“行，那就考考吧。”
王主任冷哼一聲，拿起了桌上的電話，“讓體育組的趙老師，音樂(lè)組的劉老師，還有數(shù)學(xué)組的陳老師都過(guò)來(lái)一下。”
她特意挑了這三個(gè)最嚴(yán)厲、出題最刁鉆的老師，就是要讓雷家知難而退。
沒(méi)一會(huì)兒，三個(gè)老師就到了。
面試就在旁邊的小禮堂進(jìn)行。
第一個(gè)上場(chǎng)的，是老大雷震。
負(fù)責(zé)考核的是體育組的趙老師，是個(gè)五大三粗的漢子，以前是省隊(duì)的退役運(yùn)動(dòng)員，看著就挺唬人。
“小朋友，體育測(cè)試很簡(jiǎn)單。”
趙老師拿著秒表，一臉漫不經(jīng)心，“繞著禮堂跑兩圈，再做十個(gè)俯臥撐，看看你的體能怎么樣。”
對(duì)于這種貴族學(xué)校的嬌氣包學(xué)生來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)算是高強(qiáng)度了。
雷震站在那兒，穿著筆挺的小西裝，像棵小白楊。
他瞥了一眼趙老師，搖了搖頭。
“老師，跑步太沒(méi)勁了。”
雷震的小臉上寫(xiě)滿了不屑，“我爹說(shuō)了，練武之人，要練就練實(shí)戰(zhàn)。”
“實(shí)戰(zhàn)？”趙老師樂(lè)了，“你個(gè)小屁孩還懂實(shí)戰(zhàn)？行啊，那咱們就練練，你能推動(dòng)我一下，就算你過(guò)關(guān)。”
趙老師扎了個(gè)馬步，像座鐵塔似的立在那兒，一臉戲謔地看著雷震。
雷震也沒(méi)廢話。
他深吸一口氣，眼神瞬間變得凌厲起來(lái)。
“喝！”
一聲稚嫩卻充滿爆發(fā)力的斷喝！
雷震并沒(méi)有去推趙老師，而是身形一矮，像只靈巧的豹子一樣竄了過(guò)去。
一個(gè)掃堂腿！
這可是他在少年宮跟那個(gè)武術(shù)冠軍師父苦練了半年的絕活，再加上雷得水平時(shí)的“魔鬼特訓(xùn)”，這一腿的力量絕對(duì)不容小覷。
趙老師根本沒(méi)把這小孩放在眼里，下盤(pán)雖然穩(wěn)，但完全沒(méi)防備這小子不按套路出牌。
“砰！”
一聲悶響。
趙老師只覺(jué)得腳踝處一股大力襲來(lái)，整個(gè)人重心不穩(wěn)，竟然直挺挺地向后倒去，摔了個(gè)四腳朝天！
全場(chǎng)寂靜。
王主任的下巴都要掉地上了。
雷震拍了拍手上的灰，走過(guò)去伸出手，要把趙老師拉起來(lái)。
“老師，承讓了。這叫‘攻其不備’，我爹教的。”
趙老師灰頭土臉地爬起來(lái)，看著眼前這個(gè)還沒(méi)他腰高的小孩，眼里全是震驚。
“好！好苗子！這爆發(fā)力，這反應(yīng)速度，絕對(duì)是練體育的好苗子！”
趙老師不但沒(méi)生氣，反而激動(dòng)得直搓手，“通過(guò)！必須通過(guò)！我要讓他進(jìn)校隊(duì)！”
第一關(guān)，輕松拿下。
雷得水在旁邊看得眉飛色舞，差點(diǎn)就要鼓掌叫好了：“看見(jiàn)沒(méi)！那是我大兒子！隨我！勁兒大！”
接下來(lái)，是老二雷鳴。
負(fù)責(zé)才藝的劉老師推了推眼鏡，指著旁邊的一架鋼琴：“小朋友，會(huì)彈琴嗎？或者拉小提琴？”
在圣瑪麗，這都是標(biāo)配。
雷鳴搖了搖頭，那張圓乎乎的小臉上滿是誠(chéng)實(shí)：“不會(huì)。那玩意兒按著沒(méi)意思，還不如揉面團(tuán)好玩。”
“揉面團(tuán)？”劉老師愣住了，“那你會(huì)什么才藝？”
雷鳴指了指禮堂角落里的茶歇區(qū)，那里擺著一些面包、火腿和蔬菜。
“我會(huì)做飯。”
“做飯？”王主任嗤笑一聲，“我們這是選學(xué)生，不是選廚師！做飯算什么才藝？簡(jiǎn)直是亂彈琴！”
“民以食為天，怎么不算才藝？”
雷鳴根本不理會(huì)王主任的嘲諷，徑直走到茶歇區(qū)。
他洗了手，拿起刀叉，動(dòng)作熟練得像個(gè)擁有二十年經(jīng)驗(yàn)的大廚。
切面包，去邊，切片。
切火腿，薄如蟬翼。
洗生菜，瀝干水分。
他的神情專注而神圣，仿佛手里拿的不是食材，而是藝術(shù)品。
他把各種食材層層疊疊地碼放起來(lái)，中間還夾雜著他特意調(diào)配的醬汁（現(xiàn)場(chǎng)用沙拉醬和番茄醬調(diào)的）。
不到五分鐘。
一個(gè)造型精美、色彩誘人、散發(fā)著濃郁香氣的三明治就做好了。
最絕的是，他還用番茄皮雕了一朵玫瑰花放在旁邊做裝飾。
那種食物的香氣，瞬間彌漫了整個(gè)禮堂，勾起了所有人肚子里的饞蟲(chóng)。
連史密斯校長(zhǎng)都忍不住吸了吸鼻子。
“這……這是給我的嗎？”校長(zhǎng)咽了口口水。
雷鳴端著盤(pán)子，邁著小短腿走到校長(zhǎng)面前，紳士地鞠了一躬。
“校長(zhǎng)爺爺，這是我特制的‘雷氏至尊三明治’，請(qǐng)品嘗。”
校長(zhǎng)拿起一塊，咬了一口。
眼睛瞬間亮了！
那豐富的口感，那完美的醬汁比例，簡(jiǎn)直絕了！
“Delicious! Amazing!”
校長(zhǎng)豎起大拇指，吃得停不下來(lái)，“這不僅僅是食物，這是藝術(shù)！這是對(duì)生活的熱愛(ài)！通過(guò)！絕對(duì)通過(guò)！”
王主任看著吃得津津有味的校長(zhǎng)，臉都綠了。
這也行？
最后，輪到老三雷電了。
這是王主任最后的希望。
她給數(shù)學(xué)組的陳老師使了個(gè)眼色。
陳老師心領(lǐng)神會(huì)，從包里拿出了一張卷子。
“小朋友，聽(tīng)說(shuō)你很聰明？這是一道奧數(shù)題，本來(lái)是給六年級(jí)準(zhǔn)備的，你既然要上一年級(jí)，那就試試看能不能讀懂題目吧。”
這是一道非常復(fù)雜的邏輯推理加幾何計(jì)算題，密密麻麻的文字和圖形，一般的小學(xué)生看著都頭暈。
王主任心里冷笑：這下看你怎么裝！
雷電推了推鼻梁上的大眼鏡，接過(guò)卷子。
他只掃了一眼。
然后，他拿起筆，在卷子上“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。
沒(méi)有草稿，沒(méi)有停頓。
不到一分鐘。
雷電把筆一扔。
“寫(xiě)完了。”
“什么？！”陳老師驚得差點(diǎn)跳起來(lái)，“你……你亂畫(huà)的吧？”
他拿起卷子一看，整個(gè)人瞬間石化了。
卷子上，不僅寫(xiě)出了正確答案。
而且，還寫(xiě)出了三種不同的解題思路！
第一種，是常規(guī)的代數(shù)法。
第二種，是用幾何輔助線。
第三種，竟然用到了初中的函數(shù)思維！
字跡工整，邏輯嚴(yán)密，無(wú)懈可擊！
最可怕的是，在卷子的最下方，雷電還寫(xiě)了一行小字：
【注：題目第三行的條件是多余的，出題人邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，建議修改。】
陳老師的手都在抖。
他看著眼前這個(gè)才七歲的小豆丁，感覺(jué)自已這么多年的數(shù)學(xué)都白教了。
“這……這……”陳老師結(jié)結(jié)巴巴地看向校長(zhǎng)，“校長(zhǎng)，這孩子……是個(gè)天才！真正的天才！這道題連我都得算十分鐘啊！”
史密斯校長(zhǎng)看了一眼卷子，再看看一臉淡定、仿佛做了一件微不足道小事的雷電。
他激動(dòng)地走上前，蹲下身子，視線與雷電齊平。
“孩子，歡迎你加入圣瑪麗。”
“你不僅被錄取了，而且，學(xué)校將免除你所有的學(xué)雜費(fèi)，并提供全額獎(jiǎng)學(xué)金！”
全場(chǎng)震驚。
圣瑪麗建校以來(lái)，還從來(lái)沒(méi)給一年級(jí)新生發(fā)過(guò)全額獎(jiǎng)學(xué)金！
雷得水在旁邊樂(lè)得嘴都要咧到耳后根了。
他一把抱起雷電，狠狠親了一口。
“看見(jiàn)沒(méi)！看見(jiàn)沒(méi)！這就是我雷得水的種！天才！”
然后，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著那個(gè)已經(jīng)面如土色、徹底啞火的王主任。
雷得水沒(méi)有罵人，只是整理了一下自已的西裝，淡淡地說(shuō)了一句：
“王主任，現(xiàn)在你覺(jué)得，我們家這底蘊(yùn)，夠格了嗎？”
王主任臉漲得通紅，像是被人狠狠扇了幾巴掌。
她低下頭，聲音細(xì)若蚊蠅：“夠……夠了。雷先生，蘇女士，對(duì)不起，是我有眼不識(shí)泰山。”
那鞠躬道歉的樣子，要多狼狽有多狼狽。
走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，雷得水覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外燦爛。
他牽著媳婦的手，感覺(jué)自已走路都帶風(fēng)。
“媳婦，今兒個(gè)真解氣！咱們兒子太給力了！”
蘇婉笑著看著這一大三小，心里也是滿滿的驕傲。
但她知道，這只是開(kāi)始。
貴族學(xué)校，就像一個(gè)小型的名利場(chǎng)。
孩子們雖然憑實(shí)力進(jìn)去了，但真正的考驗(yàn)，還在后面。
果然。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，麻煩就來(lái)了。
一年級(jí)三班，也就是三胞胎所在的班級(jí)，有個(gè)叫趙天霸的小胖子。
這小胖子長(zhǎng)得五大三粗，一身名牌，脖子上還掛著個(gè)金鎖。
他爺爺是省里退下來(lái)的大領(lǐng)導(dǎo)，家里那是相當(dāng)有權(quán)勢(shì)。
趙天霸在學(xué)校里橫行霸道慣了，是出了名的“校霸”。
他看雷家這三兄弟不順眼。
一來(lái)是因?yàn)檫@三兄弟長(zhǎng)得太帥，搶了他的風(fēng)頭。
二來(lái)是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這三兄弟家里是“暴發(fā)戶”，他那種天生的優(yōu)越感讓他覺(jué)得可以隨便欺負(fù)。
這天課間。
趙天霸帶著幾個(gè)小跟班，把正在上廁所的雷家三兄弟給堵住了。