江老師這個(gè)決定,無疑是爆炸性的,所有人都看向我和左倩,班上誰不知道我跟左倩那是水火不容。
“江老師。”我伸手想要拒絕。
“就這么決定,下課了就搬座位。”江老師看到我舉手了,但她沒有選擇聽我的意見。
左倩回頭看著我,很多時(shí)候,她的表情我根本看不清,很模糊。
想必她也不想和我同桌吧,畢竟我這種差生與她格格不入。
下課鈴聲響起,我將桌椅搬到她旁邊。
“不用擔(dān)心,我現(xiàn)在每天罰站,只有下課時(shí)間才坐著休息。”
左倩沒有說話,她一直低頭做著題目。
自討沒趣,索性我也就不再和她有任何溝通。
臨近放學(xué)時(shí),她遞給我?guī)讖埣垼撬砸褜懙念}目,讓我回去做,明天拿給她檢查。
“你不用當(dāng)真吧,就我這成績,還有提升的必要嗎?”看著紙上娟秀的筆跡,我撇了撇嘴。
她背上書包,不再說話。
看著她離開的背影,我扭頭就把她給我的紙疊成了紙卡,正好我今天紙卡都輸光了。
到了第二天,我剛把書包放下,她就伸手要檢查。
“沒有,我都扔了。”我淡淡的說道。
她看了我好一會(huì),然后低下頭不再理我。
這場團(tuán)結(jié)友愛的戲碼,到這應(yīng)該就結(jié)束了。
因?yàn)椴幌牒退f話,更不想和她有任何接觸,下課的時(shí)候我都沒回座位上休息,硬是靠著墻站了一天。
“拿回去寫,明天我檢查,不想寫可以繼續(xù)扔。”放學(xué)時(shí),左倩再一次把寫滿題目的紙遞給我。
“我不寫,我也不會(huì),我不需要你幫我學(xué)習(xí),你也不用做這些無聊的事情。”我接過紙張,當(dāng)著她的面疊成紙卡,狠狠的踩了幾腳,然后放進(jìn)課桌里。
對我來說,無論是作業(yè)本還是課本,最大的意義就在于它能疊成紙卡,僅此而已。
我背著書包走出教室,卻不曾想這一幕,被江老師看的清清楚楚。
“方圓,在后面站著這么久,你想通了嗎?”我以為江老師是要教訓(xùn)我,沒想到她會(huì)問這個(gè)問題。
這段時(shí)間,我每天站在后面,都已經(jīng)站習(xí)慣了。
“因?yàn)樽鲂」]有建筑師有出息。”我老實(shí)說道。
不然為什么我說要做小工,臺(tái)下的同學(xué)都是笑聲一片,而左倩說她要做建筑師,臺(tái)下卻是掌聲。
“那你覺得老師是看不起小工嗎?”江老師蹲下身,替我整理著袖口。
我沒有說話,因?yàn)槲矣X得江老師的態(tài)度已經(jīng)很明顯了。
“方圓,你有的選,在你這個(gè)年紀(jì),不能只顧眼前的玩樂,社會(huì)的發(fā)展是很快的,你只有不斷的努力,不斷的學(xué)習(xí),才能不被社會(huì)所淘汰,老師不是看不起小工,而不是不希望你的眼界只在小工的層面。”
“假如以后,你努力了,但結(jié)果并不理想,你還是去做了小工,至少,你的人生是沒有遺憾的。”
“而現(xiàn)在,擺在你面前的,是未來無數(shù)種的可能。”江老師拍了拍我的肩膀。
她說的話,太深?yuàn)W了,我只能聽個(gè)半懂,半懂就等于沒懂。
我點(diǎn)點(diǎn)頭,表示自已知道了,認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我在三四年級(jí)就已經(jīng)爐火純青了。
“自已回去想想,你這聰明的小腦瓜啊,再不用就真的生銹了。”她笑著摸了摸我的額頭。
這是她帶我們的最后一學(xué)期了,期末考試之后,我們就上初中了,那時(shí)候我們會(huì)有新的老師,她也會(huì)迎來新的一屆學(xué)生。
“從明天開始,你就不用站著了,坐著好好上課。”就在我快離開時(shí),她大手一揮,赦免了我所有的罪過。
距離期末考試,就只剩下一個(gè)月左右的時(shí)間,這么短的時(shí)間,文曲星下來都白搭,更何況數(shù)學(xué)這種科目,這節(jié)課不聽,下節(jié)課都不一定聽得懂,而我已經(jīng)落下了N+1節(jié)課,現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課對我來說,就跟念咒的一樣,繁瑣又無趣。
我知道江老師是為我好,但人在學(xué)堂,身不由已。
往后的幾天,左倩依舊每天給我出試題,我依舊疊成紙卡,她完成了小老師的任務(wù),我完成的學(xué)渣的任務(wù)。
不過在這幾天,我聽到好幾個(gè)同學(xué)都在商量畢業(yè)后要給江老師送什么禮物。
學(xué)習(xí)我不感興趣,但作為江老師的學(xué)生,我也想給她送一件禮物。
可送禮物要錢啊,我缺的就是錢,這些天給同學(xué)跑腿攢了十幾塊錢,但買禮物十幾塊錢明顯是不夠的。
“耗子,你那有錢嗎?我們也給江老師送個(gè)禮物吧。”我戳了戳耗子的肩膀說道。
“買個(gè)賀卡就行了,我們學(xué)生哪有錢買禮物。”耗子撇了撇嘴,一點(diǎn)都不感冒。
我不是沒有想過送賀卡,但送賀卡的人太多了,一點(diǎn)都不凸顯我對江老師的敬重。
而且我看江老師的鋼筆已經(jīng)很舊了,送鋼筆倒是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
可鋼筆貴啊,好一點(diǎn)的得七八十。
要是我成年就好了,去工地干一天小工就能買得起了。
光靠跑腿賺錢,畢業(yè)了也買不起一支鋼筆。
正當(dāng)我為錢發(fā)愁時(shí),事情很快有了轉(zhuǎn)機(jī)。
那時(shí)候?qū)W校里小可樂賣的很火,搭配一根軟管,成了校園里最受歡迎的飲品。
那種橡膠軟管,不像現(xiàn)在的吸管,需要多長可以自已剪,只不過越長的軟管吸起來越費(fèi)勁,很多同學(xué)上課的時(shí)候用課本擋著喝。
這樣很麻煩,而且特別容易被發(fā)現(xiàn)。
可如果在課桌上鉆個(gè)孔的話,那就方便多了,也安全的多,只要把小可樂放進(jìn)課桌里,再將軟管插進(jìn)去,從課桌的小孔伸出來,這樣一低頭就能喝到可口的可樂了,還不用擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)。
這一刻,我看到了商機(jī),因?yàn)榧依锞陀写蚩椎尼斪雍吐萁z刀,我親眼見過我爸打孔,一點(diǎn)都不難,課桌最多也就兩三厘米,完全夠用了。
說干就干,于是我把這個(gè)想法說給謝午聽,他一聽立馬就同意了,五毛錢一個(gè)孔,他要打兩個(gè),一個(gè)用來喝可樂,還有一個(gè)孔要大一點(diǎn),用來輸送辣條,不得不說,在吃這方面,他也算是一個(gè)天才,第一時(shí)間就能舉一反三。