張光效冷冷一笑，譏諷道：“林縣長還真是急性子啊。”
“怎么，這是報仇不隔夜，上門興師問罪來了？”
我滴媽呀！
辦公室主任一哆嗦，他們這位張副主任，真是個奇葩啊！
人家縣長親自登門，這是多大的面子啊。
你不說點好聽的就算了，還上來就吃了槍藥似的，這不是找不自在呢？
“林縣長，您喝水！”
辦公室主任趕忙將水遞給林海，緩和這緊張的氣氛。
“謝謝！”林海接過水，笑著道了聲謝。
辦公室主任趕忙客氣了一句，隨后溜出去了。
他一個小人物，這種劍拔弩張的場合，還是有多遠躲多遠吧。
林海自顧自的坐下，將水杯放在茶幾上，隨后笑著道：“光效同志，似乎對我的意見很大啊？”
“我對你沒有任何意見！”張光效冷冷道。
言外之意，就是他對事不對人。
林海聞聽，說道：“光效同志，我這次過來，是帶著十足的誠意來的。”
“不過，你千萬不要誤會，再說什么興師問罪的話了。”
“我來的目的，是想真誠的和你探討一下亭侯府這個項目。”
“關于亭侯府項目，你反對有你反對的理由，但我堅持也有我堅持的理由。”
“這其中，不涉及到誰對誰錯，但話不說不明……”
林海沒說完，就被張光效打斷了。
“林縣長，你也不用跟我繞彎子。”
“我既然是人大代表，就要為人民負責。”
“你只需要回答我，你怎么保證這么多錢投進去，不會打水漂？”
“你怎么證明，這個項目就一定會盈利？”
“還是說，你林縣長只需要一個政績工程，把這個項目作為一個跳板，自已撈完政績，拍屁股走人，給全縣人民留下一地雞毛？”
聽著張光效刺耳的話語，林海的笑容逐漸消失。
本來，他還準備跟張光效辯論一番未來的發(fā)展方向以及亭侯府建設的重要性、必要性。
但聽了張光效話中這強烈的攻擊性和鄙視，林海明白了。
原來，張光效反對的不是項目，而是信不過自已啊！
“光效同志的意思，我明白了。”
“也就是說，你關心的不是項目建不建，而是怎么才能建好，達到讓人民滿意的效果。”
“那如果我能解決怎么建好這個問題呢？”
“光效同志，你會支持我嗎？”
張光效聞聽，立刻說道：“你要是能建好，能讓人民滿意，那我還有什么好反對的？”
“問題是，你保證不了盈利啊。”
“建完了不賺錢，白白揮霍納稅人的錢，人民怎么可能滿意？”
林海笑著道：“好，我明白了。”
“如果我有辦法讓人民滿意，但是需要光效同志跟我一起出力，你愿意嗎？”
張光效說道：“那還用說，如果能讓人民滿意，我肯定出自已的一份力。”
“關鍵是你能做得到才行！”
林海笑著站起身來。
“光效同志，感謝你的支持！”
“我已經(jīng)明白你的意思了，希望你能跟我一起出力，共同把這件有利于人民的事情辦好，為全縣人民的美好未來，做出我們的貢獻。”
“我就不打擾了，再見！”
說完，林海邁步離開了張光效的辦公室。
哎？
張光效看著林海這么干脆的離開，不由的有些懵了。
“不對啊！”
過了好半天，張光效才反應過來。
自已不是反對亭侯府項目嗎？
怎么最后反而變成了和林海一起，為建設亭侯府貢獻自已的力量了？
張光效頓時傻眼了。
離開了縣人大，林海又去了縣科技局。
科技局局長李全，真是受寵若驚。
沒想到林縣長竟然有朝一日，會蒞臨他們這種邊緣小局。
可當聽林海說是來拜訪劉忠林的，李全的心里頓時咯噔一聲。
剛才的喜悅，一下子沒影了。
取而代之，是強烈的不安。
難道，林縣長是來找劉忠林事的？
畢竟，劉忠林在兩會上對政府工作報告提了反對意見，他是知道的。
要是林縣長因此恨上劉忠林，該不會遷怒到他吧？
李全提心吊膽的，請林海到他辦公室，讓人去叫劉忠林過來。
不過，卻被林海攔住了。
“還是帶我過去吧！”林海說道。
李全沒有辦法，只好親自將林海帶到了劉忠林的辦公室。
“劉主任，林縣長找你來了，趕快迎一下！”
到了門口，李全怕劉忠林失禮，急急道。
劉忠林轉頭望去，當看到林海后，心里也是一驚。
顯然，沒想到林海會找上門。
不過很快，他就鎮(zhèn)定下來。
就算林海是縣長，他沒有做虧心事，也不需要怕他。
“林縣長你好，找我有事嗎？”
劉忠林站起身，問道。
林海滿臉笑容，說道：“劉老師，你好。”
“我是遇到煩惱，不知如何是好，過來請教你了。”
請教我？
劉忠林露出詫異之色。
“不敢當，我就是一個教書的出身，可指點不了林縣長。”劉忠林說道。
“劉老師太謙虛了。”
“我是真的有事求教，還請劉老師不吝賜教啊！”林海很認真的說道。
劉忠林瞠目結舌，看林海這個樣子，好像是真的？
他不是因為自已投了反對票，來找茬的？
“林縣長，你有什么問題，就說吧。”
“不過我不一定能幫到你。”劉忠林說道。
李全一見，頓時大喜。
林縣長不是來找茬的就好啊。
“林縣長，要不您跟劉老師去我那坐吧。”
“我那里還寬敞些。”
李全趕忙說道。
雖然劉忠林也是正科，但因為是虛職，是與一名副局長共用一個辦公室。
在這里招待林縣長，肯定是不合適的。
“不用，就這里吧！”與劉忠林一個辦公室的副局長不在，林海直接坐在了劉忠林對面的位置。
“劉老師，我今天才知道，您的一生都奉獻給了教育事業(yè)。”
“在您的辛勤培育下，我們海豐縣出了很多優(yōu)秀的人才。”
“我這個人，對老師一向非常的敬重。”
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”
“今天，我想以一名學生的身份，向您請教一些問題。”
劉忠林見林海如此客氣，心中的敵意已經(jīng)去了很多。
“林縣長，你太客氣了。”
“我只是一個教歷史的老師，很多領域都不懂。”
“真的不一定能幫到你！”
劉忠林不知道林海要問什么，先給自已留下余地，以免尷尬。
林海笑著道：“劉老師，我這個問題，你一定會有答案！”