信息：上課了。
謝欽吐出了口煙，眼尾淺淺的內(nèi)雙褶皺，盯著手機(jī)鋒利的眼神瞇了瞇，眉眼間不禁間染了一絲柔和。
…
趙周媛從洗手間出來后，紙巾擦了擦剛洗過的手，順手丟進(jìn)了垃圾桶里，“軟軟，你消息發(fā)到哪了？”
“發(fā)到這里了?！鄙蚶嫘藜舫蓤A潤的手指甲，呈著月牙的弧度指著這處。
見到名單上的名字，連沈梨都不由自主愣了下。
——謝欽。
趙周媛看了眼名字，正好是謝欽，她努了努嘴，“以后不要給他們幾個發(fā)了，反正發(fā)了他們也不來?！?/p>
沈梨告訴她說，“我剛已經(jīng)發(fā)出去了。”
趙周媛，“今天發(fā)了就算了。”
“對了你在寫什么呢？”趙周媛見她手里拿著筆，看清她低著頭做著英語試卷，有些怪異的看了她一眼，“你要考四級啊？”
沈梨頭也沒抬的繼續(xù)刷題，“嗯，我也沒什么事?！?/p>
“你什么時候報的名？我怎么不知道？”趙周媛大部分時間都跟她在一起，去老師辦公室，她肯定第一個時間知道。
沈梨，“我給老師發(fā)的消息報名。”
大專學(xué)校沒有數(shù)不清的繁忙課題作業(yè)，這里的人都隨心所欲想做什么就做什么。
沈梨高中時期很忙碌，除了學(xué)習(xí)，她也不知道自已該做什么。
趙周媛掏出來手機(jī)，“那我也報一個，就當(dāng)我們一起做個伴。”
沈梨，“好?！?/p>
趙周媛看了眼群消息，正好是班主任發(fā)布考英語四級的公告，考試時間是九月十四號，還有十三天時間。
“軟軟，你以前高中英語成績考得怎么樣，好嗎？”
她想了會，如實(shí)的說：“還好?！?/p>
她的英語成績說不上很好，也說不上很差，班里有幾個是國外待過幾年來的轉(zhuǎn)校生，比起他們的先天優(yōu)勢，沈梨很少拿滿分，她的英語水平在中等偏上，大部分時候能考一百四左右；有時候發(fā)揮不好，就中等偏下，也就一百三左右，想著又補(bǔ)充了句，“以前班里算一般吧?！?/p>
“我也是，每次英語考試我都是四五十分，考試不復(fù)習(xí)，也是這個成績，在班里單科排名都是在中間。”
趙周媛接著把剩下催促學(xué)生上課的消息發(fā)完，班主任也從宿舍里揪了幾個人來上課。
大學(xué)學(xué)生上課的出勤率跟班主任工資掛鉤，在這方面班主任抓得比較勤。
上課后的十五分鐘，陸陸續(xù)續(xù)來了大半個班級的學(xué)生。
倏然，教室走廊外晃悠又散漫的幾位大爺出現(xiàn)了，從教室外走來，后門一腳被踢開。
吸引了不少人的視線看過去。
謝欽拉開椅子直接坐下，沈梨手托著下巴，淡淡的從他身上移開了視線，注意力繼續(xù)放在聽課上。
許周元幾個人也是慢吞吞的走進(jìn)教室…
“有些同學(xué)遲到來上課，動靜可以小一點(diǎn)，別影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，你們不學(xué)，其他個別幾個同學(xué)還是要學(xué)的?！?/p>
許周元嘴欠的說了句，“老師…都讀承德了，我們動靜再小一點(diǎn)，這學(xué)校也變不成985，211啊?！?/p>
馬思老師的臉色已經(jīng)黑了下來。
周明宇也在煽風(fēng)點(diǎn)火的說：“你這話我就不認(rèn)同了，讀不了985，211也不影響你找985，211的妹子不是。做人能不能把格局放大一點(diǎn)？”
許周元對著他抱拳：“是是是，小了，是我格局小了?！?/p>
其他在教室里的人，見他們一唱一和的，都在竊竊偷笑著。
知道他們這幾個人都是平常囂張慣的，老師都管不住。
馬思課老師，訓(xùn)斥了一句，“你們幾個人，簡直是不思進(jìn)取，來了就給我安靜聽課?！?/p>
“唉，臺球打的好好的，突然好端端的就要來上課！”許周元側(cè)著身子，手肘搭在桌子上，挑著眉看向謝欽，一會又玩味的看向，跟他們坐最后一排的沈梨身上：“欽哥，你說這班里到底有誰在??！”
沈梨手搭在脖子上，低頭做著英語4級的英語試卷，余光闖入了兩道視線，她隨著視線方向看去，發(fā)現(xiàn)眼神許周元跟謝欽都在看著她。
謝欽散漫看著沒什么精神氣的靠在椅子上，微微側(cè)著頭，他另只腳跨的也是大大咧咧，他們之間隔著的過道，不算太遠(yuǎn)，他伸出的腿，正好抵在沈梨的課桌邊，姿態(tài)一副輕世傲物的模樣，神情松散，兩人四目對視一刻，謝欽對她挑了下眉。
沈梨平靜地收回目光，繼續(xù)做題，謝欽掏出手機(jī)，低著頭玩著，不知道回復(fù)看下誰的消息，手機(jī)就揣到了口袋里，沒再玩兒，撐著腦袋繼續(xù)看著她的方向。
許周元跟張子欣兩人在同一個班，見到謝欽這副的樣子，也算是沒救了，他拍了拍他的肩膀起身，去跟張子欣坐一起去了。
下半節(jié)課，是看哲學(xué)的紀(jì)錄片，老師打開了多媒體點(diǎn)開了視頻，隨后在黑板上，布置下了課題作業(yè)，又是寫分析報告。
粉筆落下，老師拿著書就離開了教室，剩下幾個人就開始嘰嘰喳喳了起來，各自做各自的事情，聊著天。
沈梨覺得有些口渴，就從包里拿出水杯喝了口水，她用余光看去，喝水動作慢了下來，等到實(shí)在忍受不住，她才緩緩地轉(zhuǎn)頭看著他，語氣平靜地說，“你為什么一直看著我？”
“是有什么事嗎？”
他都看她大半節(jié)課了。
謝欽晃著腿，時不時踢著她的課桌發(fā)出動靜，樣子懶散又吊兒郎當(dāng)?shù)模骸澳悴豢次?，怎么知道我看你？?/p>
“我知道我長得帥，你也不用這么特意，這么特別的…關(guān)注我?！弊詈髱讉€字，他咬重了字音，嗓音很有磁性，有點(diǎn)勾人。
沈梨：“…”
“不過，我可以給你個機(jī)會，讓你加我下聯(lián)系方式?！?/p>
謝欽的聯(lián)系方式，從來沒主動給過，以往都是女生纏著他要。
他說出這句話，搭上他的姿態(tài)，好像又暗示告訴她說，我這是在給你機(jī)會，不要不知好歹，能加上我的聯(lián)系方式是你的榮幸。
說著謝欽就掏出了手機(jī)，在屏幕上點(diǎn)了兩下，添加好友的二維碼。
沈梨見他勾唇，她輕動著眸光，多看了幾眼他嘴角的梨渦，然后又淡淡的收回了視線，“…”