拒絕的理由，推到長(zhǎng)輩的嚴(yán)厲和自身的恐懼上，這是她能想到的、最不激怒對(duì)方的借口。
果然，吳副校長(zhǎng)和王主任對(duì)視一眼，眉頭微蹙。他們摸不清陳諾口中長(zhǎng)輩的真實(shí)性格，如果是那種特別講究原則、忌諱裙帶關(guān)系的，貿(mào)然逼迫確實(shí)可能適得其反，斷了這條好不容易搭上的線。
辦公室里陷入短暫的沉默，只有吳副校長(zhǎng)手指輕輕敲擊沙發(fā)扶手的聲音。
吳啟明眼中精光一閃，顯然聽(tīng)出了她話(huà)語(yǔ)里的松動(dòng)和謹(jǐn)慎。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這就夠了。
只要這根線搭上了，有了第一次遞話(huà)，就不怕沒(méi)有第二次、第三次。關(guān)系，都是慢慢經(jīng)營(yíng)起來(lái)的。
“好好好！”吳啟明滿(mǎn)意地笑起來(lái)，重新靠回椅背，恢復(fù)了長(zhǎng)輩的慈和模樣，“小陳同學(xué)懂事，識(shí)大體。學(xué)校不會(huì)虧待你的。今天就是隨便聊聊，認(rèn)識(shí)一下。以后學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，隨時(shí)來(lái)找劉主任，或者直接來(lái)找我也行?！?/p>
他又意味深長(zhǎng)地補(bǔ)充了一句：“對(duì)了，今年學(xué)院杯的初選快開(kāi)始了，你的那個(gè)關(guān)于城中村的紀(jì)錄片提案，很有社會(huì)意義，我看可以重點(diǎn)推一推。好好準(zhǔn)備。你先回去吧。”
這就是明確的利益許諾了。
她如蒙大赦般站起來(lái)，鞠躬：“謝謝校長(zhǎng)，謝謝主任。那我先回去了。”
走出那間充滿(mǎn)壓迫感的辦公室，關(guān)上門(mén)，走廊里的空氣似乎都清新了一些。
陳諾靠在冰涼的墻壁上，深深吸了幾口氣，才壓下心頭的惡心和后怕。
她的手心全是冷汗。
她第一次如此真切地觸摸到了官場(chǎng)最黑暗冰冷的那一面。
那里沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)，只有利益交換；
沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只有站隊(duì)和供奉；
年輕、美貌、才華、甚至感情，都可以被明碼標(biāo)價(jià)，成為籌碼。
而她，因?yàn)檎驹诜骄葱奚磉叄呀?jīng)不由自主地被放在了這張血腥的賭桌上。
剛才的交鋒，她看似僥幸過(guò)關(guān)，但她知道，自已已經(jīng)被盯上了。
吳副校長(zhǎng)最后那句來(lái)日方長(zhǎng)，像一句冰冷的咒語(yǔ)，懸在她的頭頂。
她低頭看了看手機(jī)，方敬修又發(fā)來(lái)一條信息：「到校門(mén)口了?！?/p>
辦公室門(mén)輕輕關(guān)上，隔絕了那個(gè)年輕女孩略顯單薄卻挺直的背影。
吳啟明臉上那副和藹可親的長(zhǎng)者笑容瞬間淡去，他靠回寬大的皮椅，拿起桌上的紫砂杯，慢悠悠地呷了一口已經(jīng)微涼的茶。
主任則立刻上前，手腳麻利地收拾起陳諾用過(guò)的茶杯，臉上還殘留著剛才的熱絡(luò)，眼神卻已經(jīng)冷靜下來(lái)。
“你看這姑娘……”吳啟明放下杯子，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著光滑的杯壁，眼神投向窗外綠意盎然的校園，語(yǔ)氣聽(tīng)不出太多情緒。
主任將茶杯放進(jìn)托盤(pán)，站直身體，臉上露出一絲了然的、混合著精明與些許不屑的笑容：“還能怎么看？年輕，漂亮，確實(shí)干凈，眼神里還有股沒(méi)被完全磨平的勁兒。比咱們以前見(jiàn)過(guò)的那些，倒是特別點(diǎn)。” 他頓了頓，壓低聲音，
“不過(guò)，再特別，不也就是個(gè)沒(méi)什么根基的女學(xué)生？方司長(zhǎng)那樣的人物，什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？圖個(gè)新鮮罷了?！?/p>
吳啟明從鼻腔里哼出一聲輕響，不置可否。他當(dāng)然知道方敬修的能量，否則也不會(huì)在接到上面某位領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)關(guān)照的含糊暗示后，立刻如此上心，甚至親自下場(chǎng)來(lái)聊幾句。
方敬修年輕位高，背后方家更是樹(shù)大根深，能搭上這條線，對(duì)學(xué)校、對(duì)他個(gè)人，都意味著難以估量的潛在資源。
這就像一座突然出現(xiàn)在眼前的富礦，誰(shuí)不想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)揮鋤頭的人？